【正文】 林等社會(huì)公益活動(dòng)；二是開展融科技、文化、藝術(shù)、體育等內(nèi)容于一體的課外興趣活動(dòng)。黨員教師積極把黨的教育方針政策、惠民政策及時(shí)傳達(dá)給社區(qū)居民，特別是今年暑假，我校教師犧牲休息時(shí)間，冒著酷暑，去社區(qū)進(jìn)行大走訪、大宣講；向社區(qū)居民講明了“”暴力恐怖事件的真相，使廣大居民擦亮眼睛，了解事實(shí)真相，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。三、家校共建工作深入民心家校共建是學(xué)校社區(qū)共建工程的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的重要紐帶，是密切學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。我校針對(duì)很多家長(zhǎng)忙于自己的工作，無暇顧及對(duì)子女的教育，或者缺少科學(xué)有效的教育方法的家庭教育現(xiàn)狀，積極組織家長(zhǎng)培訓(xùn)班，各班主任精心準(zhǔn)備講課資料，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，真心實(shí)意地坐下來與家長(zhǎng)一起探討家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當(dāng)前學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，為他們提供教育子女的正確方法。充分利用社區(qū)教育資源，邀請(qǐng)社區(qū)的老干部、教育專家等到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德和人生觀教育。社區(qū)教育延伸至學(xué)校，使學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。堅(jiān)持學(xué)校教師上門家訪活動(dòng)。近年來，隨著雙休日的實(shí)施，青少年學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間大大增加。在組織學(xué)生參加活動(dòng)中做好對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的評(píng)價(jià)。以上協(xié)議，大橋道小學(xué)和大直沽街將共同遵守。，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在重要節(jié)假日（環(huán)保日、植樹節(jié)、國(guó)慶節(jié)等）期間，甲方協(xié)助乙方開展公益性宣傳活動(dòng)，旨在加強(qiáng)社區(qū)文明建設(shè)。發(fā)展計(jì)劃共商：雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計(jì)劃。雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計(jì)劃。甲方：廣州市白云區(qū)匯僑中學(xué)乙方：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)人（簽名）：負(fù)責(zé)人（簽名）： 二O一三年三月十一日二O三年三月十一日。經(jīng)常走訪學(xué)校，為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。乙方負(fù)責(zé)提供后勤保障工作。與共同承擔(dān)起青少年的思想道德建設(shè)工作和社區(qū)的精神文明建設(shè)，不斷激發(fā)當(dāng)代中學(xué)生為社區(qū)作貢獻(xiàn)、為他人獻(xiàn)愛心的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、建設(shè)和諧社區(qū)的目的，按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展”的原則，匯僑中學(xué)學(xué)校(單位)與匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會(huì)經(jīng)充分協(xié)商已達(dá)成共識(shí)，建立共建合作關(guān)系。社區(qū)做好學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，紐帶，定期了解小區(qū)內(nèi)學(xué)生的生活情況、學(xué)習(xí)需求，配合學(xué)校共同做好工作。共建活動(dòng)必須有利于學(xué)校和社區(qū)的文明建設(shè)，有利于切實(shí)有效地服務(wù)社會(huì)居民，有利于提升學(xué)生的文明素質(zhì)。學(xué)校具有養(yǎng)成個(gè)體基本的知性和集體生活能力的功能；家庭具有促進(jìn)個(gè)體形成基本的生活習(xí)慣的功能；社區(qū)具有形成個(gè)性的感性，體驗(yàn)和實(shí)踐能力的功能，相互促進(jìn)，相互彌補(bǔ)。每年有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)。一、實(shí)現(xiàn)教育資源共享向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場(chǎng)、多媒體、合班教室、圖書室等活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生活動(dòng)器材與社區(qū)共享。學(xué)校提倡學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)，組織學(xué)生去流澗社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。積極組織家長(zhǎng)培訓(xùn)班，提升了家庭教育能力。多次邀請(qǐng)文化路派出所所長(zhǎng)到學(xué)校為師生作報(bào)告，與師生宣傳法律法規(guī)知識(shí)，開展了各種形式的普法教育活動(dòng)。為此，我們定期召開聯(lián)席會(huì)，與所結(jié)對(duì)共建居委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)共商結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，不定期座談、互訪，為雙方文明創(chuàng)建工作提供積極有效的幫助，班級(jí)都與所在社區(qū)居委會(huì)建立了良好的共建合作關(guān)系。學(xué)校將進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實(shí)際，組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)。社區(qū)與家長(zhǎng)是現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)的一大資源，現(xiàn)代學(xué)校不應(yīng)自我封閉，使那些愿意提供幫助的人沒有什么機(jī)會(huì)，而通過家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)委員會(huì)以及有家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表參加的理事會(huì)共同來管理我校、發(fā)展我?？梢允且粋€(gè)很好的途徑。