【正文】 空，這實(shí)在讓人太氣憤了?！蔽覀牡仉x開(kāi)了這塊給予莫大希望的土地。而我想稅，這世界上最美妙的東西它擁有夢(mèng)幻般的華麗，它是每個(gè)人最崇高的凈土。用自己中學(xué)三年所學(xué)的知識(shí)變成一張張優(yōu)秀的成績(jī)單來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)自己的付出。第三篇：中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),校園夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，校園夢(mèng)王瑞吉感謝黨支部提供的契機(jī)，讓我們一起去圓夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，它凝聚和寄托了幾代中國(guó)人的夙愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的共同期盼?！爸袊?guó)威脅論”“中國(guó)崩潰論”“中國(guó)懷疑論”等時(shí)而風(fēng)起云涌，贊揚(yáng)、捧殺、批評(píng)、指責(zé)、誹謗各種聲音交織混響； ? 以習(xí)近平為總書(shū)記的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，是“中國(guó)信念”更加堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者，他們將更為自信。期待之五：中國(guó)目標(biāo)? 到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)；– – 實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番； 居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。– 要健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度，推進(jìn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設(shè)，更好協(xié)調(diào)關(guān)系、匯聚力量、建言獻(xiàn)策、服務(wù)大局； – 完善協(xié)商民主制度和工作機(jī)制，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展，深入進(jìn)行專題協(xié)商、對(duì)口協(xié)商、界別協(xié)商、提案辦理協(xié)商。? 海洋強(qiáng)國(guó)；–提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)。– 堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來(lái)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。有一種難以割舍的堅(jiān)持。教師的工作瑣碎繁雜，教師的責(zé)任重如泰山，教師的生活簡(jiǎn)單明了，教師的形象不容瑕疵。我年輕時(shí)也是常常深陷于苦悶之中，98年大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)被分配在本溪縣草河口一所職業(yè)學(xué)校，不甘在農(nóng)村呆一輩子的我又參加了2次公務(wù)員、2次全國(guó)司法資格考試，但都以失敗而告終，就連晉中級(jí)職稱都晉了2次，那真是點(diǎn)背??！6年時(shí)光過(guò)去了，失望、苦悶的時(shí)候，學(xué)校卻意外的合到小市組建職教中心。當(dāng)時(shí)有人問(wèn)我，碰到打劫的怎么辦？我笑著說(shuō)“劫財(cái)——自行車給他；劫色——她倒霉?！蔽也贿^(guò)做了一回狐貍。教育是每代國(guó)人的夢(mèng)想?！?? 有教無(wú)類——不分宗教，不分民族，不分性別，不分地域，不分老幼，每個(gè)人都能平等接受教育。人要活到老，學(xué)到老，不斷地充實(shí)和完善自己。從初上講臺(tái)時(shí)的激昂，到而立之年的浮躁，17年了，這一路走來(lái)，有時(shí)會(huì)埋怨自己的入錯(cuò)行。教育資源匱乏、分配不均，導(dǎo)致西部等偏遠(yuǎn)地區(qū)很多孩子都無(wú)法接受良好的教育。本本份份做人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做事。本溪市第一批青海籍學(xué)生就是在我校就讀完成2屆學(xué)業(yè)的，我曾當(dāng)過(guò)他們的班主任，最多時(shí)班上青海籍學(xué)生達(dá)14人之多。(課件展示)——不要學(xué)花兒把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)做一名自尊自信的老師。有人說(shuō)過(guò)“要想使學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書(shū)”。只要你對(duì)教師這一職業(yè)擁有熱愛(ài)，努力付出，喜歡孩子們那份單純與率真，孩子便會(huì)構(gòu)成了你的天堂。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的終極目標(biāo)不是傳授知識(shí)，不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個(gè)孩子都能幸福地度過(guò)自己的一生。老師們，那就讓我們趕快去讀書(shū)，去研究，去反思，去合作，去找回夢(mèng)想和信心吧！(課件展示)——校園正能量，創(chuàng)新中國(guó)夢(mèng)。一些老師的教學(xué)質(zhì)量不高，就抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)差，抱怨家長(zhǎng)這不管那不管?！罢野嘀魅稳??”育人的任務(wù)僅僅落在班主任身上，這是教育的悲哀。老師們，對(duì)借口說(shuō)“不”吧，要說(shuō)：“好的，我馬上去做”，“ 行，我會(huì)盡力而為”。因?yàn)榧炔蛔尦砸膊蛔尯榷疫€讓我們板板正正的坐著。和以往一樣，我們坐車到了軸承文化宮。意料之中，舞臺(tái)上的燈逐漸亮了起來(lái)。這倒是讓我眼前一亮。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，班主任老師昨晚自我介紹后，問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“你心中的校園是什么？”有人說(shuō)：“校園就是一個(gè)鳥(niǎo)籠?！碑?dāng)然，也有人說(shuō)：“校園是好好學(xué)習(xí)的地方，考上一所好的大學(xué)報(bào)答父母。宿舍里，一個(gè)胖子被他的好友說(shuō)成了是個(gè)葫蘆娃。富豪回來(lái)后發(fā)現(xiàn)他的手機(jī)被摔成了兩半，讓他的兩個(gè)室友賠他他的手機(jī)?！睘榱诉@部昂貴的手機(jī)。就這樣，手機(jī)變成兩半的事就成功的嫁禍給了吳言。醫(yī)院里，富豪的爸爸來(lái)了?？蓻](méi)想到，富豪的爸爸就是吳言的爸爸。還說(shuō)：“這樣我就有媽媽了，你也就有爸爸了。我一直認(rèn)為學(xué)校就應(yīng)該是一個(gè)讓孩子們開(kāi)心的地方。蘇軾曾說(shuō)“春江水暖鴨先知”，身處學(xué)校十多年，我們應(yīng)該有發(fā)言權(quán)，我們今天的教育離初衷有多遠(yuǎn)呢？“教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在早已從一個(gè)喜歡聽(tīng)故事的孩子，變成了一個(gè)喜歡寫(xiě)故事給別人看的孩子，痛苦的是：大量的課程和作業(yè)考試幾乎擠占了我所有的時(shí)間，以至于我有故事沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，匆匆寫(xiě)了，也沒(méi)時(shí)間好好思考。我曾夢(mèng)寐以求的一堂課就是老師和學(xué)生一起分享有趣感人的故事，從中碰撞思想，啟迪心智，引領(lǐng)我們好好生活。我周圍很多同學(xué)都有這個(gè)夢(mèng)想，不知道誰(shuí)能引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？【點(diǎn)評(píng)】的確，“春江水暖鴨先知”，學(xué)生對(duì)教育最有發(fā)言權(quán)，他們的內(nèi)心感受最真實(shí)可信，也值