三年級英語期中試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 線。從這次的考試可以看出存在以下一些問題：首先教學(xué)中對基礎(chǔ)知識訓(xùn)練不到位，致使個別學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面失分。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出語言的實(shí)踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,對試卷分析如下:二、試卷整體情況分析：本次試卷分為聽力和筆試兩大部分，聽力46分，筆試54分，滿分100分。將正確的單詞序號填在圖片下面。選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，補(bǔ)全對話。三、學(xué)生答題情況分析語言表達(dá)方面學(xué)生能夠準(zhǔn)確的用英語進(jìn)行交際，語音語調(diào)正確，表明學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，對英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本入門。有的教師認(rèn)為學(xué)生初學(xué)英語應(yīng)該越簡單越好，會讀說幾個單詞就可以了。詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語進(jìn)行交際?？菰?、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語教學(xué)?？傊?，小學(xué)英語的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三題單選，考查課文內(nèi)容重點(diǎn)句子。二、學(xué)生答題情況分析學(xué)生卷面書寫較為工整，學(xué)生對單詞和句子的掌握運(yùn)用情況較為扎實(shí)、靈活。所以低年級部分學(xué)生測試成績不佳的原因不是語言知識掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓(xùn)練。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。因此，教師傳授知識要過細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,對試卷分析如下:二、試卷整體情況分析：本次試卷分為聽力和筆試兩大部分，聽力40分，筆試60分，滿分100分。筆試分為五個部分，記不牢單詞意思。低年級部分學(xué)生測試成績不佳的原因不是語言知識掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。五、措施建議根據(jù)出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面去努力：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時一定要與語境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時，要堅(jiān)持“四位一體”：話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語境，明確交際功能。規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途
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