【摘要】郵票中的數(shù)學問題課型:綜合應(yīng)用教學內(nèi)容:六年級下冊118頁郵票中的數(shù)學問題教學目標::(1)了解郵票的作用。(2)理解、掌握郵政資費的方法,掌握確定郵資的2個因素。:(1)培養(yǎng)同學們的探究能力,推理能力。(2)培養(yǎng)同學們的組合意識。(3)增強應(yīng)用數(shù)學的意識,發(fā)展同學們的實
2024-12-13 10:54
【摘要】圓錐的認識 教學目標: 1、正確的認識圓錐,知道圓錐的各部分名稱,掌握測量圓錐高的方法。 2、通過動手操作、觀察、比較、想象,經(jīng)歷面動成體的過程,體會“點”、“線”、“面”、“體”之間的關(guān)系,發(fā)...
2025-10-12 18:54
【摘要】反比例的意義教學目標:.能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。。。教學重點:理解反比例的意義教學難點:理解反比例的意義教學過程:一、設(shè)疑自探:::(1)下面各題中哪兩種量成正比例?為什么?①筆記本單價一定,數(shù)量和總價。②汽車行駛速度一定,行駛的路程和時間。③工作效率一定,
2024-12-13 00:33
【摘要】圓柱的認識教學目標:,認識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱,能看懂圓柱的平面圖;認識圓柱側(cè)面的展開圖。。。教學重點:認識圓柱的特征。教學難點:看懂圓柱的平面圖。教學過程:?(課件出示長方體、正方體、圓柱體物體)、正方形、圓面和彎曲的面后課件出示幾個圓柱形的物體。(飲料罐,茶葉盒、樹樁),教師隨機指出
2024-12-13 00:32
【摘要】比例的基本性質(zhì)教學目標:同學們進一步理解比例的意義,懂得比例各部分名稱。,理解并掌握比例的基本性質(zhì)。。教學重點:比例的基本質(zhì)性質(zhì)。教學難點:發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本質(zhì)性。教學過程:一、舊知鋪墊?,判斷下面的比能否組成比例。:和:51:21和5:243:85和85:4
2024-12-11 14:32
【摘要】量的計量整理復習教學內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第十二冊第118~120頁的內(nèi)容。教學目的:、整理已學過的長度、面積、體積、質(zhì)量和時間單位及相鄰兩個單位間的進率,提高學生使用這些計量單位的熟練程度。,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學會整理的方法。,讓學生在討論、交流中參與學習活動,培養(yǎng)學生的合作意識,學
2024-12-13 00:30
【摘要】圓柱的表面積教學內(nèi)容P13-14頁例3-例4,完成“做一做”及練習二的部分習題。教學目標1.在初步認識圓柱的基礎(chǔ)上理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積,能解決一些有關(guān)實際生活的問題。2.培養(yǎng)同學們良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。3.通過實踐操作,理解圓柱側(cè)面積
【摘要】圖形的放大與縮小教學目標:,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會圖形的相似,進一步發(fā)展空間觀念。教學重點:理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比例放大或縮小。教學難點:使學生在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大
【摘要】圓柱的認識教學目標技能目標使學生認識圓柱的特征,知道圓柱各部分的名稱,認識圓柱的側(cè)面展開圖。目標通過觀察、想象、操作、討論等活動,培養(yǎng)學生自主探究、動手實踐、合作創(chuàng)新的能力;滲透了轉(zhuǎn)化的思想方法。態(tài)度價值觀目標運用課件提供的教學情景,激發(fā)學生主動參與學習的熱情,動態(tài)演示結(jié)合實物情景的設(shè)置,使學生能直觀
【摘要】圓柱的認識教學內(nèi)容:教科書第10-12頁的例1、例2有關(guān)內(nèi)容。練習二1——4題。教學目標:認識圓柱體各部分的名稱,掌握圓柱體的特征,認識圓柱體的側(cè)面展開圖。,培養(yǎng)同學們的空間觀念、動手操作能力、觀察能力、歸納能力,體驗研究幾何形體的基本方法和策略。同學們從生活中尋找數(shù)學的意識,從而體驗數(shù)學的樂趣與價值。教
2024-12-11 14:33
【摘要】圓柱的認識【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級下冊P10—12頁。【教學目標】1.使同學們認識圓柱的底面、側(cè)面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學們的空間觀念。2.讓同學們經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程,提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。3.通過同學們自主研究,使同學們掌握研究立體幾
【摘要】抽屜原理教學目標:“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。的類推能力,形成抽象的數(shù)學思維。“抽屜原理”的靈活應(yīng)用,感受數(shù)學的魅力。學具準備:每人3個杯子和10根小棒教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新知老師組織學生做“搶凳子的游戲”,請
【摘要】抽屜原理教學目標:“抽屜原理”的探索過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題?!俺閷显怼钡撵`活應(yīng)用感受數(shù)學的魅力。教學重點:經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。教學難點:理解“抽屜原理”,并對一些簡單實際問題加以“模型化”。教學過程:一、設(shè)疑自探:1.4顆糖果,3個杯
2024-12-13 00:31
【摘要】抽屜原理教學內(nèi)容人教新課標小學六年級數(shù)學下冊第五單元數(shù)學廣角的抽屜原理設(shè)計理念提高學生解決數(shù)學問題的能力和興趣,感受到數(shù)學文化及數(shù)學的魅力。教學目標知識目標:經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。能力目標:通過操作發(fā)展學生的
【摘要】抽屜原理【教學目標】1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。2.通過操作發(fā)展學同學們的類推能力,形成比較抽象的數(shù)學思維。3.通過“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學的魅力?!窘虒W重點】經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”?!窘虒W難點】理解“抽屜原理”,并對一些簡