人教新課標(biāo)四年級下冊語文教案 觸摸春天-預(yù)覽頁
【正文】 B 想象一下，如果你閉著眼睛，什么也看不見，走路的時候會是什么樣的感覺？（摸摸索索、磕磕絆絆、踉踉蹌蹌、） C 讀這句話。） （二）：品奇跡、讀課文、悟安靜 問題：在這樣一個春天的早晨，奇跡還在繼續(xù)?? （ 1）她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。 E 小結(jié)：安靜攏住了蝴蝶，她攏住的僅僅是一只蝴蝶嗎？她攏住的是一個春天，是一個世界。此時此刻，此情此景，你能用一個什么詞來形容一下安靜的內(nèi)心的感受呢？（陶醉、沉浸、幸福、甜蜜??） （ 2）多么幸福??！多么奇妙啊！多么令人感動?。『o安靜帶來了一整個春天！可是，安靜居然把蝴蝶給放了。望） C她的心靈看到了這一切嗎？（出示句子： 6放飛希望）讀句子 （ 4）讓我們輕輕地閉上眼睛，像安靜一樣地，用心靈去張望，你看見什么？（教 師范讀課文，出示幻燈片：飛翔句子） （ 5）睜開眼睛，在音樂的伴奏下，讀詩句（ 3遍） ，感悟安靜 。 ，有許多像安靜這樣從小就眼盲孩子，他們看不見世界，但是他們卻有著一顆對生活熱愛，對生命熱愛的慧心，他們用自己獨特的方式，觸摸著這個世界；也或者他們耳聾、腿殘??但是他們卻用心靈扣開了生活之門，感知著這個繽紛的世界（出示幻燈片 1 12 照片） ？結(jié)合實例，再次體會“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界” ，你想對自己說點什么呢？ 一句話：誰都有生活的權(quán)利，誰教可以創(chuàng) 造一個屬于自己的繽紛的世界 六、再讀再悟背誦課文 。
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