【正文】 此詩(shī)作于大歷二年(767)，即杜甫漂泊到四川夔州的第二年。不料這位吳郎一來(lái)就在草堂外圍插上籬笆，有意不讓打棗。二、整體感知詩(shī)歌各聯(lián)各自寫(xiě)了什么內(nèi)容？詩(shī)人是怎樣勸告吳郎的？明確：首聯(lián)寫(xiě)自己過(guò)去任由鄰居寡婦撲棗，頷聯(lián)寫(xiě)應(yīng)該同情體諒窮苦人的處境，頸聯(lián)寫(xiě)寡婦多心只因你插上了籬笆，尾聯(lián)寫(xiě)苛捐雜稅兵荒馬亂人民貧苦。上句，杜甫借寡婦的訴苦，指出了寡婦、同時(shí)也是當(dāng)時(shí)廣大人民困窮的社會(huì)根源，這就是官吏們的剝削，也就是詩(shī)中所謂“征求”。當(dāng)時(shí)杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，來(lái)到岳州（今屬湖南）。2.“昔聞” “今上”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？明確：早年就有向往之情，如今終于登臨，喜悅之情溢于言表。而“浮”字，富有動(dòng)態(tài)感，在詩(shī)人的筆下，天地和日月星辰像在湖面日夜蕩漾漂浮，顯得宏麗。昔日的抱負(fù)，都成泡影……尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人憑欄眺望北方，想到那長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火和涂炭的生靈，不禁涕淚縱橫?！緳z測(cè)反饋案】一、閱讀杜甫《倦夜》，完成文后問(wèn)題。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂。二、閱讀杜甫《宿江邊閣》，完成文后問(wèn)題。不眠憂戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤！請(qǐng)描述詩(shī)人所見(jiàn)所聞的場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)引發(fā)你怎樣的聯(lián)想。戰(zhàn)禍不息，自己又無(wú)力實(shí)現(xiàn)整頓乾坤的夙愿，因此憂心如焚，徹夜無(wú)眠。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)杜甫的詩(shī)歌往往結(jié)合時(shí)事，表現(xiàn)出憂國(guó)憂民的思想感情。青年時(shí)代漫游各地，33歲時(shí)遇到“賜金放還”的李白，兩人曾同游梁宋之地。他所投奔的嚴(yán)武死后，漂泊于蜀、鄂、湘一帶，窮困潦倒，病痛纏身，于770年死于赴岳州舟中。杜甫一生歷經(jīng)坎坷，飽嘗生活的磨難，體味人世的悲辛。批判現(xiàn)實(shí)主義的代表詩(shī)作：“三吏”——《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》。這三句詩(shī)，如果排名次，哪一句最好？哪一句最差？為什麼改一個(gè)字能如此之神奇？畫(huà)要點(diǎn)睛，詩(shī)歌重眼。2．詩(shī)眼的位置：（1）在題目中：如《書(shū)憤》、《春夜喜雨》。（2）看作者。我憐惜遠(yuǎn)方幼小的孩子，他們還不曉得想念身陷長(zhǎng)安的父親。比較兩幅圖，哪幅更符合此情此景？（一幅突出兒女，一幅突出妻子）參考：第二幅，本詩(shī)突出的是閨中，即妻子。為什麼主角是“閨中”，作者不是杜甫嗎？明確：詩(shī)的表現(xiàn)手法獨(dú)具匠心，明明是杜甫思念鄜州的家人，但他卻不直接道出，而是運(yùn)用聯(lián)想和想象來(lái)寫(xiě)妻子在鄜州對(duì)月思念杜甫：妻子正在鄜州對(duì)月思夫，但孩子們還不曉得想念身陷長(zhǎng)安的父親。將“獨(dú)看”與“雙照”作為全詩(shī)詩(shī)眼是從局部出發(fā)，著眼于具體）?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒”，全聯(lián)的句眼：濕，寒。（四）課堂練習(xí)1．星垂平野闊，月涌大江流。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析?！把省薄袄洹眱勺掷L聲繪色、精練傳神地顯示出山中孤靜幽寂的景象。（3）答手法。例題：”映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音“這兩句話，含義最深的是哪兩個(gè)字？試作簡(jiǎn)要分析。