【正文】 是那些責(zé)任心不強(qiáng)，把一天的教育教學(xué)工作簡縮成三兩小時的人，大叫其“忙”。但不要忘了，在排名考試中，每一個學(xué)生都成為考試高手是不現(xiàn)實(shí)的。一個人不能只做自己經(jīng)驗(yàn)范圍以內(nèi)的事情，要習(xí)慣去做帶有幾分挑戰(zhàn)性的事情。送你一個藥方：設(shè)立“無借口月”。不要給自己任何思考借口的機(jī)會，答應(yīng)下來，再想具體的方法和辦法，而不是把時間和精力浪費(fèi)在想借口上。“這個事情我來做”的人，走到哪里都是受歡迎的，哪怕是把辦公室的地板拖干凈，哪怕是去搬純凈水，哪怕是將紙簍里的垃圾倒掉。一些你看來頭疼的事情，在有經(jīng)驗(yàn)的老師眼里可能是一件并不難辦的事；一個在你看來很費(fèi)神的研究工作，在有科研經(jīng)驗(yàn)的教師的幫助下，可能一點(diǎn)就通了；一個令你傷神的課堂設(shè)計，在教學(xué)技術(shù)高超的教師那兒，一下子就化繁為簡了。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴(yán)肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因?yàn)樗麄儫o視課堂紀(jì)律，影響了別人學(xué)習(xí)。要給學(xué)生立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強(qiáng)制性，約束性，開始，就要和學(xué)生約法在三章——上課就應(yīng)該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。對于頑皮的學(xué)生，不要輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。千萬不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)到了結(jié)婚年齡而草率結(jié)婚?；橐鰧δ腥艘馕吨聵I(yè)，對女人意味著幸福。過多地關(guān)注和談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑?，慢慢地你就變得瑣碎而庸俗。即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，水滴石穿。只有登上山峰，人才會比山更高。感動是一種無聲的教育，是一種美麗的情感體驗(yàn)，它源于對生活的愛，更源于對生命意義的深刻領(lǐng)悟。當(dāng)你用自己的長處與領(lǐng)導(dǎo)的短處相比時，你會覺得領(lǐng)導(dǎo)不如你，最常見的比法就是領(lǐng)導(dǎo)教書不怎么樣，但領(lǐng)導(dǎo)卻有你永遠(yuǎn)也比不過的特長。不要談?wù)撟约?，更不要議論別人。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會降低你的人格。1最好當(dāng)班主任。搞活動最明顯的作用是能增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和班集體的凝聚力。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了你。1承認(rèn)衰老。盡管你會想方設(shè)法延緩你的衰老，但你必須明白，老師在某種意義上也是吃“青春飯”的。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因?yàn)榭鞓返暮诵木褪悄阕约?。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環(huán)境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心說話的地方也沒有。以上講得不當(dāng)?shù)牡胤秸埓蠹以?，謝謝大家！第三篇：在青年教師座談會上的講話在班主任培訓(xùn)暨青年教師座談會上的講話陽志飛各位老師：大家好！我們在座的各位班主任和青年教師是我們長鄄學(xué)校發(fā)展壯大的生力軍，是學(xué)校未來的希望所在。我們都選擇了教師這個平凡又貧寒的崗位?！彼^“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會有精彩的人生。誰最先適應(yīng)崗位、融入崗位，誰就最先走向成功。從教書育人的角度看，首先，我們?yōu)槿?、為師的動機(jī)要“干干凈凈”；其次，校園也不一定完全就是凈土，我們面對各種誘惑要能不沾不染。二是要盡量去除“名利之心”。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，扎根講臺，走進(jìn)學(xué)生，不斷增強(qiáng)教好書、育好人的信心，成長為我們長鄄學(xué)校的頂梁柱。我在深感榮幸的同時，更多的是誠惶誠恐。首先，青年教師尤其是青年班主任，不要試著做學(xué)生的“朋友”、“哥們兒”，更不要做學(xué)生的敵人。關(guān)系拉近了，師道尊嚴(yán)沒了。老師就是老師。N久以前，有同事說我成功的給班里學(xué)生洗腦了。比如在手機(jī)使用問題上，在早戀問題上，在奇裝異服問題上，在吃穿用度攀比問題上，等等等等。