【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)在生活中，我們有時(shí)也會(huì)遇到這樣的情況：有的人對(duì)你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的；有的人向你做了承諾，可是沒有兌現(xiàn)；有的人當(dāng)面說你的好話，可是背后……每當(dāng)遇到這樣的事，你的感受是怎樣的呢？可是她說是特意為我制作的。咦？這個(gè)賀卡怎么在你這里，這是王晶過生日時(shí)，我送給她的呀。
2024-12-11 14:28
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)誠信看不見，摸不著，然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信，最終受到傷害的會(huì)是誰呢？我們到生活中去調(diào)查，用事實(shí)說話。假冒仿劣商品充斥市場(chǎng)會(huì)帶來什么？“便民傘”的丟失會(huì)給誰帶來不方便？不守時(shí)會(huì)給誰帶來損失？類似這樣的情況出現(xiàn)，會(huì)……在你生活
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元同在一片藍(lán)天下教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大破壞力，感悟戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的深重災(zāi)難，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感。、整理資料的過程，培養(yǎng)學(xué)生探究和解決問題的基本技能。教學(xué)重點(diǎn)?戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的多種災(zāi)難和影響。教學(xué)難點(diǎn)?1.如何拉近戰(zhàn)爭(zhēng)與兒童生活的距離,讓兒童感悟戰(zhàn)爭(zhēng)
2025-09-22 08:00
【摘要】社會(huì)呼喚誠信教學(xué)目標(biāo):1、了解社會(huì)生活中的各種承諾形式，感知社會(huì)各種主體（廠家——消費(fèi)者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對(duì)誠信的期待。2、知道在社會(huì)的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠為本。3、關(guān)注社會(huì)誠信問題，愿意為打造誠信社會(huì)出一
2024-11-19 10:12
【摘要】漢字和書的故事》人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第二單元第4課(需兩個(gè)課時(shí)教材分析：《漢字和書的故事》是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元的第4課。旨在通過多樣的活動(dòng)讓學(xué)生探尋和研究漢字的起源和特點(diǎn)，體驗(yàn)和感受祖先的智慧，增強(qiáng)對(duì)祖國文化的認(rèn)同感和自豪感。!：在教材的呈現(xiàn)形式上，只是提示了一些示范性的知識(shí)點(diǎn)或信息資源，給
2024-11-19 05:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、了解地球，知道人類認(rèn)識(shí)地球經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。2、體會(huì)人類為揭開地球奧秘，不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神。3、激發(fā)學(xué)生探索地球的愿望。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、地球是我們的家園，我們都是地球的居民，對(duì)于我們生存的地球，你了解多少呢？2、這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)《蔚藍(lán)色的地球》，板書課題。二、學(xué)習(xí)“從太空看
2024-11-19 00:41
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第三課我們的國粹教學(xué)要求:,是一個(gè)民族區(qū)別于另一個(gè)民族的特征。。。重點(diǎn):了解民族的國粹教學(xué)過程:第一課時(shí):文化是中華民族區(qū)別于另一個(gè)民族的特征,說起西班牙,你可能會(huì)想到斗牛士；提起巴西,你會(huì)想到足球,當(dāng)我們對(duì)
2024-12-13 00:40
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元我們生活的地球第二課我們的地球村教學(xué)目標(biāo)：（1）知道經(jīng)線、緯線、赤道、東西半球和南北半球的劃分，大洲、大洋的名稱和位置。（2）了解地球村的自然環(huán)境。（3）了解世界上許多國家及一些國家的地理位置和概況。（4）感受地球的美麗與神奇。教學(xué)重點(diǎn)：看看縮小的地球—
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元追根尋源第二課吃穿住話古今（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1．了解我國服飾與人們生活和社會(huì)生產(chǎn)的關(guān)系，由此體會(huì)人類的文明進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展。2．學(xué)習(xí)用聯(lián)系、比較、發(fā)展的眼光研究和看待事物的方法。課時(shí)劃分：二課時(shí)二、教學(xué)流程：活動(dòng)一：引入學(xué)習(xí)（一）服飾與氣候的關(guān)系。
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第二課我國的國寶教學(xué)目標(biāo):知道我國的國寶,及中國的世界文化遺產(chǎn),名勝古跡,了解古遺跡中的許多故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):通過本節(jié)課的教學(xué),增強(qiáng)他們的愛國熱情。教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過程:一、談
2024-12-13 10:54
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第一課偉大的先人教學(xué)目標(biāo):.孔子的思想是人類寶貴的精神財(cái)富。,并能運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中教學(xué)重點(diǎn):孔子的教育成就教學(xué)難點(diǎn):孔子在教育方面的格言課時(shí)安排：兩課時(shí)教具準(zhǔn)備:孔子頭像,孔廟圖教學(xué)過程:
【摘要】學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)積累，漢字和書的知識(shí)，學(xué)生已有一定的了解。在了解漢字產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)側(cè)重于讓學(xué)生通過自己的親身體驗(yàn)和感受，發(fā)現(xiàn)文字在傳遞信息方面的重要性，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)或呈現(xiàn)資料，讓學(xué)生自己尋找漢字和發(fā)現(xiàn)漢字的演變規(guī)律。在教學(xué)活動(dòng)中，要幫助學(xué)生感受中國人的智慧，增強(qiáng)對(duì)祖國文化的認(rèn)同感和自豪感，看到漢字和印刷術(shù)在世界文化中的特殊地位。
2024-12-03 11:09
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、了解漢字的起源、演變、特點(diǎn)及與現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系，感受漢字的魅力和中國人創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)漢字的喜愛和欣賞。2、了解書的產(chǎn)生及演變歷程，體會(huì)一切事物都有產(chǎn)生和發(fā)展過程，凝聚先人智慧，感受中國人對(duì)人類歷史發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生通過觀察、了解漢字的發(fā)展過程，感受漢字的魅力和中國人創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)漢字的喜愛和
2024-11-29 12:01
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第一單元成長(zhǎng)的快樂與煩惱第三課嘗嘗苦滋味教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：感受生活中的酸甜苦辣，引導(dǎo)學(xué)生在遇到了挫折和失敗的時(shí)候，可以笑面人生，積極樂觀地對(duì)待每件事。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“勝不驕，敗不餒”的精神，學(xué)會(huì)在失敗中找原因，并汲取失敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真改過，為取得下一次的成功而努力進(jìn)取，從小事磨練堅(jiān)強(qiáng)的毅
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第二課我國的國寶；教學(xué)目標(biāo)：（1）了解我國的古代遺產(chǎn)和古遺跡的價(jià)值。（2）引導(dǎo)學(xué)生透過歷史遺跡去探索歷史背后的故事，體會(huì)中華民族文化的豐富、博大與精深。（3）激發(fā)學(xué)生對(duì)中國歷史的興趣，樹立保護(hù)古遺跡的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：我國的世界文化遺產(chǎn)；探索古遺
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