人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 統(tǒng)計(jì) 1-預(yù)覽頁
【正文】 24 頁例題、“練一練”，練習(xí)四第 題 教學(xué)目標(biāo)： ，知道它的制作方法，學(xué)會(huì)在有橫軸、縱軸的方格圖上用折線表示出相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況。簡單的統(tǒng)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，進(jìn)一步明確折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)和用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果過程。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖表，會(huì)制作簡單的統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看圖回答有關(guān)問題。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，知道它的制作方法，學(xué)會(huì)在有橫軸、縱軸的方格圖上用折線表示出相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況。 問：你是怎樣看出同一年份中兩個(gè)直條各是哪一個(gè)門市部的呢？ 說明：在復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖上，為了區(qū)分不同的數(shù)量，都要先用圖例來說明每種數(shù)量各是用哪種圖來表示的，才能使人看得清楚。 問：如果在這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖上我們還要表示出第二門市部相同年份的利潤上繳情況，你們有什么辦法來解決呢？怎樣才能在統(tǒng)計(jì)圖中分清兩個(gè)門市部的利潤上繳情況呢？ 像剛才這樣的問題，就要 用到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 指導(dǎo)學(xué)生看書，書上是怎樣畫的。 三、鞏固練習(xí) 1 題 讓學(xué)生說說統(tǒng)計(jì)圖的意思。教師巡視輔導(dǎo)。 教學(xué)難點(diǎn)： 加深對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的數(shù)據(jù)的理解，能利用折線統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 匯報(bào)交流，說說從圖里知道了什么。 要求同桌的兩名學(xué)生相互合作，按要求從收集來的數(shù)據(jù)中找出自己和同伴的身高數(shù)據(jù)。 你能與自己的同桌合作，制作出你們兩家的電話費(fèi)支出的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？ 學(xué)生制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視指導(dǎo)。 教學(xué)重點(diǎn)： 繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法與步驟。這種統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系。 指名一生板演。 （ 4）分割成扇形 教師說明畫法：先畫一個(gè)圓，說明表示總數(shù)量；再分割成3 個(gè)扇形，說明各表示哪個(gè)數(shù)量。 集體訂正，讓學(xué)生說說每一個(gè)數(shù)量是怎樣計(jì)算出來的。 七、我的教學(xué)反思：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1