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20xx--20xx年第二學期小學教育教學工作計劃-預覽頁

2024-11-09 12:37 上一頁面

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【正文】 正在成長的生命,每一個都很重要,他們都依賴我們的指引和塑造,才能成為更好的個人和有用的公民。我們要把成才的路鋪在每個學生腳下,這是我們學校教育的底線。切實抓好常規(guī)教研活動,形成濃厚的學習研究氛圍。新理念、新課程、新課堂39。青年教師展示課39。(五)、加強學校安全工作,營造安全、和諧的育人環(huán)境。班主任要對安全工作早布置、早安排,利用班會、隊會以及板報、櫥窗、安全知識講座等形式,教育學生遵守交通法規(guī),注意飲食衛(wèi)生安全、消防安全,防電、防火、防煤氣中毒、防溺水以及群體性傳染病、疫情等事件發(fā)生,讓安全工作深入人心,使安全工作警鐘長鳴,防患于未然。校興我榮,校衰我恥,相信在全體師生的共同努力下,精誠團結(jié)、艱苦奮斗,我校的各項工作一定會開創(chuàng)新的局面!紅旗小學2015年2月24日第二篇:小學教育教學工作計劃(2010—2011學第二學期)教學工作計劃20102011第二學期一、指導思想:以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”教育理論為指導,深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,深刻領(lǐng)會“兩會”精神,提升教師專業(yè)水平,提高新課程實施水平,推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。以教研為先導,深化課堂教學改革,樹立以學生的發(fā)展為本、以學生為主體、師生平等、師生互動等新的教育教學理念。課堂教學必須按照素質(zhì)教育的要求,注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),激發(fā)和保持學生的學習興趣,把學生獲得學習方法和能力放在首位,以課堂教學為重點,確立研究課題,不斷改進教學方法,為學生的全面發(fā)展營造一個寬松、和諧、民主的學習氛圍,主動探索、相互合作。但從目前情況看,我校在研究的水平、方法、手段上有待提高,這就要求我們要認真讀書,注意本學科領(lǐng)域中最新研究成果和教學改革的最新動態(tài),歸納、積累資料,開闊眼界,活躍思維,苦練內(nèi)功,結(jié)合本學科的教學實際,開展教育教學研究。備課前,教師必須認真鉆研教材,把握教材的重難點。教案的設(shè)計要體現(xiàn)出教學改革的理念,避免抄襲舊教案。加強作業(yè)布置與批改的管理,提高學生運用知識理解問題、分析問題的能力。作業(yè)批改的原則是及時全面,當天的作業(yè)要及時處理,不能拖拉。各班能夠根據(jù)實際情況開展豐富多彩的課外小組活動,爭取形成自己的特色。(3)繼續(xù)開放學校微機室,為教師提供優(yōu)秀教學學習資源,(河北遠程教育網(wǎng)、網(wǎng)資源庫、小教研博客、人教論壇、成長博客等)。探索理想的課堂教學模式。四、工作安排:二月份(1)、學校制定并布置學期教學工作計劃。(2)、查閱教師備課,教學常規(guī)檢查、評比。(3)、進行期中質(zhì)量檢測,開展期中教學分析。(4)、迎“六一”活動節(jié)目排練。以學生發(fā)展為本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。學習,是知識汲取與更新的先決,是一個人不斷完善、充實自我的需要,是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念,這些觀念包括教育的價值觀,現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等,昭示我們必須改變習以為常的教學方式,為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征,要讓學生自覺擔負起學習的責任,使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。有效的學習方式都有著個性化的,因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗性。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì),才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。對于熱點問題,組織研討,各抒己見,形成共識。(2)開展教學基本功的競賽活動。(4)繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動,以老帶新,以新促老。三、常規(guī)教學管理常抓不懈,確保教學質(zhì)量。學校要堅決執(zhí)行課程計劃細則,對上課不準時進課堂,課上隨意離開課堂,任意拖堂,隨意換課的教師要從考核分數(shù)中扣除相應(yīng)的分值。強化質(zhì)量管理。各校領(lǐng)導要把主要精力用于抓教學,深入教學第一線,把握教學的主動權(quán),建立健全教學督導制度。④聯(lián)區(qū)和學校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況,及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題,推廣好的做法;⑤質(zhì)量監(jiān)控制度:小學語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學科任課教師,每單元測試后,要及時進行質(zhì)量分析,填寫質(zhì)量分析表,并及時反饋信息給有關(guān)人員。教研活動要在“實”與“新”上下功夫,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果。三是以課堂教學為中心,以現(xiàn)場教學為手段,給人以直接教益的原則。(3)加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學生,工作計劃《皇城小學2010——2011學年第二學期教育教學工作計劃》。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。語文教學工作措施(1)在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上多花時間,進一步打好基礎(chǔ)。(5)鼓勵學生多閱讀、多積累,注重語文實踐能力的發(fā)展。3、以高效課堂教學為重點,以素質(zhì)教育為目標,以課堂達標為抓手,深入實施素質(zhì)教育。(2)、各班做好期初、期中、期末語文、數(shù)學、英語、科學的質(zhì)量調(diào)查與分析,提高本班的及格率與優(yōu)秀率。提高“推門聽課”、“相互聽課”的數(shù)量與質(zhì)量,做到主抓教學領(lǐng)導對教師的常規(guī)聽課達到45節(jié)以上,教師之間的相互聽課每周不少于1節(jié),每學期不少于20節(jié)。但從目前情況看,我校在研究的水平、方法、手段上有待提高,這就要求我們要認真讀書,注意本學科領(lǐng)域中最新研究成果和教學改革的最新動態(tài),歸納、積累資料,開闊眼界,活躍思維,苦練內(nèi)功,結(jié)合本學科的教學實際,開展教育教學研究。備課前,教師必須認真鉆研教材,把握教材的重難點。教案的設(shè)計要體現(xiàn)出教學改革的理念,避免抄襲舊教案。加強作業(yè)布置與批改的管理,提高學生運用知識理解問題、分析問題的能力。作業(yè)批改的原則是及時全面,當天的作業(yè)要及時處理,不能拖拉。各班能夠根據(jù)實際情況開展豐富多彩的課外小組活動,爭取形成自己的特色。(3)為教師提供優(yōu)秀教學學習資源,(河北遠程教育網(wǎng)、局局域網(wǎng)資源庫、播種者社區(qū)、小教研博客、人教論壇、成長博客等)。(3)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,利用人教論壇、成長博客、組進行交流。探索理想的課堂教學模式。四、工作安排:三月份(1)、學校制定并布置學期教學工作計劃。(6)、查閱教師備課,教學常規(guī)檢查、評比。(5)、進行期中質(zhì)量檢測,開展期中教學分析。(3)、辦學生手抄報。(2)、六年級畢業(yè)復習畢業(yè)考試。
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