【正文】 上也占地方。介理，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還 是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你光亮，我很慚愧，我沒(méi) 有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。（2分）A、臺(tái)燈B、蠟燭C、春蠶聯(lián)系課文內(nèi)容，解釋詞語(yǔ)。（3分）第一段：第二段：第三段：用==劃出中心句。(10分)m233。o l236。o（）的山峰，藍(lán)天上的yōu yōu（）的白云、翱翔的xi239。（），讓我們擁抱大自然吧！二、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“＿”。o）塑料（su238。(8分)（）（）可親（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可見(jiàn)（）（）造句：四、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（）了，所以大家很難接受?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________?！队眯撵`去傾聽(tīng)》中的_________的心靈是美的，因?yàn)樗哂杏眯膬A聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)去幫助孩子的善良品質(zhì)。，________________________。（22分）（一）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。（1分）“____”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么？（2分）_______________________________________________________________________________想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？（2分）______________________________________________________________________________________________________________：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。精密周密（）的儀器（）的計(jì)劃（）的觀察（）的勘測(cè)“ =”劃出具體描寫(xiě)詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。⑤ 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。①—③段，劃掉括號(hào)里不正確的字。（1分），并說(shuō)明理由。2．從你讀過(guò)的描寫(xiě)中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書(shū)籍中，選擇最打動(dòng)你的一篇（一本），寫(xiě)一篇讀后感，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。試卷答案：一、朦朧 晶瑩 俏麗 潺潺 陡峭 悠悠 雄鷹 駿馬 小鹿 恩賜二、鐫刻（juān）瘦削（xuē）扁舟（piān）阻撓（n225。請(qǐng)幫她拿本書(shū)。2．哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。三詹天佑請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。看影片和卡通雖然有感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。B等(24—27）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。（10分）nudiān bǒyā qu232。l224。zhēng zh225。（4分）走進(jìn)森林，空氣格外（）。(4分)1．()期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。A．華山陡難以攀登B．華山險(xiǎn)不易攀登C．解決問(wèn)題只有一種方法四、句子練習(xí)。改成雙重否定句：造句。n qi）……選用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并成一句話。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。（4分）我非常喜歡酷愛(ài)書(shū)法，無(wú)論是剛強(qiáng)有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們對(duì)我都有著特殊的感情。人們透過(guò)的薄霧，凝視著大海。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩句這樣的詩(shī)句：①。如果讓你面對(duì)面采訪班主任，你最想問(wèn)他哪兩個(gè)問(wèn)題：七、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。③老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。（2分）?！边@句話的意思是說(shuō)（2）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是（3）你認(rèn)為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語(yǔ)是和。（1分）例：愛(ài)心可以讓死神望而卻步。（修改病句）她自己也不知道為什么這樣做。請(qǐng)以“真情”為話題，寫(xiě)出你曾經(jīng)經(jīng)歷的人和事。 忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。人類給它以生命，它毫不慳吝（qian lin）地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人?？尚▲B(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面??????聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)： 堅(jiān)毅： 愛(ài)不釋手：仔細(xì)閱讀短文第5自然段，仿照例子，從文中找出或概括能反映小鳥(niǎo)特點(diǎn)和品質(zhì)的詞語(yǔ)。（1）寫(xiě)出幾種你喜愛(ài)的鳥(niǎo)的名稱：（2）用一句話贊美你最喜歡的小鳥(niǎo)：（3）請(qǐng)你為“愛(ài)鳥(niǎo)日”活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：這篇短文的主題是（）。n rǎn cēn cī q237。山（）、天（）zh236。到達(dá) 。,最，迎接從周圍各地來(lái)的游客。(3)這只大公雞走起路來(lái)()神氣十足三、句子加工廠。（改為雙重否定句），豈不太平淡無(wú)味了嗎？（換一種表達(dá)意思不變。2..她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”這句話運(yùn)用的描寫(xiě)方法是（）A語(yǔ)言描寫(xiě) B動(dòng)作描寫(xiě) C神態(tài)描寫(xiě) D心理描寫(xiě)。（）。（1分）（1分）：某旅游景點(diǎn)有一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。（1分）“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。（至少寫(xiě)兩個(gè)）（2分）（）、（）“ ”畫(huà)出詹天佑遇到困難時(shí)內(nèi)心想法的句子。妻子小心翼翼地與他商量:“女兒想多邀些小朋友，開(kāi)個(gè)生日派對(duì)好不好?”“隨你安排吧!”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)。小海倫生日那天，來(lái)了不少客人。自約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲?！班。@位先生剛剛釣魚(yú)回來(lái)吧?收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠?！昂茫瑝狠S戲由我們大明星登場(chǎng)啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。他說(shuō)，年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫粱壓斷雙腿。與這位神奇魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日?夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了《手手進(jìn)行曲》?！吧衿娴哪g(shù)師”，從全文來(lái)看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面?(3