學校與社區(qū)共建協(xié)議書(存儲版)
【正文】 對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。學校、社區(qū)立足教育實際，結合本區(qū)域實際情況適時探索“三結合”教育，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學校參與社區(qū)合作教育的模式，結合家庭教育社區(qū)、學生家長參與學校教育管理，同時學校、學生、家長也積極的參與社區(qū)建設。社區(qū)為同學們開放活動室，提供實踐場地達到相互促進的目的。我們將把工作深入開展下去既讓居民、家長走進學校，又讓學生、教師走向社區(qū)，實現(xiàn)教育的綜合化。每次大型活動發(fā)送活動簡訊至新聞媒體。確保師生在實踐基地活動中的安全，包括培訓安全、環(huán)境飲食安全等，設立安全檢查制度。本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，經(jīng)三方簽字后生效，本協(xié)議自簽訂之日起生效。實踐活動結束后及時寫好活動簡訊發(fā)至寶山路街道學生社區(qū)實踐指導站，并做好學生實踐活動總結與評估及相應的臺帳。審核學校申報實踐活動項目，監(jiān)督實踐活動方案實施和安全保障工作。聘請社區(qū)有關部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導員，為學生開設講座、報告等。堅持定期聯(lián)席會議和活動制度，定期向社區(qū)、家長匯報學校工作，促進學校、家庭、社區(qū)互動、溝通，形成教育合力，找準教育的銜接點共同實施良好的教育，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。協(xié)議單位：甲方：城頭高級中學乙方：第四篇：學校社區(qū)共建協(xié)議書豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)文明共建協(xié)議書教育工作是一項系統(tǒng)的社會工程，它需要學校、社會各方面的配合，為更好的實施素質教育，豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)相互結合共同擔負起來本學區(qū)的教育工作。有效期為：2013年3月—2016年3月。挖掘社區(qū)資源，支持、配合學校開展素質教育工作。在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。三、共建時間：2014—2016學校（印章）： 社區(qū)（印章）：負責人簽字： 負責人簽字：學校（單位）社區(qū)合作共建協(xié)議書為了進一步推動文明和學習型社區(qū)建設，貫徹落實《中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組關于在窗口單位和服務行業(yè)深入開展“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的指導意見》的精神。社區(qū)做好執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律的協(xié)調工作，加強小區(qū)內學生的法制教育。本著“資源共享”、“互惠互利”的原則，加強彼此的聯(lián)系交流，主動承擔各自的責任義務，相互促進，共同提高。協(xié)議單位：甲方：豐鎮(zhèn)六中學 乙方：小學與石城社區(qū)共建協(xié)議書學校、家庭與社區(qū)是教育的共同體。寒暑假，開展共建和諧社區(qū)活動，每個學生都要走進社區(qū)，進行衛(wèi)生清整、慰問、扶貧幫困、義務宣傳等，或由社區(qū)輔導員帶領組織開展活動?，F(xiàn)將三結合教育工作做三年規(guī)劃協(xié)議，以利于工作的順利有序的開展。學校聘請村黨委書記為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。（二）xx社區(qū) 、制定切實可行的結對共建工作規(guī)劃。，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。學校、社區(qū)立足教育實際，結合本區(qū)域實際情況適時探索“三結合”教育，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學校參與社區(qū)合作教育的模式，結合家庭教育社區(qū)、學生家長參與學校教育管理，同時學校、學
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