【正文】 說(shuō)出來(lái)被加以表?yè)P(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，使班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。在生活中，團(tuán)結(jié)能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)團(tuán)結(jié)能夠提升一個(gè)集體的凝聚力。愿意團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的方式，才能取得成功。它對(duì)外面的世界非常好奇。主持人a：聽(tīng)了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個(gè)問(wèn)題來(lái)考考大家。主持人a：由這個(gè)故事了聯(lián)想到人們自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？主持人b：是??！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。主持人：大雁，你們好！請(qǐng)問(wèn)，你們?yōu)槭裁匆扇航Y(jié)隊(duì)地飛翔？ 大雁：同學(xué)們，你們好！每年秋天，我們都要飛到遙遠(yuǎn)的南方來(lái)過(guò)冬。螞蟻，你們好！請(qǐng)問(wèn)你們個(gè)子這么小，怎么能搬得動(dòng)這只大青蟲(chóng)呢？ 螞蟻：同學(xué)們，你們好！我們螞蟻的個(gè)子的確很小，力氣也很小，這只大青蟲(chóng)的體重是我們體重的100多倍，單靠一只螞蟻的力量是不可能把它搬回去的。再見(jiàn)！[音樂(lè)《火車開(kāi)》] 主持人：剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國(guó)，大家有什么收獲嗎？（學(xué)生談感想）第二部分：古為今用，明理主持人b：是的，小動(dòng)物們小到螞蟻，大到犀牛都懂得團(tuán)結(jié)在一起，戰(zhàn)勝所有的困難，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)合作非常重要，我們的祖先早就明白這個(gè)道理了，給我們留下了許多意味深長(zhǎng)的故事。又拿出一把筷子讓大家分別撅，可誰(shuí)也沒(méi)撅折。有一天廟里來(lái)了一個(gè)和尚，和尚要喝水，于是就用水桶和扁擔(dān)到山下挑水喝；不久廟里又來(lái)了一個(gè)和尚，和尚要喝水，于是就用水桶和扁擔(dān)到上下抬永喝；后來(lái)廟里又來(lái)了一個(gè)和尚要喝水，可是問(wèn)題出現(xiàn)了．一根扁擔(dān)只有兩頭，一個(gè)和尚可以挑水喝，兩個(gè)和尚可以抬水喝，三個(gè)和尚的話，就不知道該怎么辦了，結(jié)果水桶和扁擔(dān)被丟棄一旁；三個(gè)和尚也就都渴死了李雯：三個(gè)可憐的和尚渴得暈倒了，為什么一個(gè)和尚能喝到水，三個(gè)和尚卻喝不到水了呢？主持人a(走到學(xué)生乙旁來(lái))：因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，自私自利！李雯：大家能勸勸他們嗎？XX學(xué)生：讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，互相扶持，而不只是計(jì)較個(gè)人的得失。（掌聲）第三部分：聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)行主持人b：三個(gè)和尚的故事，不團(tuán)結(jié)合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現(xiàn)實(shí)生活中有哪些事情也需要團(tuán)結(jié)合作才能完成呢？ 主持人a：今年春天，我們國(guó)家不是發(fā)生了非典嗎？如果不是全國(guó)人民上下一心，眾志成城，怎么能那么快就制止了非典的傳播流行？ 主持人b：小活動(dòng)需要合作，大事情更需要合作！我來(lái)舉個(gè)例子吧！（放映汶川地震視頻）主持人a（邊放映邊說(shuō)）：團(tuán)隊(duì)意識(shí)凝聚精神僅僅是一個(gè)班級(jí)的需要嗎？不！不是一個(gè)名族的興旺一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)不是更加需要上下團(tuán)結(jié)高度凝聚嗎？主持人b：是的，非典雪災(zāi)汶川地震不正是在舉國(guó)上下高度團(tuán)結(jié)高度凝聚的前提下戰(zhàn)勝的嗎？主持人a：是??！有句話說(shuō)得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。很多學(xué)生對(duì)班上組織的一些課外活動(dòng)從不主動(dòng)參與，如果需要老師采取強(qiáng)制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不能積極配合，這使得班上的很多活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行。二、班會(huì)活動(dòng)目的：本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。布置好班級(jí)的桌椅擺放。男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感； 女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能； 男：流沙不能凝集成塔；女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈； 合：這種力量就叫做凝聚力。其他人雙腳長(zhǎng)開(kāi)成弓步，兩手微屈扮演風(fēng)的角色。”活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)這個(gè)游戲活動(dòng)，可以體驗(yàn)到人與人之間團(tuán)結(jié)合作的力量。（三）活動(dòng)二：小品《尷尬的局面》（5分鐘）活動(dòng)目的：體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受。這么多同學(xué)，為什么要我參加？” 體委（無(wú)奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報(bào)名為我們班爭(zhēng)光！”