【正文】 正在成長的生命，每一個都很重要，他們都依賴我們的指引和塑造，才能成為更好的個人和有用的公民。我們要把成才的路鋪在每個學生腳下，這是我們學校教育的底線。切實抓好常規(guī)教研活動，形成濃厚的學習研究氛圍。新理念、新課程、新課堂39。青年教師展示課39。（五）、加強學校安全工作，營造安全、和諧的育人環(huán)境。班主任要對安全工作早布置、早安排，利用班會、隊會以及板報、櫥窗、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規(guī)，注意飲食衛(wèi)生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水以及群體性傳染病、疫情等事件發(fā)生，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患于未然。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結(jié)、艱苦奮斗，我校的各項工作一定會開創(chuàng)新的局面！紅旗小學2015年2月24日第二篇：小學教育教學工作計劃(2010—2011學第二學期)教學工作計劃20102011第二學期一、指導思想：以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”教育理論為指導，深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，深刻領(lǐng)會“兩會”精神，提升教師專業(yè)水平，提高新課程實施水平，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。以教研為先導，深化課堂教學改革，樹立以學生的發(fā)展為本、以學生為主體、師生平等、師生互動等新的教育教學理念。課堂教學必須按照素質(zhì)教育的要求，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，激發(fā)和保持學生的學習興趣，把學生獲得學習方法和能力放在首位，以課堂教學為重點，確立研究課題，不斷改進教學方法，為學生的全面發(fā)展營造一個寬松、和諧、民主的學習氛圍，主動探索、相互合作。但從目前情況看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，這就要求我們要認真讀書，注意本學科領(lǐng)域中最新研究成果和教學改革的最新動態(tài)，歸納、積累資料，開闊眼界，活躍思維，苦練內(nèi)功，結(jié)合本學科的教學實際，開展教育教學研究。備課前，教師必須認真鉆研教材，把握教材的重難點。教案的設(shè)計要體現(xiàn)出教學改革的理念，避免抄襲舊教案。加強作業(yè)布置與批改的管理，提高學生運用知識理解問題、分析問題的能力。作業(yè)批改的原則是及時全面，當天的作業(yè)要及時處理，不能拖拉。各班能夠根據(jù)實際情況開展豐富多彩的課外小組活動，爭取形成自己的特色。（3）繼續(xù)開放學校微機室，為教師提供優(yōu)秀教學學習資源，（河北遠程教育網(wǎng)、網(wǎng)資源庫、小教研博客、人教論壇、成長博客等）。探索理想的課堂教學模式。四、工作安排：二月份（1）、學校制定并布置學期教學工作計劃。（2）、查閱教師備課，教學常規(guī)檢查、評比。（3）、進行期中質(zhì)量檢測，開展期中教學分析。（4）、迎“六一”活動節(jié)目排練。以學生發(fā)展為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征，要讓學生自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。有效的學習方式都有著個性化的，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式；四是體驗性。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。（2）開展教學基本功的競賽活動。（4）繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老。三、常規(guī)教學管理常抓不懈，確保教學質(zhì)量。學校要堅決執(zhí)行課程計劃細則，對上課不準時進課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數(shù)中扣除相應(yīng)的分值。強化質(zhì)量管理。各校領(lǐng)導要把主要精力用于抓教學，深入教學第一線，把握教學的主動權(quán)，建立健全教學督導制度。④聯(lián)區(qū)和學校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，推廣好的做法；⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學科任課教師，每單元測試后，要及時進行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析表，并及時反饋信息給有關(guān)人員。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。三是以課堂教學為中心，以現(xiàn)場教學為手段，給人以直接教益的原則。（3）加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生，工作計劃《皇城小學2010——2011學年第二學期教育教學工作計劃》。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。語文教學工作措施（1）在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上多花時間，進一步打好基礎(chǔ)。（5）鼓勵學生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。３、以高效課堂教學為重點，以素質(zhì)教育為目標，以課堂達標為抓手，深入實施素質(zhì)教育。（2）、各班做好期初、期中、期末語文、數(shù)學、英語、科學的質(zhì)量調(diào)查與分析，提高本班的及格率與優(yōu)秀率。提高“推門聽課”、“相互聽課”的數(shù)量與質(zhì)量，做到主抓教學領(lǐng)導對教師的常規(guī)聽課達到45節(jié)以上，教師之間的相互聽課每周不少于1節(jié)，每學期不少于20節(jié)。但從目前情況看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，這就要求我們要認真讀書，注意本學科領(lǐng)域中最新研究成果和教學改革的最新動態(tài)，歸納、積累資料，開闊眼界，活躍思維，苦練內(nèi)功，結(jié)合本學科的教學實際，開展教育教學研究。備課前，教師必須認真鉆研教材，把握教材的重難點。教案的設(shè)計要體現(xiàn)出教學改革的理念，避免抄襲舊教案。加強作業(yè)布置與批改的管理，提高學生運用知識理解問題、分析問題的能力。作業(yè)批改的原則是及時全面，當天的作業(yè)要及時處理，不能拖拉。各班能夠根據(jù)實際情況開展豐富多彩的課外小組活動，爭取形成自己的特色。（3）為教師提供優(yōu)秀教學學習資源，（河北遠程教育網(wǎng)、局局域網(wǎng)資源庫、播種者社區(qū)、小教研博客、人教論壇、成長博客等）。（3）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用人教論壇、成長博客、組進行交流。探索理想的課堂教學模式。四、工作安排：三月份（1）、學校制定并布置學期教學工作計劃。（6）、查閱教師備課，教學常規(guī)檢查、評比。（5）、進行期中質(zhì)量檢測，開展期中教學分析。（3）、辦學生手抄報。（2）、六年級畢業(yè)復習畢業(yè)考試。