【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文《地震中的父與子》評(píng)課稿 《地震中的父與子》是一篇震撼人心,情感性很強(qiáng)的文章。文章的內(nèi)容雖與學(xué)生的生活有一定的距離,生離死別的痛苦學(xué)生少有體驗(yàn),但劉志卓老師借助精心的設(shè)計(jì),精妙...
2024-12-06 03:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《地震中的父與子》人教版教案 教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)...
2025-04-15 00:06
【摘要】3白楊教材分析這是一篇精讀課文。文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上,一位父親和兩個(gè)孩子,望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。作者借白楊,熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。在作者的描寫(xiě)和敘述中,沒(méi)有正面歌頌這些無(wú)私奉獻(xiàn)的建設(shè)者,而是將戈壁上高大挺秀的白楊與扎根邊疆的建設(shè)者形象逐步交融在一起,托物言志,借物喻人。因此教學(xué)
2024-12-11 14:37
【摘要】景陽(yáng)岡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力訓(xùn)練點(diǎn)1.訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.指導(dǎo)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力。4.訓(xùn)練學(xué)生思考能力、閱讀能力,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)人物
2024-12-11 14:38
【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文?地震中的父與子?教學(xué)設(shè)計(jì)2 ↘談話(huà)導(dǎo)入,揭示課題 1.明確專(zhuān)題:各自默讀本組課文的導(dǎo)語(yǔ),說(shuō)說(shuō)本組專(zhuān)題的內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求。 2.談話(huà)導(dǎo)入:對(duì)下面的一段文字,大家...
2025-09-22 09:23
【摘要】教案人教版五年級(jí)上冊(cè)《地震中的父與子》 教學(xué)目的: 1、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解,使學(xué)生遭到“愛(ài)別人”以及做人應(yīng)有責(zé)任感的教育。 2、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 理解父親在極其危險(xiǎn)的時(shí)...
2025-01-25 22:05
【摘要】題記:經(jīng)過(guò)一年的高校教育綜合改革后,我們的高效教育模式初具雛形,學(xué)校決定請(qǐng)家長(zhǎng)入校聽(tīng)課,為我們的新課堂教學(xué)模式問(wèn)診把脈,力求得到家長(zhǎng)的更多支持,讓我們的課改在春風(fēng)中起航,逐漸迎來(lái)夏花的爛漫,秋日的金黃...
2025-10-19 21:08
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)語(yǔ)文地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì) 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì) 邵原鎮(zhèn)花園小學(xué)李佳佳 教學(xué)目標(biāo): 1.正確理解“昔日、廢墟、瓦礫”等詞語(yǔ)。積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)的佳句。 ...
2025-10-19 23:03
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)1《地震中的父與子》 新人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 17、《地震中的父與子》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)的...
2025-10-20 02:14
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《地震中的父與子》說(shuō)課稿 新人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《地震中的父與子》說(shuō)課稿 一、教材分析 《地震中的父與子》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第六組的一篇精讀課文。課文講述的是1...
2025-10-20 00:45
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)地震中的父與子五年級(jí) 地震中的父與子 一、教學(xué)要求:知識(shí)與技能: 1、認(rèn)識(shí)8?jìng)€(gè)生字,會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“洛杉磯、混亂、昔日、廢墟、爆炸、瓦礫”等詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有...
2025-10-20 04:47
【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《地震中的父與 子》教學(xué)設(shè)計(jì)之五 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、從課文的具體描述中感受到父愛(ài)的偉大力量。 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、引...
2025-08-06 16:14
【摘要】地震中的父與子教案教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開(kāi)辟、破爛不堪”等詞語(yǔ)。積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)的佳句。(二)從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子從父親身上汲取的力量。(三)領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě),反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。(四
2024-11-23 17:55
【摘要】舉例淺談直覺(jué)思維現(xiàn)狀及對(duì)策摘要?dú)W幾里得幾何學(xué)的五個(gè)公理就是基于直覺(jué)??梢?jiàn)直覺(jué)的作用不可忽視。在教學(xué)中,如何發(fā)揮直覺(jué)思維的作用呢?在某程度上,我們?nèi)匀蛔龅貌粔?。在做題過(guò)程中仍憑直覺(jué)去下結(jié)論的現(xiàn)象,在七年級(jí)學(xué)生中尤為普遍。因此,如何發(fā)揮直覺(jué)思維的作用,克服不良影響,很有必要進(jìn)行探索。關(guān)鍵詞:直覺(jué)思維現(xiàn)狀對(duì)策
2024-11-21 03:47
【摘要】彩色的非洲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課的生字詞,能夠?qū)W會(huì)修飾性詞語(yǔ)。能力目標(biāo):讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),掌握課文中的寫(xiě)作方法,并且應(yīng)用這些方法,學(xué)會(huì)讀寫(xiě)結(jié)合。情感目標(biāo):能夠讓學(xué)生從課文的語(yǔ)言文字中體會(huì)到非洲的彩色,產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),掌握課文的學(xué)習(xí)方法,并且應(yīng)用于習(xí)作中。