20xx年考研：數(shù)學專業(yè)院校解析大全-預覽頁
【正文】 992年成立國家重點實驗室，至今仍是全國高校唯一的集成電路國家重點實驗室。該院的師資、資金實力雄厚，畢業(yè)生中有很多去了國內外的著名IC企業(yè)（如上海通用、英特爾等），發(fā)展前景非常好。主要研究方向有：新型激光器件與技術、光電子微器件與技術、光電子信息技術與系統(tǒng)、多電子高激發(fā)態(tài)結構和光譜研究、光電子生物醫(yī)學工程。十四、合肥工業(yè)大學合肥工大微電子設計研究所也是國內較早研究集成電路的單位之一，該所主要以超大規(guī)模集成電路設計為研究方向，其科研平臺是“國家教育部IC設計網(wǎng)上合作研究中心”，產業(yè)平臺是“合肥工大先行微電子技術有限公司”，具體方向有超大規(guī)模ASIC和SOC設計方法學、IP軟核設計和IP評測技術。2000年被批準建立“電子科學與技術”一級學科博士點。主要研究方向：；；；；。該專業(yè)是國家設立的15個國家集成電路人才培養(yǎng)基地之一，擁有一流的科研和教學條件、完整的課程培養(yǎng)體系和一支能滿足各層次教學需求、學術造詣高的教師隊伍。所以只有09年可以參考。實際錄取線在350分左右,140人中只有30人公費(其中浙大本校免復試占去15個名額),剩下的大部分交一半學費,少數(shù)全交復旦大學 325(不含工程碩士)工學招80個,已有48名免推生,復旦專碩的復試線是其工科校線310,復旦專碩和清華專碩待遇一樣哈爾濱工業(yè)大學(分數(shù)排名)320(含工程碩士)360以上的87個上海交通大學 333(含工程碩士)工程碩士享受獎學金,享受公費醫(yī)療,可參與學校專業(yè)獎學金評比中科院計算所 338(含工程碩士,同軟件所待遇)今年擴招了11個工程,計算所的工程與工學碩士待遇沒有差別,只是不能直博中科院軟件所 300(含工程碩士)軟件所工程全部公費,享受中科院每月補助!09軟件所分數(shù)很異常。復試占很大的比重,北理工的工程待遇同清華,無獎學金,無補助,無公費醫(yī)療山東大學290(一志愿沒滿)(擬錄取名單)上線人數(shù)不足,接受調劑,其中14個工學,10個工程電子科技大學(分數(shù)排名)305(工學),288(工程)工程碩士有獎學金,不過比較少南開大學(分數(shù)排名)300(一志愿沒滿),各科是50,50,80,85計劃招55人,就36人進復試名單天津大學 300(不含工程碩士)湖南大學(分數(shù)排名)300(一志愿沒滿)計算機原預計招150,但只有63人上線參加復試,最后錄取62人,有一個沒參加復試,原來在論壇里炒得很火的關于湖南大學校內調劑通信學生其實是不存在的,擴招的實際是通信的專業(yè)碩士吉林大學(分數(shù)排名)290(一志愿沒滿)專業(yè) 招收人數(shù) 錄取比率 報考人數(shù) 計算機科學與技術學院 招收184人 計算機系統(tǒng)結構 18 40計算機軟件與理論 36 105計算機應用技術 98 254生物信息學 18 14網(wǎng)絡與信息安全 14 43重慶大學 275(包括工程碩士)今年重大1:,調劑30多個來,加上第一志愿的共有140多個人,但只招學術性碩士80人,專業(yè)碩士26,調劑來的學生,補充一下，重大調劑過去的和統(tǒng)考生一起參加復試，條件一樣。2014考研數(shù)學線性代數(shù)解題的八種思維定勢 考研數(shù)學：連續(xù)型隨機變量的函數(shù)分布求解方法 20142014 20142014 教育學院擁有教育學原理、比較教育學、教育史3個國家級重點學科，比較教育研究中心、教師教育研究中心2個國家人文社會科學重點研究基地，教育經濟與管理，1個北京市重點學科，《教育學報》、《比較教育研究》、《教師教育研究》、《中國教師》4個刊物。同時還有一大批具有實力和創(chuàng)造性的中青年教育學專家，有這幫教育學界重量級的人物坐鎮(zhèn)在北師教育學院，使得北師教育類的很多專業(yè)在全國名列前茅。由我國著名教育家、教育學家劉佛年教授倡導創(chuàng)立，是我國高校中第一個教育科學學院。北京大學教育學院盡管成立比較晚，2000年10月剛剛成立，但由于在高等教育學和教育經濟學方面的研究比較強勁，再加上本身的名氣，教育學的排名也躍居第三。北大教育學院還是全國高等教育情報網(wǎng)總站和全國高校教育技術信息中心掛靠單位、聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)高等教育教席的所在單位，并與北京大學學報編輯部聯(lián)合承辦國內外公開發(fā)行的學術期刊《北京大學教育評論》(季刊)。所謂的樹大枝葉也茂說的就是這個道理，盡管教育學不是北大最優(yōu)勢的學科，可作為中國文科類專業(yè)最牛的學校，其教育學科的發(fā)展也不容小覷，是教育學類專業(yè)最難考的幾所院校之一。著名教育家陶行知曾任教育科主任。依托學院的學科力量，還設有教育部人文社會科學重點研究基地――南京師范大學道德教育研究所、聯(lián)合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心南京基地、教育部基礎教育課程改革南京師范大學研究中心等學術機構。西南大學的教育學排名位居全國第五，這很大程度上是由于它的教育學院是由國立女子師范學院教育系、四川省立教育系、重慶大學教育系、復旦大學相輝學院教育系、川東教育學院教育系、四川大學教育系和公民訓育系、華西協(xié)和大學家政系、昆明師范學院教育系、貴州師范學院教育系等九單位合并而成。主持或參與的國家級、省部級科研課題110項。現(xiàn)擁有發(fā)展與教育心理學1個國家級重點學科,教育學原理1個省級重點學科，教育學和心理學2個博士后流動站，國家教育部人文社會科學重點研究基地心理應用研究中心1個，廣東省人文社會科學重點研究基地現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心1個，擁有教育學與心理學2個廣東省名牌專業(yè)。浙江大學的教育學系創(chuàng)建于1929年8月，是我國近代高等教育機構中設置最早的教育系科之一。近年來承擔省部級以上課題數(shù)十項?，F(xiàn)有教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、教育經濟與管理、基礎性理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學九個碩士學位點；教育學原理、課程與教學論、比較教育學、發(fā)展與教育心理學四個博士學位。優(yōu)勢專業(yè)：課程與教學論，全國排名第七
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