樂(lè)山小學(xué)20xx年春季學(xué)期語(yǔ)文教研工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 力。通過(guò)開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，組織聽(tīng)課，評(píng)課、總結(jié)，提高了教師的課堂教學(xué)水平，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索新課改的新理念，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升為中心開(kāi)展工作。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：況順?lè)礁苯M長(zhǎng)：胡興成員：李顯紅（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）劉 靜（常識(shí)教研組長(zhǎng)）馬義鋁（體藝教研組長(zhǎng)）四、主要任務(wù)及措施組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。組織聽(tīng)課，評(píng)課、總結(jié)，提高了教師的課堂教學(xué)水平，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)。（3）開(kāi)展了以“因材施輔，培養(yǎng)興趣”的培優(yōu)輔困工作。四、存在的不足：在課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，有極個(gè)別教師態(tài)度不夠端正，有應(yīng)付的現(xiàn)象?，F(xiàn)特將本半期的教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作總結(jié)如下：一、半期工作回顧擬計(jì)劃、導(dǎo)行動(dòng)，旨在有路可走。對(duì)于存在的問(wèn)題，均進(jìn)行了個(gè)別交流指導(dǎo)，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期中，我校的開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)，期末比成績(jī)”的活動(dòng)力求通過(guò)建設(shè)有效教學(xué)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化校本教研，旨在提高質(zhì)量。第十周教師進(jìn)行自我分析，第十二周星期一組織全體教師的如開(kāi)半期工作總結(jié)大會(huì)。通過(guò)對(duì)半期考試成績(jī)的分析，我校的數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)還存在著具嚴(yán)重問(wèn)題。同時(shí)多為教師著想，盡量減輕教師們的負(fù)擔(dān)，營(yíng)造愉悅的工作氛圍，做好全面提高我校教學(xué)質(zhì)量的前提。通過(guò)家訪，建立家校合一的育人體系，致力于我校教學(xué)質(zhì)量的提高。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。課改必須理念先行，要想順利進(jìn)行課堂教學(xué)改革，要先提高廣大教師的理論水平，提升教育教學(xué)觀念。教研組長(zhǎng)的自我培訓(xùn)。使自己的教學(xué)觀與教育改革的脈博相吻合。三、開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)周，努力提高教學(xué)行動(dòng)周的實(shí)效性確定研究主題。但就其本質(zhì)上來(lái)說(shuō)卻截然不同。而簡(jiǎn)約并不是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)約語(yǔ)文是跟效果、效率、效益結(jié)合的語(yǔ)文教學(xué)。這些新的理念，光停留在口頭上是無(wú)效的，為了真正促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，并能體現(xiàn)在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中，我們通過(guò)“以學(xué)促研”的有效形式，促進(jìn)他們教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，走出課改的誤區(qū)，回歸本色語(yǔ)文。五、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。為給教師們提供更多的交流平臺(tái)，加強(qiáng)校與校之間的交流、師與師之間的溝通，這學(xué)期我們創(chuàng)新了教研形式，開(kāi)創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)教研，讓教師們通過(guò)“教研園地”與“教研動(dòng)態(tài)”這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表自已的所學(xué)所思，提供各種教改信息。在這一天的時(shí)間里，通過(guò)上課、評(píng)課、交流工作經(jīng)驗(yàn)等形式，讓本次活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，我校教師也從這次活動(dòng)中學(xué)到了許多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，懂得了在學(xué)科教學(xué)中如何去滲透法制教育。開(kāi)展“詩(shī)歌課堂教學(xué)專題”的學(xué)習(xí)與研討，3月派出吳海燕、王麗贏兩位老師參加市詩(shī)歌專題課堂大賽，獲三等獎(jiǎng)。二、加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)青年教師是學(xué)校未來(lái)的的中堅(jiān)力量，學(xué)校向來(lái)重視青年教師的培養(yǎng)。三、加強(qiáng)高三備考，高考再創(chuàng)佳績(jī)我們積極參加省市高考備考研討會(huì)，深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)高考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，真正吃透高考改革的精神實(shí)質(zhì)，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化備考策略，今年高考再創(chuàng)佳績(jī)，700分以上33人。五、繼續(xù)開(kāi)展課題研究，做好課題總結(jié)推廣工作在市“十一五”教育科研課題表彰會(huì)上，梁x主任的《推進(jìn)信息技術(shù)與語(yǔ)文課程整合的研究》優(yōu)秀課題獎(jiǎng)，丁春娃老師獲課題研究先進(jìn)個(gè)人。4月份，組織學(xué)生參加“學(xué)會(huì)感恩”書信征文比賽?！币粚W(xué)期來(lái)，全組老師同心同德，群策群力，圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)
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