《蜘蛛開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 同學(xué)注意跟讀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一條線(xiàn)？蜘蛛開(kāi)店賣(mài)口罩河馬第二條線(xiàn)？蜘蛛開(kāi)店賣(mài)圍巾長(zhǎng)頸鹿第三條線(xiàn)？蜘蛛開(kāi)店賣(mài)襪子蜈蚣請(qǐng)你們自己來(lái)試一試吧。第二篇：蜘蛛開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)蜘蛛開(kāi)店教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字詞卡，多媒體課件。2．談話(huà)揭題：同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識(shí)一只無(wú)聊的小蜘蛛，他突發(fā)奇想，要開(kāi)商店，會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來(lái)看看吧！(板書(shū)課題，齊讀課題)二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞1．播放課件聽(tīng)朗讀，注意生字的讀音。3．檢查自學(xué)情況。(4)把生字詞送回課文中，再讀課文，把課文讀通順。)2．文中的蜘蛛分別賣(mài)了什么？(師相機(jī)板書(shū)：賣(mài)口罩 賣(mài)圍巾 賣(mài)襪子)3．蜘蛛開(kāi)店時(shí)遇到了哪些顧客？(指名說(shuō))四、指導(dǎo)寫(xiě)字1．課件出示生字，“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀。6．學(xué)生在第二個(gè)田字格內(nèi)臨寫(xiě)，教師巡視、指導(dǎo)。(1)找出文中描寫(xiě)蜘蛛換招牌的句子，畫(huà)上“——”。(3)小組探究，蜘蛛為什么換招牌？你覺(jué)得他這么做好嗎？(4)指名回答。4．根據(jù)示意圖講故事。(4)根據(jù)小評(píng)委的打分，評(píng)選故事大王，老師予以獎(jiǎng)勵(lì)。3．學(xué)生思考，小組討論。八、梳理板書(shū) 蜘蛛很無(wú)聊開(kāi)口罩編織店：河馬來(lái)了，難 開(kāi)圍巾編織店：長(zhǎng)頸鹿來(lái)了，累 開(kāi)襪子編織店：見(jiàn)到蜈蚣，跑了第三篇：蜘蛛開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)《蜘蛛開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。你們說(shuō)說(shuō)看蜘蛛這種小動(dòng)物有什么特點(diǎn)呀。，大家都知道蜘蛛有八條腿，而且會(huì)吐絲。開(kāi)始吧。再讀讀這個(gè)詞。商字是上下結(jié)構(gòu)的字，下面部分是三包圍。二、學(xué)習(xí)課文，學(xué)講故事。這里面也藏著三個(gè)生字朋友呢。再讀讀這個(gè)詞。生讀）我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)生字朋友，現(xiàn)在再來(lái)讀讀第一自然段，好嗎？（去掉生字的拼音）你們讀的真好，去掉了拼音也能讀得這么準(zhǔn)確。師板貼）“決定”這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ ，能寫(xiě)好它們嗎？生練寫(xiě)四個(gè)生字。生把這四個(gè)字再次書(shū)寫(xiě)一遍。（貼詞：賣(mài)、顧客），現(xiàn)在我們要從文章當(dāng)中找一找這些內(nèi)容。畫(huà)對(duì)的請(qǐng)舉手，沒(méi)畫(huà)對(duì)的改一改。首先是生字表當(dāng)中的詞：換招牌、匆忙、付錢(qián)、織完。明白了嗎？好，開(kāi)始。第四篇：蜘蛛開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)《蜘蛛開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)本課15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“店”，積累新詞。教學(xué)過(guò)程一、直接導(dǎo)入，揭示課題 ，導(dǎo)入新課?！暗辍笔且粋€(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，寫(xiě)好它要注意什么呢？（生提醒，師補(bǔ)充，一起書(shū)空補(bǔ)充課題）伸手和老師一起寫(xiě)，老師寫(xiě)的怎么樣？請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)寫(xiě)寫(xiě)“店”字，先描紅，后臨寫(xiě)，注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，聽(tīng)清要求再讀書(shū)（自由朗讀，讀準(zhǔn)生字，讀通課文，遇到難讀的地方多讀幾遍）讀完坐端正。還有不認(rèn)識(shí)的嗎？（依情況講解）三、再讀課文，了解內(nèi)容，隨文識(shí)字。（指生讀）想象畫(huà)面讀一遍。（師貼黑板上）教學(xué)生字“口罩”“襪子”提出問(wèn)題：蜘蛛開(kāi)的是什么店？（編織店）。是河馬（先看字）看這里（圖片），河馬有什么特點(diǎn)？嘴巴很大，文中是怎么寫(xiě)的？【出示課件】一起讀一讀，你有什么想說(shuō)的（提出問(wèn)題；賣(mài)口罩簡(jiǎn)單嗎？文中哪些詞語(yǔ)讓你感到不簡(jiǎn)單）（終于造句子，體會(huì)如釋重負(fù)的感覺(jué)。（講故事）教師采訪(fǎng)：蜘蛛開(kāi)了家口罩編織店，時(shí)間不長(zhǎng)，就關(guān)門(mén)歇業(yè)了。(板書(shū)：累)讀到這里，你想對(duì)蜘蛛說(shuō)什么呢？ ，明白道理可是蜘蛛沒(méi)有意識(shí)到，它又換了招牌（板書(shū)：換）心想，還是賣(mài)襪子吧，賣(mài)襪子（簡(jiǎn)單）那賣(mài)襪子簡(jiǎn)單嗎？快自己讀一讀剩下的這幾段，看看蜘蛛最后成功了沒(méi)有？提出問(wèn)題：成功了嗎？這個(gè)結(jié)果你想到了嗎？（生自由答：想到了，蜘蛛?yún)s沒(méi)想到。還要有所改變。能正確、流利、有感情地朗讀課文。②借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。出示默讀要求，自學(xué)69段“賣(mài)圍巾”情節(jié)，識(shí)記生字。師指導(dǎo)并
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