【正文】 是兒童啟蒙的教材。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東。有請三年級為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。男（乙）：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。合：今天,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)；我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們代代相傳。女：我們營造書香校園，誦讀千古美文男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，其樂融融。男：春天帶著嶄新的氣息一路走來，盛開了萬紫千紅。男：夏天是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。男：不管風(fēng)雨 女：無論多艱男：這個(gè)走了兩千多年的節(jié)日 女：這份守了祖祖輩輩的祭典 合：它總?cè)缙诙??【第三卷：秋之思】男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。合：讓我們共同傳承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。女（甲）：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。合：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。接下來請欣賞由一年級表演的節(jié)目《古詩詞誦讀》。 雪》。少年不識愁滋味，細(xì)品詩人寫情愁。女（甲）：古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，品味著蘊(yùn)含在詩句中的意境，我們同樣感到它是美麗的，如果把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩的音韻美。女（乙）：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。女（甲）：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語，母性，一個(gè)多么柔美的詞語，母愛，一個(gè)多么偉大的詞語！慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。“中華經(jīng)典詩文?四季”誦讀會主持稿 【開場】女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男：敬愛的各位家長 女：親愛的老師們 男：親愛的同學(xué)們 合：大家好！女：乘著學(xué)校人文藝術(shù)節(jié)的快樂翅膀 男：沐浴著書香校園讀書節(jié)的金色陽光 女：今天，我們走進(jìn)唐詩宋詞 男：今天，我們走進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)典女：經(jīng)典文化是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)男：經(jīng)典文學(xué)是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶 女：我們將去觸摸春的婀娜，夏的熱情，秋的嫵媚，冬的燦爛 男：我們將去感受清明、端午、中秋和春節(jié)的濃烈情懷 女：我們與圣賢為師 男：我們與經(jīng)典相伴——合：叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典詩文?四季”誦讀會現(xiàn)在開始！【第一卷：春之歌】男：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長，女：五千年的華夏文明光輝燦爛。男：這里有碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻?！镜诙恚合闹崱磕校合奶焓且粋€(gè)“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾”的季節(jié)?！?男：在夏夜的精彩里我們迎來了粽葉的飄香。男：詩詞歌賦里，有多少篇章都對秋天寄托情思 女：經(jīng)典詩文里，有多少詩人都對月亮淺吟低唱。男：我們捧起這些佳作，與圣賢相會 女：我們吟詠這些絕唱，與歷史對話。女：讓我們徜徉在過年的喜悅中，去領(lǐng)略春節(jié)的歡喜。它，就是我們千年的絕唱 一直唱向永恒的未來。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，熠熠生輝。游子思鄉(xiāng)，征人思婦，思婦懷遠(yuǎn)，是詩歌永遠(yuǎn)的主題。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。烏臺詩案之后，蘇軾亦能縱情游泛赤壁，瀟灑行于雨中；也曾千騎卷平岡，夢想西北射天狼。戰(zhàn)爭，雖然給人民帶來了沉重的苦難，但卻使一個(gè)個(gè)英雄脫穎而出，留下了絕美的詩篇。我有寶刀，慷慨從戎；擊楫中流，泱泱大風(fēng)；決勝疆場，氣貫長虹，古今多少英雄。春雨的嘀嗒，秋風(fēng)的瑟瑟，都無從知曉。7．樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。灞橋折柳，南浦淥波，真是黯然銷魂者，唯別而已。天下英雄曹、劉，生子當(dāng)如孫仲謀。古往今來，中華民族無數(shù)有志之士在急流中奮進(jìn)，留下許多激揚(yáng)文字。讓我們從古詩當(dāng)中汲取精華，從先賢身上獲得力量。多少個(gè)年歲，你與我相伴。禪宗有言：一月普現(xiàn)一切水，一切水月一月攝。11．歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。12．五千年的大河奔流，五千年的黃土積淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、輝煌璀璨的中華文明。中學(xué)生古詩文誦讀大賽已經(jīng)兩歲了，她成長了!讓我們把這次活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，大力推廣并堅(jiān)持古詩文誦讀活動(dòng)，從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，醇化人格，沉淀文化內(nèi)蘊(yùn)，增強(qiáng)人文理念。古代有很多仁人志士，追求完美的人生，他們用詩歌抒發(fā)對建功立業(yè)的渴望，表達(dá)報(bào)效祖國的豪情壯志。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。乙：金色的童年，如夢如幻，我們是中華少年校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。讓我們走進(jìn)唐代「詩圣」杜甫，他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛令世人折服。： “月子彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁；愁釘人來關(guān)月事，得休休去且休休”這首詩大家都知道嗎？丙：它來自宋朝杰出詩人楊萬里的《竹枝歌》，下面請六班為大家誦讀來自“中興四大家”之一楊萬里的著名詩篇。乙：下面請跟隨七班同學(xué)的誦讀去了解北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石【七班誦讀表演】丙：王安石是一位愛國詩人，抒發(fā)愛國感情的詩篇在他的政治詩中占有一定的比重，所以他被列寧譽(yù)為是“中國十一世紀(jì)中國最偉大改革家”。【一班誦讀表演】丙：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感。這個(gè)人是誰了？那就是南宋著名詩人辛棄疾!【四班誦讀表演】甲：平生以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許，一生力主抗戰(zhàn)，這就是辛棄疾！八：乙：我們從盛唐穿過宋朝，從宋朝走進(jìn)北宋南宋，最后讓我們走到明朝，領(lǐng)略民族英雄于謙“要留清白在人間”的豪言壯語。讓我們的校園充滿朝氣－－讓我們的心靈沐浴書香－－合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。（朗誦《夏日絕句》）李清照的愛國情懷深深融進(jìn)了詩句中，而憂國憂民的愛國，更是滲透在字里行間。請聽：漢樂府《長歌行》自古以來，無數(shù)名人志士，他們甘于淡泊，不與權(quán)貴同流合污，具有高潔清俊的品格。男：讓我們在學(xué)中做, 女:讓我們在做中學(xué), 男 :讓我們和詩歌經(jīng)典一起(合)神采飛揚(yáng)女：首先請欣賞《激情飛揚(yáng)“三字經(jīng)”》 男：春夏秋冬，四季如歌。女：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。先讀再唱《江南春》《憶江南》《春曉》(表演唱）《詠柳》《小池》《山行》《望廬山瀑布》女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，他就是宋朝名將岳飛。莫等閑，白了少年頭，空悲切。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾?，F(xiàn)在，我們走進(jìn)那一場場盛唐的別離，領(lǐng)受那一位位偉大詩人的風(fēng)采。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。大唐的別離是那么的意氣分發(fā)，大唐的別離是那么的情真意切，大唐的別離是那么的壯闊雄渾??當(dāng)大唐盛世的昂揚(yáng)精神投射到詩人的心靈屏幕上時(shí)，他們唱出的歌是那樣的多姿多彩，連別離也是那么氣象萬千。女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。合：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。接下來請欣賞由三年級各班表演的節(jié)目《古詩詞連誦》。比賽規(guī)則：本環(huán)節(jié)比賽分兩輪，累計(jì)得分?，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)那一場場盛唐的別離，領(lǐng)受那一位位偉大詩人的風(fēng)采。猜對古詩并感情朗誦即可得分。男：感謝各位老師的光臨，祝老師們身體健康，工作順利！