【正文】 this Why don’t you go to the Marketing Department?。 are looking at the 。 always eats in the 。 am a is an is not a are are 第12單元選擇題(考試版，電腦隨機(jī)出題，請(qǐng)按題目首字母查找答案)A: I like documentaries on : : I have a light breakfast early in the : : I haven’t got a : : I don’t get up late on : : I am from : : He has got two : : The chair is not fortable : is : The area is too : Yes, I ’s : The shops in this area are : Yes, I are not modern : The classroom is not big enough for 50 : Yes , I ’s : So, do you like the cinema near Hyde Park?B: Yes, I 1 I 2 weight if I don’t you have 2 friends in Shanghai?Have you got 2 Iychees?He hasn’t got 1 often 3 in winter in the north of 3 heavily here at this ’d like 1 apples, don’t need 3 mineral water, but I’d liketea, am getting too fat, I have to 1 my just 1 at the office for most of the day, and I do no don’t want 1 milk in my e here twice a week to swim and my way home, I quite often 3 the milk often after dinner, they 3 music in a pub and home about is in the 1 her afternoon tea with her news is not new at is French restaurants are nice, but they are 3!The workers usually 2 work at 8: can paint the walls and 1 can do what you (考試版，電腦隨機(jī)出題，請(qǐng)按題目首字母查找答案)After years of learning at school,（）A: Hello!B: Hello, .（）Frank and Sue are at home talking about what to do today.（）Maya, her husband and five children live in a poor flat（）We hear a lot about whales(鯨).（）Now many 1 feel they have to learn new things.（）Xiaoyan: Okay, Polly, what TV programmes do you like?（）Hi Joe,How are you? I’m sitting on the balcony of my hotel.（）It is five o’clock on Saturday afternoon and Mary is in the kitchen.（）Tom: Can I park in the staff car park?（）Xiaoyan: I don’t know how to open the door.（）Xiaoyan: I’d like to do someexercise today.（）Polly: You take the number 38 bus from the , it is very expensive to have a nice house all to yourself.（）Thomas is an energetic(精神旺盛的)man.（）It is Sunday ’s just sitting around and doing nothing.（）George works with a magazine.（） is a manager of a small business pany.（）Quite a few Americans own motor homes(車房).（）第12單元漢譯英? Does he have long hair?/ Has he got long hair?? Shall I talk to him?? Can I smoke in the garden?? Do you like/love reading English newspapers? son is not very ? Shall I wait for you outside the cinema? is average ? Can I use the toilet / bathroom in your bedroom? parents don’t like / enjoy daughter is a bit / a little ? Can I use the phone in the sitting room?。 weather in Beijing is the same as the weather in New 。