【正文】 長。俗話說得好“一個巴掌拍不響”，生動地說明了這一點。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。現(xiàn)在是這樣，將來也會是這樣。我和她負責擦窗，她比較高，所以上面的窗由她負責；下面窗戶的護欄不高，所以由我來負責擦；窗戶槽則每人負責一半；玻璃窗外面我負責，里面由李某負責……開始大掃除了，我倆各自打來一盆水?！眲傞_始并不覺得有什么，但現(xiàn)在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級”?？磁_上人山人海，無論是天上飛的，還是地上跑的，都來到了現(xiàn)場，就連那水里游的魚兒，也都奮力地撲騰著跳出水面觀看?！睆V播里又傳來主持人的聲音，“本次比賽共有三場，每場三局兩勝制?！霸趺催@樣啊，純血馬這組的表現(xiàn)真是讓人大跌眼鏡了。由于別的選手都到終點了，而他們卻遲遲未到，裁判只好讓他們下場休息了。我覺得上局比賽我們之所以會輸，不是因為我們各自的速度不快，而是因為我們的配合一點都不默契。第三局，他們的協(xié)調(diào)能力更強了，一路如離弦的箭一般，飛快地沖線了?！庇^眾們歡呼著：“學會合作，學會合作，學會合作……”學會合作作文 篇4這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項目齊心協(xié)力向前沖?！熬凸帜悖吣敲纯旄陕?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法。這場比賽我們得了第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們?nèi)鄙賵F隊精神。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學會了互相鼓勵。不知練了多長時間，我們這次的練習才結(jié)束。學會合作作文 篇6有一天在學校里，我們吃完了午飯，我要去把飯桶送到廚房，飯桶里還有不少的飯，所以提起來很沉。學會合作作文 篇7有一條大河，河的中間有一個小島，島上長著許多桃樹，樹上結(jié)滿了粉撲撲的桃子，誰看見了都想吃。”“我也想吃桃子，我會游泳，可以背你過河，可是我怕島上有蛇，我還是不敢過去。小猴子噌噌三兩下就爬到了樹上，摘了很多桃子，他們吃的真開心呀！吃飽后高高興興地回到了河岸邊。野蜂的巢在高樹上，蜜獾很難找到，而導蜜鳥目光敏銳，一旦發(fā)現(xiàn)樹上的蜂巢，就發(fā)出“嗒嗒”的聲音提醒蜜獾。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導蜜鳥一樣互相合作，共同生存。一開始，我要玩藏貓，可是妹妹要搭積木，由于她比我小，所以我只好讓著她，跟她搭積木。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。說是在創(chuàng)世階段，眾神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的照顧自己；這好比一只手分成五指之后，手的用處就會更大。我學會了合作，我的明天會更加美好！學會合作作文 篇9大家都知道，一個人的力量不足以抵抗眾人的力量。光說不練假把式，我就來和大家說兩個小事例吧。你能不能等我一下，等一會我們倆再一起做？過了一會兒，我寫完了，和他一起做卷子的時候，發(fā)現(xiàn)了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來。一跟尼龍繩，中間畫一條紅線，兩邊的人都很多，大家齊心協(xié)力，一個個“大力士”們都使出全身的力氣，累得直喘氣。文章主要寫了兩個事例：一、交響樂團上百位樂師，數(shù)十種樂器，合作得完美和諧；二、外國教育家邀請中國小學生做從瓶中取彩球的模擬火中逃生的實驗。比賽雙方都挑些強壯的人，賽前拔河雙方擺開陣式，只見大家前腿崩得直直的，后腿弓著步，蹲得低低的等待著發(fā)令。真所謂眾人拾柴火焰高，最后，我們終于反敗為勝，贏了！看著大汗淋漓又呼呼雀躍的隊員們，我腦子里突然浮現(xiàn)出一句話“人心齊，泰山移”。如果集體活動中缺失了合作，每個人都自私自利的話，不僅自己份內(nèi)的事情做不好，而且還會影響大局。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的學會合作作文9篇，希望對大家有所幫助。我只想跟我的小組成員說：”你們可以體會一下當一個組長的感受嗎，如果你們是一個組長，我相信你們應(yīng)該能感受到當一個組長的不容易！“學會合作作文 篇2學會合作馮丹妮“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說：“你先把大標題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗。這時李迪已經(jīng)把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。最后，我們很快就把自己份內(nèi)的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現(xiàn)在大家的眼前。學會合作作文 篇3俗話說“一個巴掌拍不響”，“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，可見合作是多么重要！我曾經(jīng)看過一篇文章，講的是一個老爺爺讓五個中國孩子每個人分別拿著一個帶著小圓球的繩子從一個瓶子里拿出，而且瓶口只能一次通過一個球，最后這些孩子僅用了3秒鐘，在場的人們都驚呆了，可見學會合作是多么重要！記得有一次，老師讓小組合作，我看到其它小組都在認真地討論，便對組內(nèi)的人說:“接下來，我們來討論一下這道題該怎么做”?？