【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊當我們談到中華兒女時，自然會想到那些生活在海外的華人。他們和我們有著同樣的血脈、同樣的根。盡管身在異國他鄉(xiāng)，他們卻有著割舍不斷的中國情緒。《我的中國心》遍布世界的中國城凡是到國外的中國人，都會去中國城走一走、看一看?？粗鴿M街的漢字、一張張似曾相識的面孔、一幢幢中國式的房屋建筑，聽著優(yōu)美的中
2024-12-11 14:28
【摘要】【教學目標】1、了解社會生活中民主對話的基本形式。2、體驗民主對話的情景和氛圍。3、具備初步的民主意識和民主參與能力。【學情分析】“社會生活中的民主生活”對于小學生來說是一個比較陌生的領域，但五年級學生求知欲強，他們對社會有了一些淺顯的認識，有進一步了解社會的迫切需要。本課教學注重開放性、活動性的增強，學生樂于學習
2024-11-19 03:11
【摘要】人教版《品德與社會》（五.上）第五課社會生活中的民主教案教學目標：1、了解社會生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。2、引導學生養(yǎng)成關注社會，關心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。教學準備：1、調(diào)查、訪問2、查找有關資料教學課時：3課時第一課時
2024-11-29 03:42
【摘要】品德與社會《先人的故事》教學設計一、教材分析：“偉大的先人”是第三單元的第二個主題，本主題體現(xiàn)了中國人自古以來所提倡和傳承的人文精神，啟示學生要學習和繼承先人的這種偉大精神。這個主題強調(diào)了兩個重點，一是“至圣先師孔子”，二是《孫武與孫子兵法》。通過讓學生制作歷史名人錄，讓學生更多地了解我國歷史上不同時期、不同方面的歷史人物，關注并學習他們的精神
2024-12-09 00:34
【摘要】各族兒女手拉手教學目標：1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的安定和民族的團結(jié)。3、知道我國政府為了保護民族文化，促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。教學重點：（1）知道各族兒
2024-11-19 10:14
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊當我們談到中華兒女時，自然會想到那些生活在海外的華人。他們和我們有著同樣的血脈、同樣的根。盡管身在異國他鄉(xiāng)，他們卻有著割舍不斷的中國情緒?！段业闹袊摹繁椴际澜绲闹袊欠彩堑絿獾闹袊耍紩ブ袊亲咭蛔?、看一看?？粗鴿M街的漢字、一張張似曾相識的面孔、一幢幢中國式的房屋建筑，聽著優(yōu)美的
【摘要】教學目標：1、了解社會生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。2、引導學生養(yǎng)成關注社會，關心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。教學重點：每個中國公民都有行使自己民主權(quán)利義務。教學難點：1、讀懂學問能力的提高。2、對學生法律意識的滲透，為國家的發(fā)展獻計獻策的責任與義務。教學準備：1、
2024-12-09 10:30
【摘要】在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當我們聽到好消息、取得好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們?？鞓肥呛眯那椋鞓肥且环N感受?；顒右唬憾嘧兊那榫w1.上個星期，老師讓同學們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手來，讓我看看；大家以小組為單位在組里和同學們說說自己的心情故事，把這星期里快樂和不快樂的事情告訴小伙伴們。（小組交
2024-12-08 09:57
【摘要】教材分析：《漢字和書的故事》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第二單元的第4課。旨在通過多樣的活動讓學生探尋和研究漢字的起源和特點，體驗和感受祖先的智慧，增強對祖國文化的認同感和自豪感。學情分析：在許多學生眼中，“漢字”只是一種工具，一種符號，會寫、會用足矣!學生對漢字缺乏整體的了解。因此，本課沒計立足于高遠和開闊的背景，從
2024-11-19 05:42
【摘要】祖國江山的保衛(wèi)者7號團隊南崗區(qū)復華小學吳長紅教學內(nèi)容：五年級品社上冊第三單元第4課第一課時教學目標：1.讓學生知道人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻精神；2.知道人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍；3.了解國防的重要性，從小樹立國防意識。教學重難點：了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的
【摘要】人教新課標五年級品德與社會下冊課件第一單元成長的快樂與煩惱科學家曾對非洲的絕對貧困人口、發(fā)展中國家的普通老百姓和發(fā)達國家的富翁、大人物，做過一個調(diào)查。問題是：你們認為自己的生活快樂嗎？結(jié)果大家的回答差不多。那些事業(yè)有成、生活富裕的人，并不比非洲的窮人擁有更多的快樂。請你來當小醫(yī)生診斷書
2024-12-13 20:08
【摘要】《各族兒女手拉手----共同創(chuàng)建我們的祖國》第一課時教學目標：1．知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2．了解在中華民族大家庭中，各族兒女相互理解和尊重，共同維護著國家的安定團結(jié)。3．知道我國政府為了保護民族文化，促進少數(shù)民族的發(fā)展和繁榮采取了積極的措施。教學重點：從吃、穿、用及文學作品等幾個方面,了解各民族為中華文化的發(fā)展做
【摘要】教學目標：1、知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進貢。2、了解在中華民族小家庭中，各族百姓相互理解與尊重，合伙維護著國度的安適和民族的團結(jié)。3、知道我國政府為了掩護民族文明，促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多主動的措施。學習手拉手。教學重點：（1）知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進貢。（2）了解在中華民族小家庭中，各族百姓相互理解與尊重
2024-12-03 11:09
【摘要】品德與社會》五年級上冊第四單元第2課教學設計各族兒女手拉手【教學活動目標】認知目標：。，促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。情感目標：樹立各族人民共同維護國家安定團結(jié)的美好愿望。能力目標：為維護國家安定和民族團結(jié)做自己力所能
2024-11-29 12:01
【摘要】課時名稱：各族兒女手拉手學校：市二十五小撰寫人：李紹發(fā)教研組審核：一、課時教學內(nèi)容與目標人教版品德與社會5年級上冊第4單元第2課《各族兒女手拉手》。教學目標：1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家
2024-11-19 03:12
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