單選題 B （C）。，才具有要約的法律效力，才具有要約的法律效力D 3.(D）的優(yōu)點(diǎn)是：易于操作，適用于各種內(nèi)容的培訓(xùn)；經(jīng)濟(jì)而又有效，有利于大面積培養(yǎng)人才。、特殊工作環(huán)境中的額外勞動(dòng)消耗和生活費(fèi)用的額外支出的補(bǔ)償是（D）。，在進(jìn)行面試、選擇測(cè)試和考核之后，做出錄用決策之前的一個(gè)步驟是（B）。K（A）（D），打分檔次可以設(shè)置較多等優(yōu)點(diǎn)的績(jī)效考核方法是（D）。、法規(guī)》規(guī)定：勞動(dòng)合同期限分為（D）。，從而對(duì)應(yīng)聘人員素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)的方法被稱為（A）。R人力資源的智能不包括下面的哪一項(xiàng)（C）？如果人力資源得不到及時(shí)和適當(dāng)?shù)睦茫瑐€(gè)體所擁有人力資源的作用就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而降低甚至喪失，這體現(xiàn)了人力資源的（D）。A.“以人為本”B.“自我實(shí)現(xiàn)人”C.“經(jīng)濟(jì)人”D.“社會(huì)人 （D）。A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)理論B.“社會(huì)人”假設(shè)理論C.“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)理論D.“復(fù)雜人”假設(shè)理論，是（A）管理思想的體現(xiàn)。1.(A）認(rèn)為，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：幻想期、B舒伯C施恩D羅賓斯S ，對(duì)于腦力勞動(dòng)成分比較高的職務(wù)，效用不大的工作分析方法是（B）。4.（D） 、分析、評(píng)價(jià)和傳遞有關(guān)某一個(gè)人在其工作崗位上的工作行為表現(xiàn)和工作結(jié)果方面的信息情況的過(guò)程是（B）?！百Y源”，而傳統(tǒng)人事管理則把人看作是成本 ，而傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)則以人為中心，而傳統(tǒng)人事管理未形成系統(tǒng)規(guī)劃 ，而傳統(tǒng)人事管理則忽視人與環(huán)境的協(xié)調(diào)配合下列屬于需要型激勵(lì)理論的是（A）。（B）。，正確的是（B）。 、任務(wù)的任職者所對(duì)應(yīng)的位置是（C）。A人、設(shè)施、資金B(yǎng)預(yù)算、場(chǎng)地、人、計(jì)劃、資金、設(shè)施、資金Z （D）。（D）。 ，一位主管對(duì)表現(xiàn)不十分友好的下屬在各個(gè)評(píng)價(jià)要素上都給以較差的評(píng)價(jià)，這種績(jī)效考核中的問(wèn)題被稱為（C）。C，包括（BCE）。、工具、設(shè)備和輔助工作（A C D E）。，在績(jī)效考核中應(yīng)遵循的原則有（ABCDE）。（ACE）。，應(yīng)注意公正原則，這指的是（CD）。（DE）問(wèn)題?；羧R特經(jīng)過(guò)多年研究后，認(rèn)為個(gè)性可分為六種基本的個(gè)性類型，包括（ABCDE）。（A C E）。（A B C D E）。（A B D E）。，以下哪些屬于外部招聘的方式（CD）。（B C E）。A補(bǔ)償職能（ABCDE）。（ABCD）屬于因勞動(dòng)者過(guò)失的，用人單位可直接解除勞動(dòng)合同。（B C D E）屬于職務(wù)描述中的企業(yè)提供的聘用條件。以下屬于業(yè)務(wù)規(guī)劃的是（A C D E）。（B E）。（ACDE）。5.（ACDE）以下哪些屬于經(jīng)濟(jì)類報(bào)酬。 ，應(yīng)重點(diǎn)分析的地區(qū)性因素有（A B C D E）。（BD）。（），如發(fā)生爭(zhēng)議，一般由企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)主持調(diào)解解決。（√）根據(jù)雙因素理論，保健因素大多與工作環(huán)境或工作條件有關(guān)，激勵(lì)因素主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)。（√），當(dāng)一個(gè)人做出了成績(jī)并取得報(bào)酬以后，他不僅關(guān)心所得報(bào)酬的絕對(duì)量，而且關(guān)心額外報(bào)酬的相對(duì)量。（），它是組織人力資源規(guī)劃以及其他一切人力資源管理活動(dòng)的基礎(chǔ)。（√），在現(xiàn)實(shí)期，人們不僅考慮自己的職業(yè)興趣，也能客觀地審視自己的能力。()，分別是排序法、歸類法、要素比較法和要素計(jì)點(diǎn)法，在實(shí)踐中常為使用的是要素計(jì)點(diǎn)法。()，說(shuō)明技能越簡(jiǎn)單，員工掌握起來(lái)越容易；技能寬度越小，技能越復(fù)雜，員工掌握起來(lái)也越困難。()。(√)，這種問(wèn)題被稱為偏松或偏緊傾向。()，接受過(guò)一次培訓(xùn)的評(píng)價(jià)者不需要再進(jìn)行新的培訓(xùn)。（）。（√），應(yīng)該突出關(guān)鍵的目標(biāo)。