同時(shí)，學(xué)生素質(zhì)的提高和積極參與社區(qū)服務(wù)，也有力推進(jìn)了社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。每學(xué)期，學(xué)校與社區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成的共建領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)就某些專項(xiàng)工作進(jìn)行協(xié)商，形成工作合力，如學(xué)校的周邊環(huán)境治理問題，學(xué)校就積極取得社區(qū)共建單位支持，現(xiàn)場(chǎng)辦公、集中整治，成效明顯。在共建活動(dòng)中，學(xué)校注意調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，尤其是重視廣大學(xué)生在共建活動(dòng)中與社區(qū)居民的互動(dòng)，共同受到教育。本協(xié)議書一式二份（xx小學(xué)與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。一、共建目標(biāo)以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)及各種宣傳活動(dòng)；社區(qū)為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、社會(huì)公德等教育為目標(biāo)，發(fā)揮兩個(gè)單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達(dá)到“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，共同提高”的目的。學(xué)校積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，通過舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》等多種形式，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對(duì)子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。學(xué)校社區(qū)共建工程是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，雖然我們?cè)谶^去取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著一些問題和不足，有些工作落實(shí)還不到位，這都需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优?，并充分發(fā)揮社區(qū)共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，開展更加扎實(shí)有效的工作，取得更加理想的成績(jī)。首先，我們努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。組織青少年志愿者假日上門服務(wù)，參加打掃衛(wèi)生、植樹造林等社會(huì)公益活動(dòng)；二是開展融科技、文化、藝術(shù)、體育等內(nèi)容于一體的課外興趣活動(dòng)。同時(shí)，為進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的知曉率達(dá)到逐步提高 對(duì)我校的支持率的目的，學(xué)校將會(huì)最大限度地讓家長(zhǎng)參與學(xué) 校的活動(dòng)：開放課堂，家長(zhǎng)可以隨時(shí)聽課；開放活動(dòng)，讓家 長(zhǎng)成為活動(dòng)的角色；選評(píng)教師，期初家長(zhǎng)有權(quán)選擇教師，期 末家長(zhǎng)有權(quán)評(píng)判教師；參與監(jiān)督，設(shè)立校長(zhǎng)信箱、公布舉報(bào) 電話、建立家長(zhǎng)督查委員會(huì)，公布服務(wù)育人承諾書，教書育 人服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理的方方面面。另外，我校在暑假還組織高中學(xué)生到社區(qū)掛職鍛煉。同時(shí)，我校積極開展青年志愿者服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，使學(xué)校 與社會(huì)有機(jī)接軌，在中學(xué)生與社會(huì)之間架起溝通橋梁，為中 學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，鍛煉才干，增長(zhǎng)見識(shí)開拓了廣闊 的天地。學(xué)校主動(dòng)征求結(jié)對(duì)社區(qū)的建設(shè)性意見建議，并列入德育計(jì)劃付諸實(shí)施；每學(xué)期向社區(qū)提供一次學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況和德育教育計(jì)劃，以便于社區(qū)能夠有針對(duì)性地開展服務(wù)活動(dòng)；同時(shí)學(xué)校將共建活動(dòng)作為學(xué)生走出校園、關(guān)注自身生活環(huán)境、了解社會(huì)的重要載體。第一篇：學(xué)校與社區(qū)共建工作總結(jié)篇一：社區(qū)學(xué)校共建活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)學(xué)校共建活動(dòng)總結(jié)為有效推動(dòng)文明城區(qū)和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，我校與依干其街社區(qū)本著相互學(xué)習(xí)、資源共享、攜手共進(jìn)的原則，于去年底分別簽定了社區(qū)、學(xué)校共建協(xié)議書，一年來，結(jié)合我校的實(shí)際，開展了一系列社區(qū)與學(xué)校共建活動(dòng)，學(xué)校的道德實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，社區(qū)精神文明建設(shè)成效顯著，區(qū)校共建取得了雙贏的良好效果。在共建活動(dòng)中，學(xué)校注意調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，尤其是重視廣大學(xué)生在共建活動(dòng)中與社區(qū)居民的互動(dòng)，共同受到教育。另一方面，學(xué)校也積極開放內(nèi)部教育資源，讓社區(qū)了 解學(xué)校教育活動(dòng)，如學(xué)校組織的“課堂教學(xué)評(píng)比月”，就對(duì) 社區(qū)居民實(shí)行全面開放，使學(xué)校教育活動(dòng)成為社區(qū)教育活動(dòng) 的有機(jī)組成部分。實(shí)踐證明，凡是學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī) 范化的社區(qū)，該社區(qū)的各項(xiàng)建設(shè)工作都顯得格外活躍和富有 生氣。引入社區(qū)、家長(zhǎng)的參與和監(jiān)督，學(xué)校將更加主動(dòng)，首要的是 實(shí)行校務(wù)公開，我校將定期向師生、社區(qū)、家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)校發(fā) 展規(guī)劃和教育改革計(jì)劃的實(shí)施情況；同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持“陽(yáng)光收 費(fèi)”，并接