迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)20xx年春季學(xué)期語文教研組工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 研究、解決所遇問題。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累，特別重視扶優(yōu)補差工作。認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為新教師的脫穎而出提供更多的機會。三六年級話題作文比賽五月份：教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查。在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程理念下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展本學(xué)期我們將要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。注重課堂教學(xué)的過程管理，課后檢查教案。加強對新教師的培養(yǎng)，為新教師的發(fā)展優(yōu)化環(huán)境，為新教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長。我們不能保證最好，但能保證更好！一、抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃按照課程目標，確立課改理念和實施策略（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有 工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔。安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。五、其它工作做好各種迎檢工作。大專學(xué)歷16人，本科學(xué)歷7人，高中學(xué)歷2人（其中特崗教師9人）。在教師隊伍建設(shè)方面，學(xué)校注重加強對廣大教師的政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高，通過學(xué)習(xí)，不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業(yè)理論水平。安全問題形勢嚴峻。多方呼吁，爭取投入、完善學(xué)校硬件和軟件建設(shè)。我們認為，管是一種必要的手段，理才是最為重要的一環(huán)，關(guān)注情感因素在工作中的重要性，更加有力于集體成員之間更好的溝通，實現(xiàn)成員間資源的共享，增強互補性，規(guī)避潛在的職業(yè)風(fēng)險，實現(xiàn)效益的最大化。事實證明，這樣的考慮是行得通的，是有生命力的，這一情感點的觸發(fā)，學(xué)校可挖掘的潛力還很大。這話不無道理。由于引導(dǎo)不力，教師在教學(xué)過程中，總愛按習(xí)慣走，容易落入俗套，缺乏開創(chuàng)性，尋找有效途徑的力度亟待加強。
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