梢姾献魇嵌嗝粗匾?！學會合作作文 篇4學會合作是我在小學六年級學習的課文，不知道大家有沒有忘記。什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好。當我看到我的隊員們個個都面紅耳赤、氣喘吁吁地在拼著命拉時，我又振作精神，使出吃奶的力氣也用力地拉著。同學們，合作在我們身邊無處不在：中國女排比賽時不也需要團結(jié)嗎？取得好成績不也需要合作嗎？生活中有許多需要我們團結(jié)的事情，只是看你有沒有一雙敏銳的眼睛。唱得真好，我想作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功，只有合作，才能創(chuàng)造更美好的未來。沒辦法，只能找死黨——沈了。那道題上用水芯筆畫了不少印子，這就是合作，這就是合作留下的痕跡。記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團……”是啊!一根筷子即使你有堅定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個信念加在一起，永遠都是一股巨大的力量。馬克思、恩格斯相互合作，才能給我們留下了寶貴的財富。由此可以看到合作的重要性，只有學會合作，才能夠使雙方的39。一個團隊學會合作，才能使這個隊伍更加緊密而不是一盤散沙。一個民族學會合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。生物學有一個名詞叫單體，許多的單體組合在一起就可以形成聚體。我們要學會合作，從戰(zhàn)勝前進道路上的坎坷，從而創(chuàng)造出人生的華美篇章。所以以后我一定要和大家多合作，做更多的事。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。我曽經(jīng)看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那里的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長，當勺子放到嘴邊時，食物已經(jīng)全撒光，所以他們只能無奈地挨餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發(fā)，充滿生機。雨果曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是只有一個蘋果。當別人將路面清掃得干干凈凈時，我們就應(yīng)該與清潔工合作，保持路面的干凈；當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自己的人身安全，也減少了車禍……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好。從而引出新課。齊讀課題?！边@一環(huán)節(jié)，就是把思考學生、學習的主動權(quán)交還學生。自學標注。B、意義：現(xiàn)代社會是……也是……。那老師不禁要問，課文為什么不直接說道理，而要選擇兩個事例來說明呢？研讀事例一：交響樂團演奏（1）見過交響樂團的演奏嗎？知道什么是交響樂團嗎？補充資料：交響樂團是大型的管弦樂演奏團體。（扣住“上百位樂師”、“數(shù)十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”、“高度統(tǒng)一的團體目標”、“協(xié)作精神”等詞語，引導體會“團體目標”和“協(xié)作精神”的重要）。研讀事例二：模擬逃生實驗（1）學生自由讀課文，了解實驗步驟。從這個事例，你明白了什么道理？（成功的合作還需要有自我犧牲精神）只舉前一個例子夠不夠？為什么？這兩個事例說明的道理哪個更難做到？ 這兩個事例強調(diào)的重點不同，表達的是兩層意思，所以缺一不可。小結(jié)：我們與人合作還應(yīng)當堅持原則，分清是非，并且還要遵紀守法。五、總結(jié)全文，遷移拓展。適時投影名言，引導學生課內(nèi)積累。板書設(shè)計：學會合作統(tǒng)一的目標協(xié)作精神取得成功 自我犧牲精神教后反思：活用教材，體現(xiàn)開放性。游戲的目的就是讓學生在玩中學，在學中玩。三、教學過程 ☆談話導入上節(jié)課我們初讀了課文，掌握了課文中的生字新詞，并且理清了課文的脈絡(luò)。重點交流以下幾句：(課件出示)（1）我們在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。師：這幾句話表明作者什么觀點？（說明生活在世界上，大家都離不開與別人合作。師：可見合作有著重要的意義。（播放一段交響樂視頻，讓學生置身交響樂的美妙旋律之中。西洋樂器可分為拉弦組、木管組、銅管組和打擊組，或叫做拉弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器。（播放舞蹈《千手觀音》的視頻，給學生視覺的享受與心靈的震撼?！顚W習課文的6自然段師：課文的6自然段寫一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗，我們也來做一下書上的這個實驗。）師：文中的7個小學生只用了3秒鐘。……）師：你們觀察得真仔細。）師：對，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。）☆總結(jié)全班齊讀課文的第7自然段，談?wù)剬纫案偁帯?，又要“合作”的體會?！眲钪匀√煜拢且驗橛袕埩?、蕭何和韓信三人的輔佐，換句話說就是和他們?nèi)苏嬲\合作！合作是現(xiàn)代人的一項基本素質(zhì)與品格。（合作篇）學生