校園,我的夢(mèng)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 有用之才。??學(xué)生在我的眼前成長(zhǎng)、變化，他們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也就是我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)！”作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬(wàn)戶的幸福，挑著每一個(gè)孩子的前程”。老師們，用心去愛我們的學(xué)生吧，因?yàn)樗麄儠?huì)給我們幸福。這個(gè)稱呼不意味著高高在上，而在于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的栽培。再次，要擁有“專業(yè)自信”和“專業(yè)底氣”?！拔颐Σ贿^(guò)來(lái)啊??”對(duì)于一個(gè)有責(zé)任心的教師來(lái)說(shuō)，教師工作的確很忙。懷揣我的中國(guó)夢(mèng)，不以物喜，不以己悲，攜長(zhǎng)風(fēng)，浩蕩而去，昂首挺胸風(fēng)沙渡！2013年6月26日第四篇：《我的校園我的夢(mèng)》觀后感《我的校園我的夢(mèng)》觀有感在我的印象中，話劇通常都是很無(wú)聊的。剛剛唱完不一會(huì)兒，燈突然滅了。接下來(lái)的內(nèi)容也讓我記憶猶新。富二代也就是說(shuō)有花不完錢的那個(gè)男孩富豪左抄抄右抄抄可是誰(shuí)也不借他抄。而就在這時(shí)富豪的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)壞的計(jì)劃。最后，因?yàn)楦缓劳诳鄥茄缘募揖池毢?，還把吳言第一次用自己的稿費(fèi)買來(lái)的鋼筆踩在了腳底下。他和吳言和好了?？础墩撜Z(yǔ)》的時(shí)候，讀到“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！逼渲小敖逃瓷L(zhǎng)”言簡(jiǎn)意賅地道出了教育的本義，就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，這是教育的意義，更是教育的目的，發(fā)展開拓自身的天性，這便是“德育”。這可謂一語(yǔ)道明教育的深遠(yuǎn)意義。所以，我現(xiàn)在的夢(mèng)想，就是期望學(xué)校能給予每一位同學(xué)更多的閑暇時(shí)間，以陶冶性情，充實(shí)自己，完善自己。為了適應(yīng)，我們大量的休閑娛樂(lè)時(shí)間被剝奪，所有的生活皆以應(yīng)試為中心旋轉(zhuǎn)不休，我們的生活被要考試的知識(shí)和題目塞滿，我們的內(nèi)心世界無(wú)法得以拓寬與豐富，我們成了一群忙碌的人，學(xué)校成了老師學(xué)生的競(jìng)技場(chǎng)?！毙@，一個(gè)充滿活力的地方；校園，一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的地方；校園，是我們夢(mèng)開始的地方！姜珊2011級(jí)4班哈爾濱市秋實(shí)中學(xué)第五篇：作文參考 我的校園夢(mèng)我的校園夢(mèng)葛許越上海市新中高級(jí)中學(xué)高二我現(xiàn)在是一名高二的學(xué)生，如果從幼兒園算起，接受學(xué)校教育已經(jīng)十三四年了?？伤麉s不知吳言沒(méi)有父親。因?yàn)楹脤W(xué)生吳言在考試的時(shí)候沒(méi)有給他抄卷子，所以符號(hào)在吳言回宿舍之前，把碎了的手機(jī)放到了無(wú)言的書里夾著。他們互相爭(zhēng)搶著玩iPhone5，而就在爭(zhēng)搶之時(shí)手機(jī)不下心被摔倒了地上?！庇械娜苏f(shuō)：“要在校園里實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)。可是令我沒(méi)有想到的是：開場(chǎng)舞的背景音樂(lè)居然是當(dāng)下最流行的歌曲——《江南style》。弄得我都想睡覺(jué)。但不要忘了，每一個(gè)學(xué)生都成為考試高手是不現(xiàn)實(shí)的。都說(shuō)教師工作是碗良心飯，一個(gè)教師如果習(xí)慣做事找借口，實(shí)際上就是教育良知削減、消亡?！耙粋€(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。我常在想，為什么這個(gè)最需要人們尊敬的職業(yè)現(xiàn)在卻缺少尊嚴(yán)？一個(gè)教師的幸福感到底在哪里？說(shuō)實(shí)話，做我們這類普通學(xué)校的老師真的很辛苦。老師們，世上原本就沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)等著我們?nèi)プ觯悴环粱貎|一下，印象中老師對(duì)你留下的永不磨滅的東西，就是那些不經(jīng)意間的小事：一次談話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神、一個(gè)期望、一個(gè)微笑??讓我們以本溪精神為引領(lǐng)，腳踏實(shí)地全身心投入到工作中，用自己的滿腔熱情自覺(jué)服從本溪教育發(fā)展大局，用實(shí)際行動(dòng)，為本溪精神獻(xiàn)一份力、添一份彩！(課件展示)——用勤勞、用善良托起中國(guó)夢(mèng)做一名充滿愛心的老師記得有人說(shuō)過(guò)：“作家是為作品而活著。試想，只有教師這個(gè)職業(yè)，才能承載如此多的夢(mèng)想！(課件展示)——2個(gè)老師教育夢(mèng)“自從上了師范專業(yè)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解。學(xué)校要為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。? 只要我們每個(gè)人都用心為夢(mèng)想去奮斗，整個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)一定會(huì)有更大的改變。怎么辦？艱難決擇后，決定去南芬的三高中，南芬的環(huán)境、三高中的校舍都沒(méi)有我原單位的好，而家卻又住在離學(xué)校騎車需近一個(gè)小時(shí)路程的地方，這一騎就是5年，這5年的苦只有我最清楚，甚至質(zhì)疑過(guò)自己的抉擇是否正確。更有痛徹心扉的痛楚。中國(guó)夢(mèng)是與中國(guó)每個(gè)人的夢(mèng)想緊密相連的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要靠全國(guó)每個(gè)人的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。”? 前所未有地強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明，首次提出：“綠色發(fā)展、美麗中國(guó)” 期待之八：強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略? 文化強(qiáng)國(guó)：– 加強(qiáng)核心價(jià)值體系建設(shè)，全面提高公民道德素質(zhì)，豐富人民精神文化生活，增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。期待之三：中國(guó)道路? 旗幟是方向，旗幟是形象；? 舉什么旗，走什么路：關(guān)乎黨的命運(yùn)，關(guān)乎國(guó)家發(fā)展，關(guān)乎人民幸福；? 30多年一以貫之的接力探索中，我黨始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟——既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。中國(guó)夢(mèng)篇：民族復(fù)興何為中國(guó)夢(mèng)？“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，這便是“中國(guó)夢(mèng)”。在這里，會(huì)有朗朗的讀書聲，下課會(huì)有歡快的嬉笑聲，有我們辛苦的汗水，有老師細(xì)心的教導(dǎo)。門衛(wèi)的老伯伯過(guò)來(lái)，看到我在哭泣，安慰我：“小姑娘，別哭，是昨晚上工地的工程車不小心倒車壓壞了。擺地?cái)偂獣ǖ燃?jí)考試過(guò)幾天就要書法等級(jí)考試，大家為了順利過(guò)關(guān)，都在冥思苦想，打著各自的如意算盤。要是作業(yè)驗(yàn)收不合格，那
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