北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 5-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 認(rèn)識(shí)。 同學(xué)們，你們知道每人分幾個(gè)嗎？ (有的說(shuō)每人分一半，有的說(shuō)每人得半個(gè)。 ” 豬八戒很快就寫下了這個(gè)數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生頭腦中形成 “幾分之一 ”的表象 教學(xué) 用 具： 圖形紙。（北京版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)目的： 初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，能正確地讀寫分?jǐn)?shù)，掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解只有 “平均分 ”才能產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。 ” 唐僧說(shuō)： “有 4 個(gè)桃子，平均分給你和悟空，每人分幾個(gè)？請(qǐng)寫下這個(gè)數(shù)。 ( 同學(xué)們 , 你們知道這個(gè)數(shù)嗎？ ) 唐僧見(jiàn)豬八戒回答得這么快就說(shuō)： “很好，那么 1個(gè)桃子，平均分給你和悟空，每人分幾個(gè)？該怎 么寫？ ” 這可把八戒難住了。它就是 ——分?jǐn)?shù)。 （同時(shí)在其中一塊月餅上標(biāo)出分?jǐn)?shù) 。最后概括出：把一個(gè)餅平均分成 兩份，每份是它的二分之一。 （重要字詞重讀） 2．仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí) 。（留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間） 請(qǐng)全班同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)的表示意思。看哪一組的辦法多。 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)這個(gè)大家庭里的 3 位成員，還有許多分?jǐn)?shù)想和我們交朋友，你們?cè)敢夂退鼈円?jiàn)面嗎？ (1)請(qǐng)學(xué)生到臺(tái)上當(dāng)小老師講解：把 1 分米線段平均分成 10 份，這一份是它的 。通過(guò)這些例子，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? （把哪個(gè)物體平均分成幾份，每份就是那個(gè)物體的幾分之 一。） 今天我們所認(rèn)識(shí)的分?jǐn)?shù)是幾分之一的分?jǐn)?shù)。（題目略） 搶答題，看誰(shuí)反應(yīng)快：哪個(gè)圖的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。 請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，從身邊找一
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