大班科學(xué)教案有趣的鏡子（范文模版）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 大家。五、照鏡子，做游戲介紹規(guī)則師：現(xiàn)在我們一起玩照鏡子的游戲吧，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，你們鏡子迅速模仿我照鏡人的動(dòng)作，擺出相應(yīng)的鏡面動(dòng)作。發(fā)問(wèn)：你是怎樣玩鏡子的？你發(fā)現(xiàn)鏡子有啥本領(lǐng)？小結(jié)：鏡子能照出人和物，還能反光。第三篇：小班科學(xué)教案：有趣的鏡子幼兒園小班科學(xué)教案：有趣的鏡子 活動(dòng)目標(biāo)初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。活動(dòng)過(guò)程一、出示鏡子，引起幼兒興趣。鏡子里有什么？動(dòng)一動(dòng)鏡子，你還看見(jiàn)了什么？瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的？ 讓幼兒照鏡子做各種表情和動(dòng)作。小朋友就笑一笑，照照自己的表情。?準(zhǔn)備活動(dòng)[自由選擇活動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域]Big eye small eye活動(dòng)紙鏡子分身術(shù)（鏡子里有幾個(gè)小朋友呢？）?活動(dòng)內(nèi)容【導(dǎo)入】【鏡子分身術(shù)】，推測(cè)兩個(gè)鏡子對(duì)照可以看見(jiàn)很多個(gè)物體的原因。1）把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來(lái)。把兩面鏡子粘在一起，中間放一個(gè)彩球。鏡子之間變遠(yuǎn)和變近的時(shí)候有什么不同呢？為什么球的數(shù)量會(huì)不同呢？【結(jié)束】，Big eye small eye活動(dòng)紙鏡子分身術(shù)（球越來(lái)越多）寫一寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。利用同樣的原理，用兩面鏡子制作一個(gè)潛望鏡，看一看不能直接看到的事物。，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。(上面標(biāo)有數(shù)字“1”、“2”、“3”)、凸透鏡、凹透鏡等。你們想不想拿鏡子照一照、玩一玩?：但老師有個(gè)要求：拿到鏡子后，看一看，摸一摸鏡子是用什么材料做的?摸上去感覺(jué)怎么樣?你在玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鏡子有什么本領(lǐng)?：聽(tīng)清老師的要求嗎?。)③墻上的光斑會(huì)動(dòng)嗎?④你是怎樣讓它動(dòng)的?(光斑隨鏡子的晃動(dòng)而晃動(dòng)。號(hào)鏡子照到的人變得又矮又胖。誰(shuí)來(lái)把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。號(hào)鏡的鏡面是凹的。四、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途：你還在哪里見(jiàn)過(guò)鏡子，它有什么作用?。，玩游戲。(教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).)孩子們雖然認(rèn)識(shí)鏡子，喜歡照鏡子，但對(duì)鏡子的了解還不是很多，而且鏡子的世界真的很奇妙，而且鏡子的種類繁多，用途也廣泛，孩子們能通過(guò)這一科學(xué)活動(dòng)了解很多科學(xué)知識(shí)。在本次活動(dòng)的前期試教中，在了解鏡子在生活中的應(yīng)用的環(huán)節(jié)，我總怕幼兒說(shuō)不到位，總是急于要求幼兒按照我的思路走而妨礙了幼兒的思考，活動(dòng)中就缺乏了幼兒自主探究的氛圍。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1