大班科學教案有趣的鏡子（范文模版）-全文預覽
【正文】 自己嗎？在哪兒看到的？同時用兩個鏡子照的話，為什么能看到那么多個物體呢？【展開】【鏡子分身術】，說說實驗目標，實驗順序和備品。我是鏡子老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應該什么？鼓勵幼兒模仿老師的動作，跟著老師的動作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性，體驗照鏡子的快樂。啟發(fā)幼兒說說：照鏡子時，你發(fā)現(xiàn)什么？四、了解鏡子在生活中的廣泛用途。教師：瞧！這是什么？它是干什么用的？（教師照鏡子，激發(fā)幼兒照鏡子的欲望）二、自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特征。通過照鏡子感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。“教師的鏡子反射到墻上，你們看象啥？”（貓）“你們也用鏡子反射光當老鼠，咱們一同做一個《貓捉老鼠》的游戲”。，了解各種各樣的鏡子“咱們?nèi)兆又谐苏杖说钠矫骁R，還有很多鏡子，咱們一同看一看還有哪些美妙的鏡子”?；顒宇A備：，上面貼貓的圖畫，兒童每人一面小鏡子2.《鏡子總動員》多媒體課件、陽光充足的氣候活動過程：，了解鏡子的特征，請兒童自由玩耍。請幼兒兩人組自由結(jié)伴，玩游戲。摸摸，看看，比比 幼兒答師小結(jié)：小朋友真聰明，發(fā)現(xiàn)它們的鏡子面不同，有的鏡面是平的，有的鏡面是凹的，有的是凸的。四、探索哈哈鏡師：今天我?guī)砹藥孜淮箸R子朋友，你們到鏡子前照一照，看看自己在鏡子里有什么變化幼兒分組嘗試。在陽光下，鏡子可以再墻上產(chǎn)生光斑，還能讓光斑移動到想讓它到的地方。你們猜到是什么嗎？ 幼兒：鏡子。教學準備：幼兒人手一面小鏡子。簡單了解各種鏡子在人們生活中的運用。師：今天老師帶來個謎語給小朋友猜，謎面是：你哭它也哭，你笑它也笑，你問它是誰，它說你知道。教師小結(jié):我們小時候見到的鏡子是用玻璃做的，摸上去感覺涼涼的，滑滑的誰跟大家介紹下，你剛才是怎樣玩鏡子的？你發(fā)現(xiàn)了鏡子有什么本領？幼兒答教師小結(jié)：鏡子可以照出影子來，利用鏡子，你不轉(zhuǎn)頭就可以看見身體后面的小朋友。幼：看地圖帶放大鏡就能幫你看清楚師小結(jié)：在生活中，買結(jié)婚鉆戒時，帶上放大鏡好處多…… 師：放大鏡有這么好的用途，顯微鏡又有什么用呢？ 幼兒答師：顯微鏡能觀察到非常小的物體，如細胞的結(jié)構(gòu)，它是用來研究動物實驗或者大夫治病時常用的儀器。把你們發(fā)現(xiàn)告訴
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