中心小學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。上課：以不同年級(jí)段，不同教學(xué)策略為依托，大膽創(chuàng)新教學(xué)形式，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)嘗試使用課件輔助教學(xué)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。并鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)教學(xué)隨筆，不斷創(chuàng)新，積極鉆研，打造個(gè)性化的優(yōu)秀課堂。特此在本學(xué)安排了有效作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，真真實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。二、主要工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行同年級(jí)老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率（1）備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。（3）要認(rèn)真扎實(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本，讀十本”的讀書(shū)獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)，班級(jí)的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)室去借閱課外閱讀。寫(xiě)字教學(xué)不容忽視。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。三、教研活動(dòng)安排表原底社區(qū)中心小學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研工作計(jì)劃第三篇：2018—2019學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，繼續(xù)以“依托組塊教學(xué)，推進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的研究”為研究重點(diǎn)，突出具有小語(yǔ)學(xué)科特質(zhì)的育人功能，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，合理地繼承，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制，進(jìn)一步豐富和繁榮我校的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)。4．關(guān)注青年教師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)主題培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。周研討，還可圍繞研讀教材、備課中的重難點(diǎn)的突破展開(kāi)。觀(guān)照《戴溪小學(xué)基于深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）》，給予指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。、重點(diǎn)課、研討課、匯報(bào)課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開(kāi)展。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好教材研讀和備課研討工作。（三）深入推進(jìn)課題研究工作、教學(xué)沙龍等方式，學(xué)習(xí)、了解語(yǔ)文組子課題相關(guān)內(nèi)容。四、主要工作安排二、三月。四月。，迎接期末考試。作為語(yǔ)文教研組，就要求我們能夠發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，組織教師互相學(xué)習(xí)交流，在學(xué)習(xí)交流中找出優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，提出合理化建議，從而切實(shí)提高每位教師的教學(xué)水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課程改革對(duì)素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展的重大意義及所起到的關(guān)鍵作用。要力求設(shè)計(jì)出一堂貼近實(shí)際，學(xué)生能夠理解，有得于發(fā)揮學(xué)生的想象力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的課來(lái)。以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)效率為根本，加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和對(duì)學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo)，努力探索教師與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略與方法；利用示范課和研討課重點(diǎn)探究新的課堂教學(xué)的方式和方法。通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況和批改情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究解決，全面提高教學(xué)水平。運(yùn)用符合新課程理念和教學(xué)規(guī)律的評(píng)價(jià)意識(shí)，考試可嘗試采用筆試、口試、動(dòng)手操作等多種形式進(jìn)行。作為一名教師，我們既要教導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。，改變教研形式本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。每位教師要樹(shù)立“健康第一”的思想。，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)考評(píng)。在活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。四月份?！把莩觥备臑椤肮?jié)目
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