【正文】 們?cè)跄苋〉煤贸煽兡?？我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？功課沒做完，我們?cè)趺茨苋ネ嫠Ｄ?？不勞?dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？陳述句改為反問句： ` 、小玲取得的優(yōu)異成績，難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？擴(kuò)句擴(kuò)句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達(dá)簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動(dòng)、更形象?？s句練習(xí)時(shí)要注意什么？a)保持句子完整，注意主語。爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲?！白晕姨釂枴狈ā@句話主要說“誰”、“做什么”、“對(duì)誰做”?！鞍选弊志?，“被”字句中的“把”字和“被”要保留?！爸?、“了”、“過”要保留否定句中的否定詞要保留。燕子停在電線竿上,像一個(gè)個(gè)音符。1發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來。1夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。2許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。我寫作業(yè)。學(xué)校開展活動(dòng)。我們積極響應(yīng)＂人人動(dòng)手，綠化祖國＂．看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。例如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過來了。山村里，滿山遍野到處都是果樹。下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。例如：在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。如：“今年的麥子豐收在望，長勢(shì)喜人。語文對(duì)我特別感興趣。1今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。1小剛成了光榮的少先隊(duì)。三年級(jí)句子練習(xí)（四）修改病句六、搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動(dòng)賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的一種病句?！恫菰返淖髡呤抢仙釋懙?。例如：“我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。2他喜歡踢足球和乒乓球。2他的學(xué)習(xí)成績比過去增加了。3小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。例如：“小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。十、概念不清。(1)讀懂原句，弄清本意。(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。3在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤?！傲弧蹦翘?，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。三年級(jí)句子練習(xí)（六）怎樣改寫擬人句第一，增加人的稱呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。第三，用人做的事來代替句中的動(dòng)詞?！备臑椋禾柟t著臉慢慢地從東方升起來。小草兒發(fā)芽了。_______________________________________一排排柳樹倒映在水中。_______________________________________蜜蜂在花叢中飛來飛去。頑皮的雨滴在雨傘上盡情的跳舞。那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。一、把下列的陳述句改為反問句。整理通順。2.（）這種橋的各拱相聯(lián)，（）人們就把它叫做聯(lián)拱橋。（）抑揚(yáng)頓挫，（）能使我們領(lǐng)略語言的無窮奧妙。10.（）你愿意跟我們一起植樹，你明天早上（）拿著工具來吧。14.（）明天天氣好，我們?nèi)遥ǎ┤ハ闵娇醇t葉。18.（）小明每天堅(jiān)持長跑，他的體質(zhì)明顯提高了。（）遇到風(fēng)調(diào)雨順的好年景，（）過不上好日子。26.（）你不注意用眼的衛(wèi)生，你的視力（）會(huì)受到影響。（）眼睛一點(diǎn)也不花。35.（）多難的活兒，一到小明的爸爸手里（）能化難為易。40.（）多讀多練，作文（）會(huì)進(jìn)步。（）敵人毒刑拷打，（）不吐露一絲黨的機(jī)密。13．（）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（）受到同學(xué)們的好評(píng)。18．（）你去，（）他去，總得有一個(gè)人去。22．小李在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績，是（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。26．我們的教室（）寬敞（）明亮。30．（）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（）會(huì)變成美好的人間。34．（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語。38．（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。46．這艘輪船（）載客多，（）速度非?？臁?1．（）他真正下了苦功，（）成績有了很大的提高。55．弟弟（）年紀(jì)小，（）很懂事。親愛的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。嶄新的聯(lián)想電腦被搗蛋的可可弄壞了。饑餓的聰聰狼吞虎咽的吃著飯菜。1松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。19 火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。小足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。在老師的幫助下進(jìn)步了。今年暑假，我旅游了黃山。1無論天寒地凍，晨練隊(duì)的隊(duì)員還是堅(jiān)持鍛煉。1這學(xué)期我校開展了“我為別人獻(xiàn)愛心”的熱潮。2張華光華地一被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。2五星紅旗在晨風(fēng)吹佛下迎風(fēng)飄揚(yáng)。2全校同學(xué)討論并且聆聽了校長的報(bào)告。1實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？1字典難道不是我們的良師益友嗎？1難道那條街不熱鬧嗎？1十萬支箭，三天怎么造得成？1他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？1李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？1杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？人們?cè)趺床幌Ｍ囎幽芡Ｏ聛?，不希望時(shí)間能停下來？第五篇：三年級(jí)語文句子練習(xí)一、修改病句，校園里非常平靜。8.《賣火柴的小女孩》故事的作者是安徒生寫的。，但是她不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。(把兩句話用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。你知道大致是幾點(diǎn)鐘。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）。可以在海底蠕動(dòng)。（修改病句）。（1）你不是一直想去伯伯家嗎？（2）這不是你最喜歡看的童話嗎？（1）老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。（1）我把蜜蜂放出來了。（1）曇花在晚上九點(diǎn)開放。（1）小鳥在枝頭叫著。把字句： 被字句： 4把句子寫具體 例：他是一位老爺爺。（2）天上布滿了