小寧（憤憤不平）：“班級(jí)又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事。一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)的話，哪還有勝利可言?；顒?dòng)過(guò)程：事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……活動(dòng)開(kāi)始，老師開(kāi)始計(jì)時(shí)。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。學(xué)生A：“通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)一定要有團(tuán)隊(duì)精神。今后我一定會(huì)積極參與班上的活動(dòng)，為我們班作出自己力所能及的事情?！緢F(tuán)結(jié)友愛(ài)，攜手成長(zhǎng)】集體是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。丙：我成功了是同學(xué)給我鼓起熱烈的掌聲； 甲：我失敗時(shí)是同學(xué)給我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣； 乙：遇到困難時(shí)是同學(xué)無(wú)私地給我?guī)椭缓希鹤屛覀兪掷忠煌瑸槿〉玫某煽?jī)歡呼，手拉手迎接一個(gè)又一個(gè)成功與挑戰(zhàn)。第四篇：團(tuán)結(jié)主題班會(huì)相親相愛(ài)一家人團(tuán)日活動(dòng)策劃方案群英學(xué)校七（1）班活動(dòng)主題團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)和諧班集體活動(dòng)目的1．通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為快樂(lè)生活奠定良好的基礎(chǔ)。2．提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。女：有福就該同享 有難必然同當(dāng)合：因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛(ài)的一家人 七（1）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)——相親相愛(ài)一家人現(xiàn)在開(kāi)始！女：第一項(xiàng)，出旗，全體起立。女：相知相伴一年半載男：風(fēng)風(fēng)雨雨共同走過(guò)女：從相知到相伴，我們有太多美好的時(shí)光，仿佛昨天就在眼前，同桌的你，前后的他，我們熟悉彼此，下面我們來(lái)進(jìn)行活動(dòng)一心有靈犀。）男：通過(guò)剛剛的活動(dòng)，我們都會(huì)覺(jué)得我們彼此之間很熟悉，即使這么熟悉，我們之間也難免會(huì)有磕磕碰碰，這是什么原因呢？讓我們?nèi)タ纯窗?！下面?qǐng)欣賞情景劇《尷尬的局面》情景：藝術(shù)節(jié)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是七（1）班的報(bào)名者卻寥寥無(wú)幾?！保ㄕf(shuō)完轉(zhuǎn)身就走出教室）文藝委員無(wú)可奈何，只能又去求xx（哀求語(yǔ)氣）：“xx，你能報(bào)名參加跳舞嗎？去年你參加表演的舞蹈榮獲了一等獎(jiǎng)呢。她便向一群說(shuō)笑的學(xué)生走去，但剛才還在談笑風(fēng)生的同學(xué)一看見(jiàn)文藝委員過(guò)來(lái)，立刻走出教室。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。我讓你們向東，就不能向西。人：好了，不要說(shuō)了。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。作為7（1）班的女生們，我們有話要說(shuō)，全體女生起立。女：男生女生，我們要攜起手來(lái)共創(chuàng)未來(lái)。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持10秒鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。好！每組派五名同學(xué)上來(lái)。女：我們都一樣，一樣全力以赴追逐夢(mèng)想，我們的約定是。最后感謝各位老師的蒞臨。布置好班級(jí)的桌椅的擺放。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。女：相信通過(guò)我們集體的力量召開(kāi)的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印象。（二）、小小故事會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。（2）雙方的諺語(yǔ)不能重復(fù)。主持人臺(tái)詞主持人：戴志鵬 劉美君第一板塊（看完視頻，主持人走上講臺(tái)）各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)大家好，歡迎大家來(lái)到我們高二（7）班的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。組織一伙人去教訓(xùn)別人）問(wèn)：團(tuán)結(jié)應(yīng)該如何表現(xiàn)？這些情況我們?cè)撊绾螌?duì)待？團(tuán)結(jié)協(xié)作建立在什么基礎(chǔ)上？真誠(chéng)、善良、共同進(jìn)步第二板塊（示例分析）請(qǐng)大家來(lái)講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子（展示生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴）男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。游戲規(guī)則是：每個(gè)小組推選6名同學(xué)進(jìn)行“三條腿”走路的游戲?；顒?dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。（2）雙方的諺語(yǔ)不能重復(fù)。