【正文】 ④以帶小朋友找爸媽為借口詐騙⑤以受父母之托接孩子回家為借口誘騙⑥以武力威脅，強行劫持2．敲詐、騙取、搶劫孩子錢物 3．騙子進家門（騙鑰匙、進門）4．如果遇到這樣的情況你該怎么做？（我們要時刻提高警惕，不能輕信陌生人的花言巧語，否則生命會受到威脅。（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救?？墒且驗閭麆輫乐兀m然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。知識目標——初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。生辨證，交流自主學習橫穿馬路的交通規(guī)則學生自主表演橫穿馬路的情景短劇。教給學生用電常識，正確使用家用電器，熟練掌握觸電后的應急措施，遇事不急不躁，沉著老練，做到防患于未然。第三章 校內(nèi)活動安全教學目標：通過學習校內(nèi)活動安全知識，讓同學們遵守校規(guī)校紀，學會正確使用學具，確保自身安全。不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。三、教學過程：（一）導入同學們，你們參加過旅游或營地活動嗎？那你知道參加這些活動的時候要注意那些問題嗎？今天我們就來有關旅游與營地活動的安全。a要去經(jīng)國家檢驗的合格的正規(guī)、安全的游樂園玩。問答題早晨時間緊，可以不吃早餐嗎？總結(jié)。了解森林大火資料。播放98年洪水的視頻。教學內(nèi)容：隨著高層建筑的增多，高空墜落物傷人的事件時有發(fā)生，造成的傷害十分嚴重。要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）（六）、課外延伸：請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。二、教學準備（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。3．針對一年級兒童的年齡特點，創(chuàng)設游戲環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。天天要洗臉，早晚要刷牙。教材分析 教學重點正確認識導致意外受傷的危險的行為。告訴學生應具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)?！薄啊薄澳阋呀?jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么？”“……”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么？”“……”四、為他們敲響安全警鐘不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物…… 五、安全牢記心中外出旅游須注意，健康安全放第一。，請學生迅速舉起相對應的號碼牌子，并學會撥打電話。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法以及預防火災。B．姐妹倆走在放學的路上。一場強烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災害。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男暮幔?．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等?！痘馂奶由E》，看看有么有什么地方不懂的，談談每一條告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學習小組。如果在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。每個人都在祈求平安。匪警電話110 在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們?，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領取該旅游景點的相關資料。] 師適當?shù)匕褜W生提出的問題歸納在黑板上。4小結(jié)：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。四、教學過程。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習、健康成長，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。第十一課 應當認識的消防安全標志一、教學目標：知道11月9日是全國消防日。點評。風暴來臨之時，我們都應該如果處理，如何躲避。第九課 面對自然災害教學目標：教會學生在地震到來時，如何避震，如何自救，如何逃生。（一）教學飲食衛(wèi)生。引導學生做游戲要有規(guī)則，并做好防范準備。（三）小結(jié)： 同學們，集體集會人多，一定要學會自護自救的方法。三、課間活動安全課間，是同學們休息、作游戲的時間，是否有危險存在？有哪些危險因素？（自由發(fā)言）應怎樣避免這些危險的發(fā)生？小組討論表演。輕度燒傷，可立即用清水反復沖洗，用食鹽水涂抹傷處，如果重度燒傷應迅速到醫(yī)院就診，不要輕易相信偏方。了解乘船的安全知識。教學內(nèi)容：行路的安全；乘汽車的安全；鐵路交通安全；水路交通安全 教學過程：一、行車的安全：談話導入：衣食住行，缺一不可?！睂W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。三、讓學生互相交流，談談體會。第四課 防食物中毒教學過程：一、導入（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。教學過程：一、引入一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。教學過程：一、導入：小朋友們，我們每個周五的午間欣賞是什么??？對啊，我們觀看了“為生命護航”系列短片，回憶一下，你能說說短片里講述了哪些和生命有關的內(nèi)容阿？（有關火災發(fā)生時的情況，有陌生人敲門或打騷擾電話的情況，還有游泳時發(fā)生溺水現(xiàn)象時的情況?！睂W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。三、讓學生互相交流，談談體會。初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會辨別具有危險性的游戲。3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。（四）模擬活動，鞏固新知。今天，我們一起學習《上學路上》。