《猜猜我有多愛你》語言說課稿及擴展資料-預(yù)覽頁
【正文】 容，請幼兒說說繪本內(nèi)容。出示繪本最后部分，鼓勵幼兒大膽的表達(dá)自己的愛。進一步拓展幼兒的思路。懂得用力所能及的方式去表達(dá)出自己的愛，用一些簡單有效的方法提升幼兒的幸福感。通過教學(xué)，雖然美中不足的地方依然存在，但是我們應(yīng)用實際行動去愛每個孩子，只有這樣，我們才會收獲更多的愛！《猜猜我有多愛你》語言說課稿2一、說教材(一)教材分析故事《猜猜我有多愛你》是中班的語言活動，本次活動主要通過故事的形式讓幼兒感受被愛的幸福，并借用身體的動作來表現(xiàn)對媽媽的愛有那么多。活動中應(yīng)力求形式“合作探究式”的師生互動。(一)激發(fā)興趣“興趣是最好的老師”，活動的開始，我直接以提問式：你愛你們的媽媽嗎?你有多愛你們的媽媽?這樣的提問引起幼兒的關(guān)注為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。用故事個個情節(jié)進行討論，在這個環(huán)節(jié)中，教師是引導(dǎo)者，支持者和合作者，教師為幼兒準(zhǔn)備材料，讓幼兒觀察得出結(jié)論?；顒右婚_始以圖片導(dǎo)入，吸引孩子的注意力。在進行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。活動準(zhǔn)備：《猜猜我有 多愛你》故事圖畫小兔教具。小兔子用了一個什么動作來表示愛的？（把手臂張開，張到無法在張開。四、總結(jié)孩子們這個故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?(請大聲說出來，有人已經(jīng)愛上我了，我也愛上你了。根據(jù)中班幼兒語言目標(biāo)：喜歡欣賞文學(xué)作品，主動積極地參加文學(xué)活動感受作品的情感基調(diào)，能夠運用適當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的見解，結(jié)合《新綱要》中語言的目標(biāo)：讓幼兒的語言發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維能力等其他方面共同發(fā)展。二、說教法《新綱要》提出：“教師成為學(xué)習(xí)活動支持者、合作者、引導(dǎo)者”。四、教學(xué)過程我采用了以啟發(fā)式的提問回憶原由經(jīng)驗，引出活動主題為主線，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進地組織活動。討論：小兔張開小手，張到無法再張開說：“我愛你有那么多”，媽媽也張開手，張到無法在張開說：“我愛你有那么多”。擴展資料：《猜猜我有多愛你》語言說課稿大班語言活動《猜猜我有多愛你》說課稿一、說教材《猜猜我有多愛你》——是一個表達(dá)愛的故事，是孩子情感教育的最佳教材之一。因此，我選擇了富有濃郁母子親情的故事，借故事為切入點，以整合的理念來設(shè)計、組織活動，意在讓幼兒欣賞文學(xué)作品的同時，主動體驗、想象、理解故事內(nèi)容，嘗試著用語言、動作來表達(dá)愛。我通過多種載體激活幼兒的原有知識、經(jīng)驗、吸引幼兒主動參與到活動中，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、想一想、學(xué)一學(xué)、做一做，使活動變得豐富，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。播放PPT，,教師聲情并茂地講述故事，讓幼兒感知小兔子和大兔子的溫馨感情。打開繪本第二段，引導(dǎo)幼兒講訴第二段內(nèi)容。（四）完整欣賞故事，進一步感悟真摯深切的母子之情。）出示卡片，能用卡片里的內(nèi)容，請幼兒先自己練習(xí)：我愛你，像XX這么X，X的不能再X！分發(fā)愛心卡片，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)愛。通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解和感受故事中的語言美，體驗愛和被愛的快樂情感，進一步激發(fā)幼兒勇敢把
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