20xx--20xx年第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)滲透法制教育工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 your photo album?.” “ Nice to meet you.”等等。例如：“What is that ?” “What is this”? “What are these/those? ” “ May I ask you something?”“ What’s a tomato?” “ I’m packing my things for the piic.” “We are making sandwiches and potato salad.”等等。這樣，英語(yǔ)教學(xué)就不僅僅是單純的語(yǔ)言教學(xué)，而且成為富含德育內(nèi)容的素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，熱身活動(dòng)、新內(nèi)容的呈現(xiàn)、教讀、操練以及復(fù)習(xí)鞏固各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，把本課的德育目的貫穿于全過(guò)程。瞧！她今天來(lái)了。利用有效的課堂教學(xué)手段來(lái)滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生良好的影響。對(duì)學(xué)生的德育要水到渠成，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。但我們最好的方法就是在課堂教學(xué)恰當(dāng)滲透法制教育。那么就我們英語(yǔ)課而言，畢竟不是政治課，它有本學(xué)科內(nèi)在的特殊性，適時(shí)地運(yùn)用教材內(nèi)在的教育因素很重要。教師從教材出發(fā)，覓到滲透點(diǎn)后，才能引出源源流長(zhǎng)的“活水”。把法制教育教學(xué)滲透到英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該處理好滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”這三個(gè)方面：找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，把握“滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。所以，我們今天的課堂教學(xué)，應(yīng)該成為對(duì)青少年進(jìn)行教育的主陣地，在傳授知識(shí)和技能的同時(shí)，還要培養(yǎng)他們遵守禮儀，遵循規(guī)章，從而具備一 定的法律意識(shí)。那么，英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)中，我們是如何對(duì)學(xué)生滲透法制教育呢？下面就如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透法制教育作以下總結(jié)：結(jié)合詞匯、句子和課文進(jìn)行滲透。小學(xué)英語(yǔ)教材中，有些課文內(nèi)容在法制教育上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語(yǔ)國(guó)家的法律常識(shí)或者是法律意識(shí)。小學(xué)英語(yǔ)日常用語(yǔ)中有大量的關(guān)于文明禮貌方面的語(yǔ)言。比如：有事需進(jìn)老師辦公室，應(yīng)先敲門并說(shuō)“May I e in?”需向別人借東西，就說(shuō)“May I use your??”上課遲到了應(yīng)說(shuō)“Sorry, I39。愛國(guó)主義教育。小學(xué)英語(yǔ)教材本身包含有愛國(guó)主義教育的內(nèi)容。運(yùn)用榜樣教育滲透德育。通過(guò)課外延伸，促進(jìn)德育教育。如：英語(yǔ)手抄報(bào)，英語(yǔ)書法展的活動(dòng)，學(xué)生可以獨(dú)立完成，也可以和幾個(gè)同學(xué)或父母一起完成。在學(xué)完英語(yǔ)Happy birthday to ，剛好馮杰快生日了，學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間自發(fā)地將教室布置成birthday party(生日聚會(huì))的場(chǎng)景，還買來(lái)了生日蠟燭，許多同學(xué)拿著準(zhǔn)備好的小禮物跑到馮杰面前說(shuō)：“It39。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，是可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的。一般英語(yǔ)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中，想到的往往是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣和積極性，如何有效地掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，從而達(dá)到提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，而忽視了對(duì)學(xué)生的情感教育，尤其是法制教育。因此對(duì)小學(xué)生的教育就必須是低起點(diǎn)、高要求。《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，英語(yǔ)教育要有助于增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。作為英語(yǔ)教師，同樣要遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)英語(yǔ)課程的特點(diǎn)，充分挖掘教材中的法制因素，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)與法制教育相互融合，相互統(tǒng)一。）整個(gè)單元，其話題的主要內(nèi)容就是rules（規(guī)章，制度）。規(guī)則就是法，法就是規(guī)則。法制源于生活，寓于生活，用于生活。教材特別注意聯(lián)系學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生進(jìn)入到對(duì)話的語(yǔ)言環(huán)境中，讓其達(dá)到身臨其境的感覺(jué)。)更因?yàn)門here is no total freedom in the world.(世上沒(méi)有絕對(duì)的自由。爺爺則告訴孩子，在他心中有一惡一善兩只老虎。那就是，在遇到情況時(shí)，自我控制和心理暗示，是約束自我，避免自己情緒失控，并遵守規(guī)章制度遵紀(jì)守法的有效途徑之一！綜上所述，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是必要的，也是社會(huì)所必須的。對(duì)他們進(jìn)行法律教育，培養(yǎng)他們的法制意識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是使他們知曉一些基本法制，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,并知道用法制來(lái)保護(hù)自己，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。教材中有許多圖文并茂的闡述，都在于強(qiáng)化學(xué)生遵循學(xué)校規(guī)章制度的意識(shí)。規(guī)則就是法，法就是規(guī)則?！胺ㄖ圃从谏?，寓于生活，用于生活。教材特別注意聯(lián)系學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生進(jìn)入到對(duì)話的語(yǔ)言環(huán)境中，讓其達(dá)到身臨其境的感覺(jué)。更因?yàn)槭郎蠜](méi)有絕對(duì)的自由。那就是，在遇到情況時(shí)，自我控制和心理暗示，是約束自我，避免自己情緒失控，并遵守規(guī)章制度遵紀(jì)守法的有效途徑之一！當(dāng)然，在英語(yǔ)教學(xué)中滲透法制教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。
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