【摘要】“分數(shù)乘分數(shù)”教學設計(一)[教學內(nèi)容]教科書第45-46頁的例4、例5及相應的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習九第1-5題。[教材分析]這部分內(nèi)容先教學分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法,再通過比較,引導學生把分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法推及分數(shù)與整數(shù)相乘,幫助學生形成對分數(shù)乘法相對完整的認識。例4先讓學生借助直觀圖形,初
2024-12-11 10:17
【摘要】一個數(shù)除以分數(shù)教學目標:1.使學生理解一個數(shù)除以分數(shù)的算理,掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則,使學生理解“已知一個數(shù)幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的數(shù)量關系。2.能夠正確、熟練地計算一個數(shù)除以分數(shù),并能夠用方程或算術方法解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的文字敘述題。3.培養(yǎng)學生的計算能力及抽象、概括、分析、比
2024-12-09 10:29
【摘要】1/4第2課時一個數(shù)除以分數(shù)教案設計設計說明本節(jié)課是在學生學習了分數(shù)除以整數(shù)的基礎上進行教學的,通過本課學習將分數(shù)除法的計算法則統(tǒng)一起來,使學生掌握的知識系統(tǒng)化。本節(jié)課的教學主要分為三個層次:第一層次:復習鋪墊。安排分數(shù)除以整數(shù)的口算,設計應用“速度=路程÷時間”這一數(shù)量關系解決的問題
2025-08-20 18:04
【摘要】分數(shù)與分數(shù)相乘教學內(nèi)容第45~46頁例4、例5及相應的“試一試”“練一練”,練習九第1~5題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:讓學生通過例題的直觀操作,理解分數(shù)與分數(shù)相乘的意義,掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。:讓學生在探究活動中,運用已有的知識和經(jīng)驗,分析、
2024-12-12 21:18
【摘要】一個數(shù)除以分數(shù)(例3)教學目標:1、通過畫線段圖引導學生分析并歸納一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則。2、能運用法則,正確迅速地計算分數(shù)除法。3、培養(yǎng)學生抽象思維能力。4、讓學生通過探索知識,從而獲得知識,體驗成功的樂趣,樹立學習的自信心。教學重點:分析并歸納一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則。教學難點:理解一個數(shù)除以分數(shù)的算理。
2024-11-19 10:11
【摘要】“一個數(shù)除以分數(shù)”教學設計教學目標:1、在學生學習了分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)、一個數(shù)除以分數(shù)計算法則基礎上,引導學生總結(jié)出分數(shù)除法的計算法則,能利用計算法則,正確、迅速地進行分數(shù)除法的計算。2、培養(yǎng)學生的語言表達能力和抽象概括能力。3、培養(yǎng)學生良好的計算習慣。教學重點:總結(jié)出一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則,并抽象概括出分數(shù)除法的計算法則。
【摘要】百分數(shù)與分數(shù)的互化教學目標:1.知識目標:理解和掌握百分數(shù)和分數(shù)互化的方法,能正確熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)的互化。2.能力目標:通過合作探索、討論交流,培養(yǎng)學生歸納能力。3.情感目標:繼續(xù)滲透事物間普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。教學重點:掌握百分數(shù)和分數(shù)互化的方法。教學難點:正確熟練地進行互化。教學
2024-12-11 14:34
【摘要】乘加、乘減教學目標1.學會乘加和乘減的計算。2.進一步掌握相鄰兩句口訣的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學生類比、遷移的思維能力。教學重點學會乘加和乘減的計算。教學難點用乘加的方法推導乘減的方法。教學過程:一、復習鋪墊1.師生口訣對口令。2.把加法算式改寫成乘法算式。2+2+2+2+2=(
2024-12-13 00:51
【摘要】數(shù)的意義教學目標1.比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義.以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握十進制計數(shù)法。教學重點自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義.以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學難點自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生學習設計說明
2024-12-11 14:32
【摘要】課題求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題課時1教學目標:使學生結(jié)合具體情景,繼續(xù)學習用分數(shù)乘法解決求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題,豐富對用分數(shù)表示的數(shù)量關系的認識,拓展讀分數(shù)乘法意義的理解。:使學生經(jīng)歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學學習的樂趣。:培養(yǎng)
2024-12-12 19:20
【摘要】課題用數(shù)學:求一個數(shù)的幾倍是多少課時1教學內(nèi)容教材77頁。學習目標1、加強倍的概念和乘法運算意義的聯(lián)系,使學生理解“求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題”的數(shù)量關系,去解答“求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題”。2、培養(yǎng)學生的動手操作能力和分析、推理的能力。
2024-12-13 20:15
【摘要】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題教學目標1.使同學們初步學會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的問題,并進一步培養(yǎng)學生的計算能力。2.通過操作,培養(yǎng)同學們的動手操作能力。3.初步培養(yǎng)同學們的分析推理能力。教具、學具準備自制多媒體課件;學生每人圓形5個,三角形10個,紅花20朵。學習設計一、
2024-12-11 15:11
【摘要】圓錐的認識教學目標:1.使同學們認識圓錐,掌握圓錐的特征,會看圓錐的平面圖。2.培養(yǎng)同學們觀察事物的能力。3.培養(yǎng)同學們的觀察、猜測、操作能力。教學重點及難點:。。教學用具:多媒體課件,每個小組的學生準備一個空圓錐,一個和它等底等高的空圓柱,若干沙土,統(tǒng)計單等。教學過程:一、復習引入
2024-12-13 00:32
【摘要】圓柱的認識教學內(nèi)容:教科書第10-12頁的例1、例2有關內(nèi)容。練習二1——4題。教學目標:認識圓柱體各部分的名稱,掌握圓柱體的特征,認識圓柱體的側(cè)面展開圖。,培養(yǎng)同學們的空間觀念、動手操作能力、觀察能力、歸納能力,體驗研究幾何形體的基本方法和策略。同學們從生活中尋找數(shù)學的意識,從而體驗數(shù)學的樂趣與價值。教
2024-12-11 14:33
【摘要】比例尺教學目標:,以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學重點:根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離教學難點:根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離教學過程:一、設疑自探:1.1厘米=()毫米1分米=()厘米1米=()分米
2024-12-13 00:31