【正文】 正在成長(zhǎng)的生命，每一個(gè)都很重要，他們都依賴我們的指引和塑造，才能成為更好的個(gè)人和有用的公民。我們要把成才的路鋪在每個(gè)學(xué)生腳下，這是我們學(xué)校教育的底線。切實(shí)抓好常規(guī)教研活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍。新理念、新課程、新課堂39。青年教師展示課39。（五）、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營(yíng)造安全、和諧的育人環(huán)境。班主任要對(duì)安全工作早布置、早安排，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)以及板報(bào)、櫥窗、安全知識(shí)講座等形式，教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意飲食衛(wèi)生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水以及群體性傳染病、疫情等事件發(fā)生，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)新的局面！紅旗小學(xué)2015年2月24日第二篇：小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃(2010—2011學(xué)第二學(xué)期)教學(xué)工作計(jì)劃20102011第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”教育理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，深刻領(lǐng)會(huì)“兩會(huì)”精神，提升教師專業(yè)水平，提高新課程實(shí)施水平，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。以教研為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，樹(shù)立以學(xué)生的發(fā)展為本、以學(xué)生為主體、師生平等、師生互動(dòng)等新的教育教學(xué)理念。課堂教學(xué)必須按照素質(zhì)教育的要求，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法和能力放在首位，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，確立研究課題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)探索、相互合作。但從目前情況看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，這就要求我們要認(rèn)真讀書(shū)，注意本學(xué)科領(lǐng)域中最新研究成果和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，歸納、積累資料，開(kāi)闊眼界，活躍思維，苦練內(nèi)功，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)研究。備課前，教師必須認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重難點(diǎn)。教案的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出教學(xué)改革的理念，避免抄襲舊教案。加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。作業(yè)批改的原則是及時(shí)全面，當(dāng)天的作業(yè)要及時(shí)處理，不能拖拉。各班能夠根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的課外小組活動(dòng)，爭(zhēng)取形成自己的特色。（3）繼續(xù)開(kāi)放學(xué)校微機(jī)室，為教師提供優(yōu)秀教學(xué)學(xué)習(xí)資源，（河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、網(wǎng)資源庫(kù)、小教研博客、人教論壇、成長(zhǎng)博客等）。探索理想的課堂教學(xué)模式。四、工作安排：二月份（1）、學(xué)校制定并布置學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。（2）、查閱教師備課，教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)比。（3）、進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，開(kāi)展期中教學(xué)分析。（4）、迎“六一”活動(dòng)節(jié)目排練。以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。學(xué)習(xí)，是知識(shí)汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng)。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問(wèn)題的方式；四是體驗(yàn)性。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)。（2）開(kāi)展教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng)。（4）繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，以新促老。三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，對(duì)上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。強(qiáng)化質(zhì)量管理。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線，把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決存在問(wèn)題，推廣好的做法；⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測(cè)試后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。（3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，工作計(jì)劃《皇城小學(xué)2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃》。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。語(yǔ)文教學(xué)工作措施（1）在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時(shí)間，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。（5）鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐能力的發(fā)展。３、以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂達(dá)標(biāo)為抓手，深入實(shí)施素質(zhì)教育。（2）、各班做好期初、期中、期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的質(zhì)量調(diào)查與分析，提高本班的及格率與優(yōu)秀率。提高“推門聽(tīng)課”、“相互聽(tīng)課”的數(shù)量與質(zhì)量，做到主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的常規(guī)聽(tīng)課達(dá)到45節(jié)以上，教師之間的相互聽(tīng)課每周不少于1節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。但從目前情況看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，這就要求我們要認(rèn)真讀書(shū)，注意本學(xué)科領(lǐng)域中最新研究成果和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，歸納、積累資料，開(kāi)闊眼界，活躍思維，苦練內(nèi)功，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)研究。備課前，教師必須認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重難點(diǎn)。教案的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出教學(xué)改革的理念，避免抄襲舊教案。加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。作業(yè)批改的原則是及時(shí)全面，當(dāng)天的作業(yè)要及時(shí)處理，不能拖拉。各班能夠根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的課外小組活動(dòng)，爭(zhēng)取形成自己的特色。（3）為教師提供優(yōu)秀教學(xué)學(xué)習(xí)資源，（河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、局局域網(wǎng)資源庫(kù)、播種者社區(qū)、小教研博客、人教論壇、成長(zhǎng)博客等）。（3）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，利用人教論壇、成長(zhǎng)博客、組進(jìn)行交流。探索理想的課堂教學(xué)模式。四、工作安排：三月份（1）、學(xué)校制定并布置學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。（6）、查閱教師備課，教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)比。（5）、進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，開(kāi)展期中教學(xué)分析。（3）、辦學(xué)生手抄報(bào)。（2）、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)畢業(yè)考試。