【正文】 年違法犯罪、保護青少年健康成長等方面做了大量的工作，為學校創(chuàng)造了一個良好的教學環(huán)境。讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，贏得家長的理解與支持，最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。家庭教育是學校教育的延伸，學生有了良好的家庭教育，我校針對很多家長出外打工或忙于自己的工作，無暇顧及對子女的教育現(xiàn)狀，各班主任精心準備講話資料，密切聯(lián)系學生實際，真心實意地坐下來與家長一起探討家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當前學生的生理和心理特點，為他們提供教育子女的正確方法。篇三：學校與社區(qū)共建活動總結 2014年xx小學與社區(qū)共建活動總結在學校社區(qū)共建工作工作領導小組積極努力下，我校的學校社區(qū)共建工作取得了顯著的成績，以家校共建、企校共建為主體的學校社區(qū)共建工程工作進展順利，為了今后更好的落實學校社區(qū)共建工程工作目標，努力打造平安和諧校園，為徐州地方經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用，特作總結如下：一、社校共建工作取得突破社校雙方領導高度重視，社校共建達成共識。二、家校共建工作深得民心家校共建是學校社區(qū)共建的重要組成部分，是密切學校與家長關系、形成家校育人的重要途徑。家校共建工作開展的扎實有效，家長和社會對這項工作給予了很高的評價。我們還與社區(qū)結成了友好單位，定期組織學生到空巢老人家中為老年人整理衛(wèi)生，陪老年人聊天，向他們介紹學校生活中的趣聞軼事，使學生養(yǎng)成了尊老、愛老、助老的良好習慣，贏得了社區(qū)領導和老人們的好評。二、共建任務（一）xx小學，積極參與社區(qū)建設、社區(qū)服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。，協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。三、共建時間：2014—2016學校（印章）： 社區(qū)（印章）： 負責人簽字： 負責人簽字：第三篇：學校與社區(qū)共建活動二〇一二 —— 二〇一三學學 校 與 社 區(qū) 共 建 活 動江南實驗學校 2012年9月社區(qū)學校共建活動為有效推動文明城區(qū)和學習型社區(qū)建設，我校與莘紀苑、西湖苑居委本著相互學習、資源共享、攜手共進的原則，于去年底分別簽定了社區(qū)、學校共建協(xié)議書，一年來，結合我校的實際，開展了一系列社區(qū)與學校共建活動，學校的道德實踐活動豐富多彩，社區(qū)精神文明建設成效顯著，區(qū)校共建取得了雙贏的良好效果。為此，學校特成立了以校長為組長，支部書記為副組長、政教主任、團委書記等為相關人員為組員的共建活動領導小組，定期召開聯(lián)席會，與所結對共建居委會分管領導共商結對共建活動，不定期座談、互訪，為雙方文明創(chuàng)建工作提供積極有效的幫助。學校主動征求結對社區(qū)的建設性意見建議，并列入德育計劃付諸實施；每學期向社區(qū)提供一次學生思想、學習狀況和德育教育計劃，以便于社區(qū)能夠有針對性地開展服務活動；同時學校將共建活動作為學生走出校園、關注自身生活環(huán)境、了解社會的重要載體。立足實際，突出特色。另一方面，學校也積極開放內(nèi)部教育資源，讓社區(qū)了解學校教育活動，如學校組織的“課堂教學評比月”，就對社區(qū)居民實行全面開放，使學校教育活動成為社區(qū)教育活動的有機組成部分；學校還捐建社區(qū)圖書室，積極開放部分教育活動場所，將其納入社區(qū)教育資源，為社區(qū)活動提供便利，逐步實現(xiàn)校內(nèi)、校外教育資源共享。就會增強他們的社會責任意識、道德意識、法律意識，形成良好的行為規(guī)范。實踐證明，凡是學生參與社區(qū)服務活動經(jīng)?；?、規(guī)范化的社區(qū)，該社區(qū)的各項建設工作都顯得格外活躍和富有生氣。強化監(jiān)督，注重實效。引入社區(qū)、家長的參與和監(jiān)督，學校將更加主動，首要的是實行校務公開，我校將定期向師生、社區(qū)、家長報告學校發(fā)展規(guī)劃和教育改革計劃的實施情況；同時繼續(xù)堅持“陽光收費”，并接受財務審計和資產(chǎn)效益評估；定期接受全面評估。學校和街道共同建立居民學校，派出教師講授時事政治、法律法規(guī)、家庭科普、國防知識、人口理論、文明新風、防病保健、老年天地、社會新聞和書法攝影等閑暇教育課程。一是開展政治思想品德、行為規(guī)范教育系列活動。江南實驗學校 2012年6月第四篇：學校與社區(qū)共建總結學校社區(qū)共建工程工作總結在學校工作領導小組積極努力下，一年來，我校的學校社區(qū)共建工作取得了一定的成績，以警校共建、家校共建為主體的學校社區(qū)共建工作進展順利，為了今后更好的落實學校社區(qū)共建工程工作目標，努力打造平安和諧校園，為葉城教育、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用，特作總結如下：一、領導重視，健全機構。在共建活動中，我們注意調(diào)動廣大師生的積極性，尤其是黨員教師在共建活動中與社區(qū)居民的互動，共同受到教育。雙方領導高度重視，警校共建達成共識。警校雙方定期研究學校治安綜合治理工作，解決治安工作中存在的問題，維護學校的正常教學秩序，并配合學校做好問題學生的教育轉化工作，為學校創(chuàng)造一個良好的教學氛圍。只有讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，學校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。家庭教育是學校教育的延伸，學生有了良好的家庭教育，就會對學校教育起到很大的促進作用。學校社區(qū)共建工程工作總結第五篇：學校與社區(qū)共建協(xié)議書學校與社區(qū)共建協(xié)議書學校社區(qū)共建協(xié)議書為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和 場地支援。學校少先隊員定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區(qū)精神文明建設做貢獻。學校工作的根本任務是全面實施素質(zhì)教育，家庭、社會則是學校教育的重要補充，是教育工作社會實踐的重要途徑。挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務。雙休日或重要的節(jié)假日，學校將以雛鷹假日小隊為單位組織到社區(qū)開展活動。每年有一次學校面向社區(qū)家長開展開放日活動。社區(qū)是延伸的校園，學校與社區(qū)的共建，會使學校教育得到有效地補充。因此，促進學校，家庭和社區(qū)之間的開放，合作，是有效促進學生個性和諧發(fā)展的基本前提。二、工作制度召開會議，交流共建情況，研究存在問題，部署新的工作，互通情況。學校組織學生開展志愿者服務內(nèi)容包括：敬老助殘、社區(qū)公益勞動、社會調(diào)查活動、精神文明宣傳等等。社區(qū)負責協(xié)調(diào)、組織、支持和幫助學校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。協(xié)議書一式兩份，由簽約雙方各執(zhí)一份。二、共建任務（一）xx小學，積極參與社區(qū)建設、社區(qū)服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（二）xx社區(qū)、制定切實可行的結對共建工作規(guī)劃。、社區(qū)服務的表現(xiàn)情況。共建協(xié)議如下：甲方(學校單位）：廣州市白云區(qū)匯僑中學乙方(社區(qū)單位)：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會一、甲方：積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。主動配合社區(qū)開展社區(qū)家庭教育、青少年心理健康輔導工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。乙方協(xié)助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯(lián)系工作。乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。本協(xié)議一式兩份，雙方各