作者寓情于景，表現(xiàn)了心中的感傷，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。曲子以古樸蒼勁、悲憤幽怨的音韻表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)立江邊 對(duì)昔日繁華的回憶及對(duì)家破人亡的遺恨，分別表達(dá)了悲憤，悲泣，悲痛，悲哀等復(fù)雜的心情。最后四句為第三部分，寫(xiě)詩(shī)人在滄桑巨變時(shí)的哀思，總結(jié)全篇。江邊的宮殿千門(mén)閉鎖，細(xì)細(xì)的柳絲和新生的水蒲為誰(shuí)而綠？1．詩(shī)人為何哭？是怎么哭的？為什么要這樣哭？明確：長(zhǎng)安已被安史叛軍占領(lǐng)，作者睹物傷懷，因而痛苦。“千門(mén)”，極言宮殿之多，可以想見(jiàn)當(dāng)時(shí)的繁華；但加一“鎖”字，便將昔日的繁華和今日的蕭條巧妙地構(gòu)成對(duì)比?；貞洰?dāng)初皇帝的彩旗儀仗下了南苑，苑里的萬(wàn)物都生出光輝。楊貴妃明亮的眼睛和潔白的牙齒在哪里呢？鮮血玷污了她的游魂，再也不能歸來(lái)！清清的渭水向東流去，而玄宗所在的劍閣是那么深遠(yuǎn)。4．“同輦隨君侍君側(cè)”和“一笑正墜雙飛翼”用了怎樣的寫(xiě)作手法？由此可看出作者對(duì)帝妃游曲江的態(tài)度如何？明確：這兩句暗用了漢代班婕妤拒絕與漢成帝同輦、周幽王烽火戲諸侯的典故，其用意 就是諷刺唐玄宗荒淫好色和楊貴妃的驕縱得意之態(tài)（教師承接語(yǔ)：如此驕奢淫逸的李、楊二人，結(jié)局如何呢？我們?cè)倏础懊黜X今何在”到“去住彼此無(wú)消息”四句）。哀其不幸蒙塵，諷其荒淫誤國(guó)。這是用無(wú)情襯有情，而更見(jiàn)情深。（四）總結(jié)這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在安史之亂中獨(dú)行昔日繁華之地曲江的感受，通過(guò)今昔對(duì)比，表達(dá)詩(shī)人憂時(shí)傷亂的哀思。四、學(xué)習(xí)《蜀相》（一）導(dǎo)入語(yǔ)在臥龍崗，有一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)說(shuō)“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”，這副對(duì)聯(lián)陳述了誰(shuí)的事跡？（諸葛亮）諸葛亮一生為蜀漢政權(quán)鞠躬盡瘁死而后已，贏得了后世人的尊敬，有許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)紀(jì)念他，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中一首懷念諸葛亮的詩(shī)歌，杜甫的《蜀相》?？眨喊装椎?，徒然。丞相的祠堂到哪里去尋找？它在成都城外那柏樹(shù)茂密的地方。頷聯(lián)，寫(xiě)入祠后所見(jiàn)所聞。請(qǐng)同學(xué)們思考，詩(shī)中哪幾聯(lián)在寫(xiě)景？在景物描繪中寄托了作者怎樣的感情？這叫做什么寫(xiě)法？明確：本詩(shī)首聯(lián)、頷聯(lián)寫(xiě)景。這兩聯(lián)雖是寫(xiě)景，字里行間卻寄寓著感物思人的情懷，用了情景交融的寫(xiě)法。至此詩(shī)人水到渠成的寫(xiě)下了下面的千古名句：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，這句詩(shī)中的思想情感又是怎樣的呢？明確：深沉、嘆惋、感傷的思想感情（教師點(diǎn)撥：這句詩(shī)描述了諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的精神。（二）寫(xiě)作背景介紹大歷二年（767），即杜甫流離到四川夔州的第二年，他住在瀼西的一所草堂里。寡婦向杜甫訴苦，杜甫于是寫(xiě)此詩(shī)去勸告吳郎。（三）字詞、譯詩(shī)撲：打。即：立即，馬上。我任由西面的鄰居在草堂前打棗，她是一個(gè)沒(méi)有飯吃沒(méi)有兒子的婦人。我正由此聯(lián)想到戰(zhàn)亂帶給百姓的災(zāi)難而淚濕手巾。本詩(shī)是詩(shī)人憂國(guó)憂民思想的具體例證！同時(shí)也說(shuō)明，在此艱難的歲月中，人們更應(yīng)該互敬互愛(ài)，同甘共苦，以共渡難關(guān)（教師補(bǔ)充：最后兩句是全詩(shī)結(jié)穴，也是全詩(shī)的頂點(diǎn)。一樓何奇？一樓不奇。