學會合作1-預覽頁
【正文】 處運用設問，既能引起聽眾注意，又做到綱目分明，如什么是合作呢 ?怎樣才能卓有成效地合作呢 ?是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧 ?等等，都具有提綱挈領的作用。 2．學會 8個生字，理解由生字組成的詞語。 (1)默讀課文，畫出不認識、 不理解的字詞。 3 鑰匙嘴唇傾瀉協(xié)作瓶子犧牲一幢顧名思義 情不自禁 (2)指名讀，注意讀準帶點的字。 典范：可以作為學習、仿效標準的人或事物。 (4)齊讀生字詞。 第一段 (第 1～ 3自然段 )：說明生活在世界上大家都離不開與別人合作。 2．完成文后練習 2。 不論也不論都 只有才能 小小大大不就 通過對上面句子的理解，舉出在實際生活中合作的事例，談談自己的初步認識。 過渡：怎樣才能卓有成效地合作呢 ? (1)理解第 4自然段。 外國專家是怎么說的 ? 我在許多地方做過這個實驗．從未成功。只舉前一個例子夠不夠 ?為什么
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