【正文】 水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。（2）如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。提高了自我防范和辨別是非的能力，為創(chuàng)建“平安校園”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、聯(lián)系事例⒈提問：我們周圍的事物，什么只有一次？（引入淘教案網(wǎng)會教案》這篇教育教學(xué)文章來自［淘教案網(wǎng)］ 收集與整理，感謝原作者。同時，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。3．如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學(xué)會辨別具有危險(xiǎn)性的游戲?？墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強(qiáng)安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。二、重點(diǎn)講述（一）食物中毒的預(yù)防。認(rèn)識食物中毒特征。預(yù)防發(fā)生食物中毒 A、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 B、不吃生、冷、不清潔食物 C、不吃變質(zhì)剩飯菜 D、少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食 E、不要長期吃辛辣食品 F、劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。從家里所帶腌制品在校不能超過 2 天。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。（2）如何開展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺排隊(duì)行走；穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時，要按照信號的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺佩帶小黃帽；不尾隨機(jī)動車輛等等。二、乘汽車的安全師：同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。師：分組表演情景短劇。五、模擬練習(xí)第二課 家庭生活安全教學(xué)目的：增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識，提高自我保護(hù)意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識，提高他們的自我保護(hù)意識，掌握自救和自我處理的方法和措施，增強(qiáng)自救和自護(hù)的能力。說一說，做一做，正確使用家用電器一邊說，一邊演示自己熟悉的家用電器操作方法及注意事項(xiàng):電冰箱、電視機(jī)、電風(fēng)扇、微波爐……深入人心，熟練操作觸電后的應(yīng)急措施：立即呼喊成年人救助立即斷開電源開關(guān)或拔掉電源插頭，使觸電者脫離電源；不能斷開的，如果是低壓設(shè)備，可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線或帶電的電器分開如果是高壓電則必須找成年人通知有關(guān)部門停電，自己千萬不要貿(mào)然行事。三、安全做家務(wù)放熱水、熱氣、熱油燙傷，防燒傷：用玻璃杯等傳熱快的器皿倒開水時，要將其放在桌上，不要拿在手里，以免燙到手，從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)戴上后的棉布手套或墊上東西，斷下的開水壺、熱油鍋要放在人不宜碰到的地方，鍋里放上油后，人不要離開以防有燒灼過熱起火，一旦起火應(yīng)盡快將鍋蓋蓋上，并迅速關(guān)閉燃?xì)庠?。摔傷頭胸、腹腰等部位應(yīng)去醫(yī)院以免延誤治療。交流：工具不能隨便帶入學(xué)校。開展活動前，要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅(jiān)硬的、銳利的東西掏出來，發(fā)卡等飾物也要取下，以免弄傷自己。在做跳馬、跳箱、單杠、爬桿等危險(xiǎn)性動作時，必須在老師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。不起哄、尖叫，更不要滑樓梯扶手。第四課集體活動安全一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道舉行大型集會和參觀時要注意的紀(jì)律方面的安全。（二）新授讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么？學(xué)生讀課文，進(jìn)行交流。面對突發(fā)的火災(zāi)時，應(yīng)怎么做呢？ 同學(xué)們看書，找出問題的答案。讓學(xué)生明白迷路了怎么辦。學(xué)生交流：（1）參加旅游與營地活動的注意事項(xiàng)衣著方面：要穿輕便衣服，穿棉質(zhì)襪、合腳的球鞋或旅游鞋，戴色彩鮮艷的帽子。分散活動時要及時歸隊(duì)。學(xué)生交流。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，大家都喜歡休息日，你們也經(jīng)常去校外的各種游樂園去玩，那你知道在校外玩得時候要注意些什么嗎？今天，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)校外娛樂活動安全。C 要到正規(guī)的滑冰場滑冰，準(zhǔn)備工作要做好。所以，我們一定要注意這些安全。讓學(xué)生從平時點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，容易引起消化不良。（二）預(yù)防食物中毒及腸道傳染病預(yù)防食物中毒；①選擇經(jīng)過安全處理的食品。第八課 消防安全教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇很多，也很慘烈。報(bào)火警時要注意以下幾點(diǎn)：（1）說明失火地點(diǎn)（2）說明是什么引起的火災(zāi)以及火勢的大?。?）說明報(bào)警人的姓名、電話號碼（4）自己或讓別人到路口迎候消防人員，盡量提供水源位臵等情況。理解洪水常識，現(xiàn)狀。教學(xué)內(nèi)容：地震風(fēng)暴洪水森林（草原）大火 教學(xué)過程：一、地震圖示地震圖片和資料，讓學(xué)生談?wù)効春蟮母惺?。?）野外避震的方法。談?wù)勀愕母惺?。師小結(jié)。（1）生表演記者，采訪受難人。師總結(jié)。各抒己見。第十課 社會安全防范高空墜落物教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解高空墜落物的危害。由于大風(fēng)或自然松動，容易導(dǎo)致廣告牌瞬間倒塌墜落。刮風(fēng)時，高層樓房墻面的裝飾物或松動的表層可能發(fā)生脫落，窗戶上的玻璃、碎片也可能墜落。除了應(yīng)隨時注意觀察之外，在樓前、樓后行走時盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。掌握一些消防安全常識及識別消防安全標(biāo)志。（二）、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。搶答題。（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。第五篇：小學(xué)三年級安全教育教案三年級下學(xué)期安全教育教案牌立珍 20103三年級下學(xué)期安全教育學(xué)期備課牌立珍為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃。三、具體措施組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識、災(zāi)害自救常識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。上體育課或課間休息時要避免運(yùn)動受傷，在運(yùn)動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？：《我能說“不”》，你會怎么做呢？你是怎么想的? ？ ：（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（齊讀）三．對本課時教學(xué)的簡短提示與建議1．讓每個學(xué)生參與到活動中，畫上學(xué)路線圖，要讓每個學(xué)生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會分析路上的安全因素。認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。小游戲：交通知識連連看。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑺、生命誠可貴，安全價更高。四、總結(jié)文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好學(xué)生。，口袋里不放臟東西。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？。（2）看掛圖明理。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。（3）討論明理。（要求學(xué)生不隨地吐痰）。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。（3）檢查帶手帕情況。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。第6課時、安安全全去游玩 教學(xué)目標(biāo)； ； 。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。游覽時要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。板書設(shè)計(jì)： 外出旅游注意事項(xiàng)⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準(zhǔn)備充足用品 ⒌ 不單獨(dú)行動 ⒍ 不攀爬危險(xiǎn)地段第7課時、我們的救助電話 活動目標(biāo)，形成初步的自我保護(hù)意識?；鹁娫挘?19 發(fā)生火災(zāi)的時候，撥打這個電話，消防隊(duì)員叔叔會立即趕來救火，救人。教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。五、出示教材用書。準(zhǔn)確說明當(dāng)時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力?；鹪诮o人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。二、分析火災(zāi)致死原因。（2）缺氧。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第八訣：善用通道，莫入電梯。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？，你會采取怎么樣的措施？ 。1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——（二）聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究。3．播放課件――雷雨的形成。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象?；顒铀模憾惚芾子?．播放課件――雷雨來了……2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險(xiǎn)！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來。避雨歌雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識記心中。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會燒死燒傷人。瘟疫：1556年某縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計(jì)未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒。（1）遇到霧天氣怎么辦？ 拓展延伸：遇到其它自然災(zāi)害時我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？第一、別在大樹底下避雨。大雨來時，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點(diǎn)。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)