（二）背景介紹大歷三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安〕到達(dá)岳陽(yáng)，到達(dá)之時(shí)正是深冬。涕泗：眼淚和鼻涕。親戚朋友沒(méi)有一點(diǎn)音信，只有年老多病的我生活在這一葉孤舟之上。“坼”字，仿佛洞庭萬(wàn)頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開(kāi)、分裂，寫(xiě)出了洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想到不息的戰(zhàn)爭(zhēng)，老淚縱橫，這是他憂國(guó)憂民的體現(xiàn)（教師補(bǔ)充，由此可見(jiàn)，詩(shī)歌首聯(lián)引題，交代背景；頷聯(lián)寫(xiě)景，寫(xiě)出了洞庭湖的宏偉磅礴；頸聯(lián)寫(xiě)凄涼落寞的個(gè)人景況；尾聯(lián)寫(xiě)不息戰(zhàn)爭(zhēng)，體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的廣闊胸襟。詩(shī)人眼中洞庭湖的闊大形象與他的博大胸懷相呼應(yīng)。詩(shī)人通過(guò) 對(duì)洞庭湖浩翰汪洋、雄偉壯闊的景象的描繪，觸景傷情，把個(gè)人的悲苦、國(guó)家的憂患和自然界宏奇?zhèn)惖木吧ハ嘁r托，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的偉大胸懷。教學(xué)后記：第四篇：原創(chuàng)精品教案 杜甫詩(shī)五首杜甫詩(shī)五首 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握《哀江頭》中今昔對(duì)照的手法。教學(xué)重難點(diǎn)：詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。試概括每部分的大衣?！鞍А弊只\罩全篇，沉郁頓挫，意境深邈。“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。五、主旨分析這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在安史亂中獨(dú)行昔日繁華之地曲江的感受，通過(guò)今昔對(duì)比，表達(dá)詩(shī)人憂時(shí)傷亂的哀思。詩(shī)人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂心忡忡，苦悶彷徨。何也？蓋人物千古，莫可親承；廟貌數(shù)楹，臨風(fēng)結(jié)想。表現(xiàn)了對(duì)祠廟荒涼、世人逐漸冷落前賢之慨嘆。尾聯(lián)“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”抒寫(xiě)自己對(duì)諸葛亮一生遭際的沉痛感慨。第二課時(shí)《又呈吳郎》一、背景簡(jiǎn)介 見(jiàn)課文注釋（Ｐ１４）二、整體感知:這首詩(shī)寫(xiě)了一件什么小事?表達(dá)了作者怎樣的感情? 詩(shī)人通過(guò)勸告吳郎讓老婦人打棗這樣一件小事，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂中的人民真切的關(guān)心和深摯的同情。這也為寡婦的行為作了進(jìn)一步的開(kāi)脫。詩(shī)人由一件普通的打棗小事，聯(lián)想到廣大人民尚處在水深火熱之中的現(xiàn)實(shí)，并為此涕淚橫流。二、意境賞析（1）首聯(lián): 詩(shī)人以“昔聞”入手，寫(xiě)出自己早已對(duì)之向往之情，只是如今在衰殘之年方得以登臨。此句寫(xiě)出了洞庭湖恢弘的氣象和詩(shī)人博大的胸襟。詩(shī)人憑欄遙望北方，想到那長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火和涂炭的生靈，不禁涕淚縱橫，難以抑止。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。杜詩(shī)寫(xiě)出了洞庭浩翰汪洋的不凡氣勢(shì)，亦觸景傷情，寫(xiě)自己身世的凄涼孤寂，反映出詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮和關(guān)心。理解詩(shī)歌中藝術(shù)手法的運(yùn)用。祖籍襄陽(yáng)（今屬湖北），生于河南鞏縣。20歲以后可分4個(gè)時(shí)期。