小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ：都是以元做單位的小數(shù)師：那你知道小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示什么意思嗎？（幾元）小數(shù)點(diǎn)右邊第一個(gè)數(shù)表示什么意思呢？（幾角）小數(shù)點(diǎn)右邊第二個(gè)數(shù)表示（幾分）。獨(dú)立思考：13分米=（ ）米。然后匯報(bào)討論結(jié)果。師：你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣的數(shù)是兩位小數(shù)。4分米=（ ）米 7元8分=（ ）元 =（ ）角 =（ )米( )分米我創(chuàng)意，我做主用0、2這三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組成小數(shù)，看誰(shuí)寫得多！五、總結(jié)師：時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)一節(jié)課就要結(jié)束了，在這節(jié)課中你有什么收獲呢？板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)小數(shù) 小數(shù) 、 1分米=1/10米= 一位小數(shù) 1厘米=1/100米= 兩位小數(shù)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 宋時(shí)霞 本節(jié)課我從超市發(fā)票的觀察開(kāi)始引入小數(shù)，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊。 小數(shù)的引入是因?yàn)樵谏顚?shí)際中經(jīng)常會(huì)遇到“測(cè)量長(zhǎng)度的結(jié)果不是整米數(shù)，物品的價(jià)格不是整分?jǐn)?shù)”這樣的問(wèn)題而產(chǎn)生。發(fā)展學(xué)生的數(shù)感是本節(jié)課的重點(diǎn)，那么如何建立呢？要通過(guò)知識(shí)間的有效遷移去達(dá)成。
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