我們高二（7）班是由45位同學(xué)組成的，由我們45人團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力才能取得各項(xiàng)的成功，回首往事，在我們的學(xué)習(xí)、生活中也有著一些事情是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作才取得成功的。團(tuán)結(jié)讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中快樂(lè)的浪花。曾經(jīng)那激動(dòng)人心的接力賽，曾經(jīng)那動(dòng)人心弦的籃球賽，曾經(jīng)的一幕幕將會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中定格成永恒的感動(dòng)。鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。讓我這個(gè)人類評(píng)論一下吧！你們都是人體的最重要部分。一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山。二人同心，其力斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。雁怕離群，人怕掉隊(duì)。一根線容易斷，萬(wàn)根線能拉船。眾人種樹(shù)樹(shù)成林，大家栽花花才香。二、活動(dòng)目的： 1．使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹(shù)立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)；樹(shù)立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。3．有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛(ài)；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致；行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。”這句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭?？v觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團(tuán)結(jié)的力量。（2）水果忍者游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問(wèn)，進(jìn)行搶答；答題最多的一方勝利。3．主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲；維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。今天我們班班會(huì)的主題就是《團(tuán)結(jié)合作力量大》。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。手：不要爭(zhēng)了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，沒(méi)有手，怎么勞動(dòng)?。坑形以?，才有錢花呀！腳：你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過(guò)。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)?。ㄈ┯螒颍涸谟螒蛑畜w驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。（五）請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》小結(jié)：歌詞里說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)??”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說(shuō)——團(tuán)結(jié)合作力量大（六）請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)心齊，泰山移。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：敬仰維護(hù)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容?！盁釔?ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人”。要有一點(diǎn)與眾不同的小技巧，例如：你在某一方面的知識(shí)和技能方面有獨(dú)到的方面，在大家談?wù)摶蜃鍪聲r(shí)體現(xiàn)了你的特長(zhǎng)，幾次后人家就會(huì)有刮目相看的感覺(jué)。搞好關(guān)系，我個(gè)人認(rèn)為可以一起學(xué)習(xí)也是個(gè)方法、或是交流學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，道不同不相為謀嘛、記得要幫助別人，比如學(xué)會(huì)資源共享。怎樣團(tuán)結(jié)班級(jí)就是在班級(jí)的一些活動(dòng)中怎么才能是學(xué)生與學(xué)生之間團(tuán)結(jié)一些，只有學(xué)生之 間團(tuán)結(jié)，那么教師才能更好地管理班級(jí)，班級(jí)同時(shí)也獲得許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，這難道不是一舉兩得，就是不知道怎么團(tuán)結(jié)同學(xué)，最近我忙著出板報(bào)，出板報(bào)就必須同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，不團(tuán)結(jié)不好進(jìn)行板報(bào)的出來(lái) 寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。還可采用以下方法: 1)通過(guò)活動(dòng),定出趕超其它班級(jí)的目標(biāo),孩子們很容易就會(huì)勁往一塊使。古有“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”；今有“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”；就連孩童嘴里也念叨著“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體搖來(lái)又搖去；三只螞蟻來(lái)把搬米，輕輕松松送洞