天寶三載，在洛陽(yáng)與李白結(jié)為摯友。他不斷投獻(xiàn)權(quán)貴，以求仕進(jìn)。創(chuàng)作發(fā)生了深刻、巨大的變化。杜甫也盡歷艱危，但創(chuàng)作成就很大。760年5月，外貶華州司功參軍，永別長(zhǎng)安。漂泊西南時(shí)期肅宗上元元年（760）至 代宗大歷五年（770）11年內(nèi)，杜甫在蜀中八年，荊、湘三年。因病滯留云安，次年暮春遷往夔 州。770年冬，杜甫死于長(zhǎng)沙到岳陽(yáng)的船上，年59歲。名作有《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》、《秋興八首》、《登高》、《又呈吳郎》等。但杜甫并非客觀地?cái)⑹拢栽?shī)寫(xiě)歷史；而是在深刻、廣泛反映現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，通過(guò)獨(dú)特的藝術(shù)手段表達(dá)自己的主觀感情。戰(zhàn)爭(zhēng)題材在杜詩(shī)中數(shù)量很大?！叭簟薄ⅰ叭齽e”中，詩(shī)人同情人民的痛苦，憤恨野蠻戰(zhàn)爭(zhēng)；但大敵當(dāng)前，兵源缺乏，他只能忍痛含淚勸慰被征者。最具代表性的是《春望》、《劍門(mén)》。在《屏 1 跡》、《為農(nóng)》、《田舍》、《徐步》、《水檻遣心》、《后游》、《春夜喜雨》等詩(shī)中，詩(shī)人對(duì)花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)有細(xì)膩的觀察，無(wú)限的喜愛(ài)和深刻的體會(huì)。眾多懷友詩(shī)中，以懷念李白的最為突出。在困守長(zhǎng)安和飄泊西南時(shí)期，為求仕進(jìn)和維持生計(jì)，杜甫也作過(guò)一些內(nèi)容無(wú)聊、格調(diào)不高的投贈(zèng)權(quán)貴、奉和應(yīng)酬的詩(shī)。杜詩(shī)內(nèi)容廣闊深刻，感情真摯濃郁；藝術(shù)上集古典詩(shī)歌之大成，并加以創(chuàng)新和發(fā)展；在內(nèi)容與形式上大大拓展了詩(shī)歌領(lǐng)域，給后世以廣泛的影響。杜詩(shī)對(duì)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的文藝思想及李商隱的近體諷喻時(shí)事詩(shī)影響甚深。”鄜州月兒女與妻子所在地生起的明月閨中:杜甫的妻子楊氏是司農(nóng)少卿之女,出身宦門(mén),所謂深閨之女,兩人同甘共苦,親密無(wú)間,首聯(lián)就以親昵的口氣喚其妻子:閨中,意即現(xiàn)今愛(ài)妻之意獨(dú)看：:(楊氏)一個(gè)人看頷聯(lián)“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。因?yàn)闀?huì)思念自己,所以月光照徹下她的雙臂會(huì)寒冷這是直接集中歸結(jié)上兩聯(lián)的立意,“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。第二年春天，詩(shī)人沿長(zhǎng)安城東南的曲江行走，感慨萬(wàn)千，哀慟欲絕，《哀江頭》就是當(dāng)時(shí)心情的真實(shí)記錄。但這已經(jīng)成為歷史了，往日的繁華象夢(mèng)一樣過(guò)去了。兩句詩(shī)，寫(xiě)出了曲江的蕭條和氣氛的恐怖，寫(xiě)出了詩(shī)人憂思惶恐、壓抑沉痛的心理，含蘊(yùn)無(wú)窮，不愧是文章圣手！“江頭宮殿鎖千門(mén)，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠？”寫(xiě)詩(shī)人曲江所見(jiàn)。岸上是依依裊裊的柳絲，水中是抽芽返青的新蒲?！皯浳裟揿合履显?，苑中萬(wàn)物生顏色”，先總寫(xiě)一筆?！霸分腥f(wàn)物生顏色”一句，寫(xiě)出御駕游苑的豪華奢侈，明珠寶器映照得花木生輝。漢成帝游于后宮，曾想與班婕妤同輦載。筆墨之外，有深意存焉?？上?，這精湛的技藝不是去用來(lái)維護(hù)天下的太平和國(guó)家的統(tǒng)一，卻僅僅是為了博得楊貴妃的粲然“一笑”?！懊黜X”照應(yīng)“一笑正墜雙飛翼”的“笑”字，把楊貴妃“笑”時(shí)的情態(tài)補(bǔ)足，生動(dòng)而自然。昔日芙蓉苑里仰射比翼鳥(niǎo)，今日馬嵬坡前生死兩離分，詩(shī)人運(yùn)用這鮮明而又巧妙的對(duì)照，指出了他們佚樂(lè)無(wú)度與大禍臨頭的因果關(guān)系，寫(xiě)得驚心動(dòng)魄。