【正文】 競賽。學生的主要參與對象是初一年和初二年的學生。時間是每周星期五下午第三節(jié)，地點也是在二樓多媒體教室里，每班各選出4個到6個學生參與這個活動。另外幾部經典的英文影片我也指導他們欣賞。比賽之前我親自布置比賽場地，主持比賽過程，比賽之后，親自領來大紅紙張用毛筆書寫公布比賽結果。總之，這學期以來，我進一步掌握了如何把第二課堂和英語學習緊密聯(lián)系起來，受到了廣大學生的喜愛和英語老師們的肯定和贊揚。二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化?，F(xiàn)總結如下：一、活動目的本次活動旨在調動同學們學習英語的積極性，對八年級學生來說尤其可以讓其充分感受到英語學習形式的多樣性，從而激勵其去制定適應于英語學習方案和計劃。在部門成員的共同努力之下比賽進行順利。年級每一位成員都積極投入活動的整個過程。五、今后打算本次比賽圓滿結束。實踐證明，第一課堂無法為學生提供足夠的語言實踐機會，很難真正做到“以學生為中心”。通過語言實踐，使學生將課堂學習和日常生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)其學習英語的興趣、促進其學習英語的積極性，有利于學生復習鞏固課堂上所學過的語音、詞匯、語法，提高聽說讀寫的技能，全面提高學生的英語水平及語言的實際運用能力。學期初，我們就通過第二課堂活動開展英語閱讀比賽，提高學生英語閱讀基礎并通過第二課堂活動進行英語競賽輔導，八年級通過第二課堂活動、培優(yōu)補差活動及學生書面表達能力培訓，努力提高學生英語成績。之后，讓學生寫一些命題作文，剛開始，學生稿件大多不知其所云，空而大，根本無法修改。通過一學期活動的開展，很多學生英語學習成績都有了不同程度的提高，甚至還帶動了其他學科的進步，因為在訓練中他們不僅能力得到提高，精神面貌也有了積極向上的變化。英語第二課堂活動總結10英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學中要注重培養(yǎng)學生說的能力。二、工作回顧注重學生英語習慣的培養(yǎng)對于四年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。三、取得的成績通過一個學期的努力，培養(yǎng)了學生良好的學習英語的習慣，學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。四、存在的問題一個學期的第二課堂活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達方面，應更多的給學生進行練習的機會，讓他們經常鞏固，以免忘記。本學期我校繼續(xù)開展了第二課堂興趣小組，以此來豐富我校的教學活動。學生不能無故曠課，并認真完成作業(yè)。強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。四、活動安排活動時間：每周星期四為活動時間。三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、等。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！英語第二課堂活動總結13根據(jù)學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動。二、工作回顧英語學科涉及到第二外語的學習，因此教學有其特殊性。因此，在備課時我們以課本內容為基礎，學習更多的常見單詞與句型，讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學。英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。在課堂的練習中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。三、取得的成績通過英語特色活動的學習，參與的學生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高，在期末的口試中也得以體現(xiàn)；學生還借助各種競賽活動展示了自己的特長，學習的興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升。四、存在的問題教學內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學。沒有建立健全的興趣小組內部成員管理制度，學生缺乏主動意識。五、努力的方向在教學中可多結合其他教學法，亦動亦靜，起伏有度。因此，在課堂教學中，教師要努力營造比較真實的語言環(huán)境，讓學生在具體的情境中學會應用，同時也讓學生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學的英語知識。二、課堂多做游戲。三、學生與學生之間的對話。成功的表現(xiàn)對學生的英語學習有著極大的鼓勵和促進作用。比如：在學到Happybirthday！內容的時候，要求學生以過生日為情景進行英語表演。在小學階段，特別是在學習英語的起始階段，教師從聽、說入手，注重培養(yǎng)良好的聽、說習慣，創(chuàng)設豐富多彩、形式活潑的說的情境，對提高學生的素質，對提高學生學習英語的興趣，對改革課堂教學模式，改進教學方法都有著積極的作用。這一學期主要在如何讓課堂充滿活力方面有以下幾點嘗試：一、直觀教學 眼見為實 人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在學習中占有極為重要的地 位。三、玩中有學 學中有玩 愛玩是孩子的本性。經過這一學期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學生學到更多的知識。那么活動總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的英語第二課堂活動總結范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！英語第二課堂活動總結2本學期的初一年級的第二課堂主要分模塊講解語法知識，在講解的過程中，各位輔導教師認真?zhèn)湔n，遵循以學生為主體，以任務為中心，以精煉的講解為載體，讓學生輕松高效學語法的教學理念，并不斷完善自己的教學方式：注重知識的積累和儲備。集中呈現(xiàn)，做好系統(tǒng)講解。根據(jù)具體情況采取表格的方式呈現(xiàn)出語法(靈活設計表格)，這樣簡潔明了，易于理解和記憶。對語法的講解是一個不斷探索、永無止境的過程。因此，在課堂教學中，教師要努力營造比較真實的語言環(huán)境，讓學生在具體的情境中學會應用，同時也讓學生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學的英語知識。注重學生英語學習興趣的培養(yǎng)要想學好英語，興趣是至關重要的。注重學生英語口語的培養(yǎng)英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。五、今后的打算在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩！我會有更多時間投入到第二課堂中去，使學生的知識面得到更大的拓寬，在口語表達方面，給更多學生鍛煉的機會。一、師生自由對話。《小學英語課程教學基本要求》中明確指出：要充分利用教學資源，采用聽、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。這種形式不僅能讓學生得以最大的空間和時間進行語言操練，而且最能讓學生在相互的交流中互相幫助，互相體驗所說的語言。四、情境表演。時候，要求學生以過生日為情景進行英語表演。在小學階段，特別是在學習英語的起始階段，教師從聽、說入手，注重培養(yǎng)良好的聽、說習慣，創(chuàng)設豐富多彩、形式活潑的說的情境，對提高學生的素質，對提高學生學習英語的興趣，對改革課堂教學模式，改進教學方法都有著積極的作用。一、初二年的學生因為而本學期有會考的任務時間相對來說比較緊張，沒有再舉行大型的比賽，只有在每周一的中午，組織一部分學生來英語角的教室里集中，本學期的主要上課的內容是英語歌曲和英語電影的鑒賞與學習，目的也是為了培養(yǎng)學生的興趣和愛好，讓學生在欣賞英語歌曲和英語電影的過程中輕松愉快地掌握一些英語詞匯和句型。（一）這學期上課的內容有：學唱英語歌曲，現(xiàn)在學生的心智都較早成熟，所以課本上所出現(xiàn)的歌曲都顯得太幼稚，所以我經過調查，為他們選取了一些內容健康、旋律優(yōu)美的英文歌如：Cryon my shoulder，the day you went away，a little love，my heart will go on，gingle bell等，方法也是按照以前的方法，先熟悉歌詞，再觀賞視頻，最后再學唱。本學期我還讓他們嘗試學習朗誦英語唐詩，一首是靜夜思，一首是王維的相思。（三）組織和指導了科技文化藝術節(jié)英語歌曲演唱比賽。今后，我將進一步學習和研究有關英語口語的內容，讓今后的英語第二課堂更好地服務于主課堂英語的學習，為我們安海中學的英語教學做出貢獻。本學期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。英語活動不僅僅是課堂知識的延伸。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學習的積極性。在教學過程中，我們創(chuàng)設一定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。課后，我們及時總結，互相交流，促進教學。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。雖然能取得較好的教學效果，但這種教學方法較耗費體力。分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。