下面我要談的是，工作中班主任要切實(shí)關(guān)心學(xué)生。這些關(guān)心，不能考慮我這樣做有多少學(xué)生看到、有多少學(xué)生感動，而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的、不計報酬的。我這套方法和這個家長的話算是異曲同工。另一種是某些學(xué)生自制力很差，會屢次犯同一個錯誤。不知道誰說過一句很到位的話，“沒有懲罰的教育是失敗的。最后，預(yù)祝各位朋友在一中能夠發(fā)揮自己的光熱，為一中的發(fā)展夠貢獻(xiàn)自己的力量，成績一中的育人偉業(yè)，成就自身的杏壇人生。召開這個座談會，一是想給大家祝福和希望，二是想和大家交流一些看法和意見，三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責(zé)任與使命。有些人知道這一點(diǎn)，所以自強(qiáng)不息，最終成為了不平凡的人；有些人喜歡坐吃山空，結(jié)果在等待中消磨了青春。有的流芳百世，有的遺臭萬年。這種時候，就需要擺正心態(tài)，認(rèn)識到自己的平凡。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數(shù)，衍生出人格的力量。木受繩則直，金就礪則利。二、立志、立言、立行，在不懈追求中鍛煉成才各位青年教師，你們雖然年輕，但也都是“奔三”的人了，在這所學(xué)校里，你們要做些什么、留下些什么、成為一個怎樣的人，迫切需要認(rèn)認(rèn)真真的思考。”這句格言告訴我們，人需要立志，需要富有理想。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，扎根講臺，走進(jìn)學(xué)生，不斷增強(qiáng)教好書、育好人的信心，做教育變革的承擔(dān)者，做教育崛起的新生代。只有堅持向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí)，才能正確認(rèn)識新課改、適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)。如何立行？這中間有很多的東西可以講，但我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是“激情引領(lǐng)行動”。那一時間段，你的身份不是父母的子女，不是愛人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽，甚至連你自己都不是，你只是班上學(xué)生的老師，你的職責(zé)就是高效利用課堂時間傳道授業(yè)解惑。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”，我覺得，教師走進(jìn)課堂，也應(yīng)該是“傾情授課”。教師是一個講奉獻(xiàn)的職業(yè)，青年教師要想建功立業(yè)，就要帶頭弘揚(yáng)和實(shí)踐奉獻(xiàn)精神，把講奉獻(xiàn)作為衡量自己是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn)。大家要把奉獻(xiàn)當(dāng)作培養(yǎng)自己品格和成長進(jìn)步的階梯。在現(xiàn)實(shí)工作中，“你的領(lǐng)導(dǎo)也許不是你很佩服的領(lǐng)導(dǎo)，但他是你現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)；你的被領(lǐng)導(dǎo)也許不是你滿意的被領(lǐng)導(dǎo)，但他是你現(xiàn)實(shí)的被領(lǐng)導(dǎo)；你的同事也許是你看到不很舒服的同事，但他是你現(xiàn)實(shí)的同事”。能夠做到這一點(diǎn)，你就真正成才了。腳踏實(shí)地是一種優(yōu)良的作風(fēng)，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也是一種科學(xué)的方法?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，我們青年人，說到的一定要做到，嘴上說的與實(shí)際干的一定要統(tǒng)一起來。大家的路還很長，既要有奮斗的勇氣，更要有爬上坡路的思想準(zhǔn)備。評價一個教師的優(yōu)劣，我想可以有三個層次，第一是這個教師自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)不強(qiáng)，第二是把自身能力發(fā)揮得夠不夠，第三是發(fā)揮出的能力轉(zhuǎn)化成教學(xué)業(yè)績到底多不多。你們走上教學(xué)崗位不久，對工作有熱情、積極性高，但面對教學(xué)中的各種矛盾和困難，也容易灰心喪氣，一蹶不振。整個成功過程猶如長跑，在這過程中如不能很好地適應(yīng)而放棄，則永遠(yuǎn)不會到達(dá)終點(diǎn)；如挺一挺堅持下去，終點(diǎn)就在你腳下。同志們，你們都是二十一世紀(jì)的青年，你們的青春和理想、才華和抱負(fù)，都將與一小輝煌和榮光緊緊聯(lián)系在一起。最后，祝大家新年快樂，工作順利，事業(yè)有成！