最后兩句，用行為動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)他感慨的深沉和思緒的迷惘煩亂。心煩意亂竟到了不辨南北的程度，充分而形象地揭示詩(shī)人內(nèi)心的巨大哀慟。全篇表現(xiàn)的，是對(duì)國(guó)破家亡的深哀巨慟。詩(shī)的結(jié)構(gòu)，從時(shí)間上說(shuō)，是從眼前翻到回憶，又從回憶回到現(xiàn)實(shí)?！妒裣唷烦劣纛D挫 統(tǒng)體渾成《蜀相》是我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫七律中的名作。劉備去世后，諸葛亮又輔佐他的兒子劉禪，多次出師北伐中原，因身心交瘁，積勞成疾，最后死于軍中，實(shí)現(xiàn)了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的鏗鏘誓言，贏得了后世人們的景仰和推崇。唐肅宗乾元二年（公元七五九年）十二月，杜甫結(jié)束了為時(shí)四年的寓居秦州、同谷（今甘肅省成縣）的顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。成都是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的都城，諸葛亮在這里主持國(guó)政二十余年，立下了勛業(yè)。成都產(chǎn)蜀錦，古代曾經(jīng)設(shè)有專門(mén)的官員管理，他們住在成都的少城（成都舊有大城、少城），所以又稱成都為錦官城、錦城或錦里。這首聯(lián)兩句，前一句“丞相祠堂何處尋”是自問(wèn)。后一句“錦官城外柏森森”自答。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！昂靡簟保瑦偠穆曇?，這里指鳥(niǎo)鳴?！案羧~黃鸝空好音”，是承接第二句的古柏森森。特別是詩(shī)句中的“空”和“自”兩個(gè)字的巧妙運(yùn)用，使這一聯(lián)的含義更加豐富。如杜甫在夔州時(shí)所寫(xiě)的《武侯廟》一詩(shī)，開(kāi)篇兩句：“遺廟丹青落，空山草木長(zhǎng)。巧者則有情中景，景中情。諸葛亮《出師表》上說(shuō)：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。具體地說(shuō)，這里指諸葛亮所制定的以荊州、益州為基地，整飭內(nèi)政，東聯(lián)孫權(quán)，北搞曹操，而后統(tǒng)一天下的策略?！袄铣夹摹保钢T葛亮盡忠蜀國(guó)，不遺余力，死而后已的精神。這也正合乎律詩(shī)中間二聯(lián)“宜乎一濃一淡”的寫(xiě)作法則。清代沈德潛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人謂詩(shī)主性情，不主議論。仇兆鰲說(shuō)這兩句詩(shī)寫(xiě)得“沉摯悲壯”；浦起龍認(rèn)為這個(gè)聯(lián)語(yǔ)“句法如兼金鑄成，其貼切開(kāi)侯；亦如鎔金渾化。蜀漢后主建興十二年（公元二三四年），他統(tǒng)率大軍，后出斜谷，占據(jù)了五丈原（今陜西省?d縣西南），與司馬懿隔著渭水相持了一百多天。這兩句詩(shī)是敘事兼抒情吹們檎嬉庵?，熊有?人的力量；再加上前面六句有力鋪墊，使讀者感到收束得既有精神，又有余味。在我國(guó)古典詩(shī)歌中，憑吊古跡的作品非常多，有的人到一處名勝古跡，照例做一首詩(shī)，里面有沒(méi)有感情呢？多少有一點(diǎn)，但談不上深厚。前后兩個(gè)部分以一個(gè)“自”字，一個(gè) “空”字為紐帶。古代詩(shī)歌跟古代散文一樣，很講究起承轉(zhuǎn)合的章法。這著詩(shī)的另一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)是：成功地寫(xiě)出了丞相祠堂的特定情境，準(zhǔn)確地?cái)z取了森森的古柏、映階的春草和隔葉的黃鸝這些最能表現(xiàn)典型環(huán)境特征的景物，用來(lái)烘托一種寂靜、肅穆的氛圍，借以表達(dá)在這種氛圍中詩(shī)人所產(chǎn)生的憑吊古人的特定心境。他的律詩(shī)對(duì)仗工妥，用字精當(dāng)，聲音和諧。草堂前有幾棵棗樹(shù)，西鄰的一個(gè)寡婦常來(lái)打棗，杜甫從不干涉。以前杜甫寫(xiě)過(guò)一首《簡(jiǎn)吳郎司法》，所以此詩(shī)題作《又呈吳郎》。這里不用那個(gè)猛烈的上聲字“打”，而用這個(gè)短促的、沉著的入聲字“撲”，是為了取得聲調(diào)和情調(diào)的一致