（三）能力目標： 培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。交通標志圖。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。教學反思我在這節(jié)課的教學中只注意了讓每個學生充分展示了自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。第二步：控水。）第六課 防擁擠踩踏一、教學內(nèi)容：集會安全知識二、教學目的：增強學生的安全防范意識和自我保護能力三、教學方式：講述及案例分析四、教學過程(一)擁擠踩踏事故處理方式在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。二、討論：同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導致了這一類意外傷害的發(fā)生。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關。能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。第二步：控水。教師小結(jié)安全，首先在于自身的認識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。讓學生充分認識到燒傷、燙傷、劃傷、扎傷、摔傷的嚴重性，學會自我處理。教學內(nèi)容：安全使用學具；體育活動安全；課外活動安全教學過程：一、學具使用安全：我們在學習中經(jīng)常用到那些學具？（生自由發(fā)言）我們應該怎樣安全使用這些學具？組織小組討論。進出教室、樓門時，輕推輕關，以免撞傷自己和他人。（二）新授讀課文，了解課文內(nèi)容，并找出自己知道的內(nèi)容。b參加一些驚險項目，要系好安全帶、玩的時候不要做危險動作。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣才會有健康的身體。遇到森林大火如何逃生。假如你就是這次洪水中受難的一個人，你會怎么做？答記者問環(huán)節(jié)。防范高空墜落物應注意：①警惕高架的廣告牌。當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。三、教學過程（一）說一說《上學歌》。第2課時 安全標志要記牢教學目標：通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌。飯前便后要洗手，不含手指頭。課前準備課文圖片的投影片。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。四、安全教育教師出事111110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼？ 撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。今天這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。第三訣：通道出口，暢通無阻。第9課時、大自然發(fā)脾氣時怎么辦？ 教學目的 知識：①臺風起源、危害 ②雷雨大風 ③大霧天氣 ④澇災 ⑤冰雹 ⑥龍卷風技能：從天氣預報圖上能認出并繪制臺風、大霧、雷陣雨的符號 ：直觀看法，分析法 ：珍愛生命 教學要求 、危害 ，人如何做 方法設計：通過看課件災害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?教 學 過 程（一）創(chuàng)設情境，激趣導入。C．小弟弟在公園里玩耍?；潞捅浪哼@類地震的次生災害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強烈振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。為防雷電災害，要盡量躲到房屋內(nèi)。第二、帶好雨具早回家。在強烈地震時，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災往往比地震本身還可怕。然而，雷雨有時也會給人類帶來災害。第十三訣：跳樓有術，雖損求生。（4）吸入熱氣。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學的方法有效防止其釀成災害。醫(yī)療急救電話：120 當病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進醫(yī)院。三、擬定一份游安全提醒小貼士，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。每個學生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。B集體練習，了解每一層，每一面的用處。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。三、教學準備。三、學習交通安全警示語。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火,時刻注意防溺水。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。因工作條件而不能遠離時，要加強自我保護，戴好安全帽。讀課文，談談遇到森林大火應該如何做？給出一段案例：唐山地震教訓多。生談。發(fā)生火災時，我們應該怎樣保護自己呢？（1）、室內(nèi)起火時，應迅速逃至室外，出門時應隨手關門，這樣可控制火勢發(fā)展，贏得逃跑事件，應朝逆風方向離開，不可亂跑；立即用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取貴重物品而浪費了逃離時間；（2）如果樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進，千萬不可立起身奔跑；如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；（3）、在失火的樓房內(nèi)，不可使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時電梯往往是濃煙的通道，是很危險的地方；若身上衣服著火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火勢較大，來補及脫衣服，應盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。二、教學內(nèi)容：養(yǎng)成良好的飲食習慣預防食物中毒及腸道傳染病合理用藥預防禽流感、非典型肺炎三、教學過程：導入：同學們已經(jīng)學習了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和