人教新課標五年級下冊數(shù)學教案 分數(shù)的意義 9-預覽頁
【正文】 以及同學們所了解的有關分數(shù)的課外知識等。 學生 1：我把 4 根香蕉看作一個整體，把它平均分成 4 份，每根香蕉就是這 4 根香蕉的 1/4。 師：（概括）對，一個圖形、一個物體、一些物體都可以看作一個整體，一個整體就可以用自然 數(shù) 1來表示，通常把它叫作單位“ 1”。 師：說的太好了。 學生交流。（板書） 三 、 練習，拓展。老師現(xiàn)在有8塊糖，請一位同學來拿出這些糖的 1/2，（學生拿去），再請一位同學拿出剩下的糖的 1/2，依次類推??， 師：為什么同樣是拿糖的 1/2，而他們拿到的糖卻不一樣多呢？ 引導學生說出：因為單位“ 1”發(fā)生了變化，所以他們拿到的他們拿到的糖不一樣多， 。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1