霍蘭德于20世紀(jì)60年代創(chuàng)立的，該理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人與職業(yè)之間的匹配。(√)，同時(shí)衡量績(jī)效因素具有一定的可控性，因此，非常適用于對(duì)管理人員的激勵(lì)。()，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)好問(wèn)題，以避免面試者遺漏某些關(guān)鍵信息的一種面試方法。(√)，員工和各級(jí)管理者的支持是關(guān)鍵。(√)，就是指發(fā)給員工的工資。()，即企業(yè)如何設(shè)計(jì)薪酬方案鼓勵(lì)員工間合理競(jìng)爭(zhēng)，以此來(lái)為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。（）。（√），須重新再招聘時(shí)所花費(fèi)的費(fèi)用。(√)，是為了提高員工的工作技能、工作績(jī)效，或出于員工轉(zhuǎn)崗、晉升、取得崗位資格等需要而進(jìn)行的培訓(xùn)。(√)，即條件匹配和特長(zhǎng)匹配。“資源”，而傳統(tǒng)人事管理則把人看作是成本 ，而傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)則以人為中心，而傳統(tǒng)人事管理未形成系統(tǒng)規(guī)劃，而傳統(tǒng)人事管理則忽視人與環(huán)境的協(xié)調(diào)配合如果人力資源得不到及時(shí)和適當(dāng)?shù)睦?，個(gè)體所擁有人力資源的作用就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而降低甚至喪失，這體現(xiàn)了人力資源的（D）。對(duì)工作信息進(jìn)行收集、分析、綜合以及做出明確規(guī)定的過(guò)程或一系列活動(dòng)是（C）。二、多選題人力資源的實(shí)質(zhì)是人所具有的運(yùn)用物質(zhì)資源進(jìn)行物質(zhì)財(cái)富或精神財(cái)富生產(chǎn)的能力，它包含（A B）等兩個(gè)方面。一般來(lái)說(shuō)，在以下哪幾種情況出現(xiàn)時(shí)，最需要進(jìn)行工作分析（A C D E）。 以下屬于業(yè)務(wù)規(guī)劃的是（A C D E）。（√）根據(jù)雙因素理論，保健因素大多與工作環(huán)境或工作條件有關(guān)，激勵(lì)因素主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)。（）工作說(shuō)明書(shū)通常又被稱作職務(wù)描述或工作描述，它實(shí)際要描述的是任職者的工作是什么、為什么做等。（√）（D）。，降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，提高工作效率，個(gè)體所擁有人力資源的作用就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而降低甚至喪失，這體現(xiàn)了人力資源的（D）。，其中提出“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的代表人物是（C）。A.“經(jīng)濟(jì)人”B.“社會(huì)人”C.“自我實(shí)現(xiàn)人”D.“復(fù)雜人”，更重要的是工作中的各種社會(huì)關(guān)系，這種人性假設(shè)理論是（B）。，而傳統(tǒng)人事管理則把人看作是工具，而傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)則以事為中心，而傳統(tǒng)人事管理則把人事管理部門視作無(wú)足輕重的職能部門、潛能的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造力的發(fā)揮上，而傳統(tǒng)人事管理則著眼于人才的選拔和吸引，缺乏對(duì)人才使用的全面管理，而傳統(tǒng)人事管理忽視與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)（A B C D E）。（B C E）。（）。（√），保健因素大多與工作環(huán)境或工作條件有關(guān)，激勵(lì)因素主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)。（）、分析、綜合以及做出明確規(guī)定的過(guò)程或一系列活動(dòng)是（C）。（D）。，在以下哪幾種情況出現(xiàn)時(shí)，最需要進(jìn)行工作分析（A C D E）。（A C E）。（B C D E）屬于職務(wù)描述中的企業(yè)提供的聘用條件。（），即前期準(zhǔn)備、收集分析階段和結(jié)果整合。（），它實(shí)際要描述的是任職者的工作是什么、為什么做等。（A）。7.（C）是指根據(jù)人力資源的預(yù)測(cè)結(jié)果而制定具體的措施和步驟。:（A B C D E）。（A B C E）。 “總需求”“凈需求”:，實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)組織人力資源供給和需求的平衡過(guò)程。（√），而另一類人員供過(guò)于求的失衡現(xiàn)象。，以下屬于內(nèi)部渠道的有（A）。，表示測(cè)試穩(wěn)定性和可靠性的指標(biāo)是（B）。（ABCE）。