做幸?？鞓返睦蠋?預(yù)覽頁
【正文】 快樂的地理老師吧。這些使我們的老師有了一種職業(yè)的倦?。荷砩系钠v，感情上的淡漠，價值上的困惑。她的祖父走過來，把小女孩，帶到另一個窗口，窗外鮮花朵朵，陽光燦爛，小女孩表現(xiàn)出掩飾不住的快樂。所以，只要我們在自己心底種下一顆幸福快樂的種子，我們就能永遠快樂。學(xué)術(shù)，專業(yè)知識；技術(shù)：教學(xué)能力；藝術(shù)：表達能力。（1）學(xué)習(xí)專業(yè)知識。由于地理位置等因素的影響，澳大利亞人房屋建筑的朝向也和我國相反，我國俗話說：“有錢不住朝北房”，但這句語在澳大利亞不適用。在學(xué)習(xí)的過程中，在收獲知識的同時，我們也會因為自己知識的充實而咸到快樂。通過學(xué)習(xí)，我們教學(xué)技能都會有不同程度的提高，教學(xué)能力也得到提升。幸福的老師要懂得欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生，營造輕松的課堂氣紛，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的人生態(tài)度。利用自身肢體識記地理知識，如地形圖判讀，山脊山谷最容易搞亂，我讓學(xué)生把自己的腦袋當山頂，手作為等高線平放胸前，手腕凹向自己，手掌外伸：腦袋為山頂，手肘外突為山脊，手腕內(nèi)凹，是山谷。刁雯2012/8/26第三篇：做幸福快樂的班主任做幸?？鞓返陌嘀魅吻皫滋旌屯乱黄鹪谑仪f參加了“全國優(yōu)秀班主任培訓(xùn)研討會”，有幸聆聽到了幾位經(jīng)驗豐富的專家和班主任老師的講座，他們是：丁榕老師的《做一名幸福、快樂、有成就的班主任》、高金英老師的《做有價值的老師》、梅洪建老師的《班主任工作的本位與突圍》、劉銘教授的《班主任工作藝術(shù)》。這就是所謂的心態(tài)吧！67歲的老太太，太有激情了，我不禁想如果我到了她的年齡，我會是什么樣的？我暗自定下目標，我至少要像她那樣年輕和有激情。所以教師是太陽底下最光輝的人。這樣的心態(tài)來教書，肯定會教好。做一個帶給別人快樂的人，自己也是快樂的。因為在三尺講臺前，我們獻出了自己的全部愛心、時間、精力、信任和包容。首先，教師這個職業(yè)給了我相對安穩(wěn)的生活，我不用為了生活四處奔波，生活極有規(guī)律性；天天和一群有思想有個性的孩子在一起，他們稚氣、童言無忌讓我感到輕松安閑；學(xué)生的慰問和想念，會讓我感到快樂無比。所以心境平和，用發(fā)展的眼光相信學(xué)生日后的優(yōu)秀。不僅將教學(xué)當作職業(yè)，當作事業(yè)，更當作一種樂趣，甘之如飴，才可以從根本上激勵自己，感染學(xué)生，熱愛工作，熱愛生活。在孩子的成長中，我允許孩子“犯錯”，而后在我的教育下改正，這樣，我覺得我成功，所以我很滿足。做永遠快樂的教師，給學(xué)生真正的快樂！而快樂地工作，才是對自己最好的獎勵?。耗悴荒軟Q定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展露笑臉；你不能控制他人，但你可以把握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。雖然放棄了雙休息，但心情是快樂的。而“生活教人、文化育人”的觀點又是如此的清晰，班級文化建設(shè)對班集體的建設(shè)又是如此的重要。22日，我目睹了特級教師丁榕的風(fēng)采。能否做一名優(yōu)秀的班主任，取決于你能是否收到學(xué)生的喜愛，要想讓學(xué)生喜愛你，你就必須愛學(xué)生。這是新時代對班主任的要求。
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