【摘要】第一篇：科學(xué)《空氣的熱脹冷縮》教案 4空氣的熱脹冷縮 五年級科學(xué)下冊第二單元《熱》 新甸鋪鎮(zhèn)第四中心小學(xué)李濤 教學(xué)目標(biāo)： 1、氣體受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。 2、熱脹冷縮現(xiàn)象...
2025-10-04 19:38
【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運動8．極晝極夜的解釋一、教材簡析及學(xué)情分析：《極晝和極夜的解釋》是教科版五年級下《地球的運動》單元的第8課。本單元重在讓學(xué)生重演人類對地球運動的探究過程，認(rèn)識地球是如何運動的——最終認(rèn)識到地球在逆時針自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象，公轉(zhuǎn)時由于地軸傾斜產(chǎn)生了四季和極晝極夜現(xiàn)象。《極晝和極夜的
2024-12-12 22:28
【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運動6．地球在公轉(zhuǎn)嗎一、教材簡析：這是小學(xué)科學(xué)五下第四單元第六課時的教學(xué)，教材主要分四部分：第一部分：如何證明地球的公轉(zhuǎn)。這部分內(nèi)容主要是了解學(xué)生對地球公轉(zhuǎn)的初始想法。第二部分：周年視差的模擬實驗。通過模擬實驗活動，讓學(xué)生在一個圓圈(模擬公轉(zhuǎn)的軌道)上觀測遠(yuǎn)近不同“星星
2024-12-11 11:28
【摘要】《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)設(shè)計理縣古爾溝小學(xué)唐銘【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、許多金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、有些金屬在一定條件下是熱縮冷脹的。教學(xué)方法：1、利用交互式白板，創(chuàng)設(shè)情景引入新課，展現(xiàn)實驗的操作步驟。2、設(shè)計簡單易操作的實驗活動，有效地觀察金屬固體受熱后的體積變化。3、對生活中的現(xiàn)象嘗試加以
2024-11-19 04:39
【摘要】這金屬瓶蓋太緊了，我扭不開。怎么辦？熱脹冷縮你有甚么方法可幫她把瓶蓋扭開？那個女孩可把瓶子倒放入熱水中一會兒，便可將瓶蓋扭開，因為瓶蓋遇熱會膨脹。大部分物質(zhì)受熱會膨脹，而遇冷會收縮。天橋空隙鐵路路軌空隙在日常生活中應(yīng)用到熱脹冷縮的例子溫度計架空電纜在日
2024-12-08 04:23
【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運動5．北極星“不動”的秘密一、教材簡析：本單元《晝夜交替現(xiàn)象》、《證明地球在自轉(zhuǎn)》、《誰先迎來黎明》三課中探討的“地球自轉(zhuǎn)”與“自轉(zhuǎn)的方向”是本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！侗睒O星“不動”的秘密》一課的主要科學(xué)概念目標(biāo)有“天空中星星圍繞北極星順時針旋轉(zhuǎn)，北極星相對‘不動’，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象”和“從北極星在天空
【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元時間一、教材簡析：《做一個鐘擺》是五下科學(xué)時間單元第七課，通過前面“機械鐘擺”、“擺的研究”的學(xué)習(xí)，學(xué)生對擺的已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，本課的是在學(xué)生原有的知識的基礎(chǔ)上，對擺的認(rèn)識又提高了一個新的層次。學(xué)生通過前面二節(jié)課的研究，發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與擺繩有關(guān)、與擺錘的重量無關(guān)，即擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快的基
【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析：本課引導(dǎo)學(xué)生通過制造一艘橡皮泥小船，研究相同重量下，怎樣增加船排開的水量，從而達到更大的裝載量。在動手操作過程中，學(xué)生會遇到一些困難，如怎樣保持船身的穩(wěn)定和平衡，如何裝載更多的貨物。這些問題的解決只有在具體的操作過程中，不斷地調(diào)試才能達成，因此對學(xué)生技能的發(fā)展是很有幫助的。本課
2024-12-13 17:49
【摘要】浮力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。，受到的浮力也越大。，浮在水面的物體，浮力等于重力。過程與方法：。，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價值觀：。?！窘虒W(xué)重點】上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出
【摘要】《空氣的熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計特別說明：該節(jié)課是在“熱”這一單元前三節(jié)內(nèi)容未進行教學(xué)的前提下進行設(shè)計的。?一、設(shè)計理念?隨著新課程改革的深入，科學(xué)的課堂教學(xué)方式已經(jīng)逐步由傳統(tǒng)的教師講授式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的活動探究式。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間共同針對某些教學(xué)問題進行探索，在探索中相互交流與質(zhì)疑，從而了解彼此的想法，進而促進問題的解決。同時，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)
2025-03-24 03:53
【摘要】《熱脹冷縮》說課稿 《熱脹冷縮》說課稿1一、說教學(xué)內(nèi)容 本教學(xué)內(nèi)容是九年制義務(wù)教育課本自然常識四年級第一學(xué)期第九單元《熱脹冷縮》中關(guān)于水、空氣（氣體）和銅球（固體）有熱脹冷縮的性質(zhì)。它...
2024-12-03 03:20
【摘要】水在一般情況下,受熱體積膨脹,受冷體積收縮,這種性質(zhì)叫做熱脹冷縮。實驗1思考2水有（）的性質(zhì)，煤油有（）的性質(zhì)，酒精有（）的性質(zhì)，……水、煤油、酒精都是液體，由
2024-12-04 21:33
【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元熱教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念●熱總會從溫度較高的一端(物體)傳遞到溫度較低的一端(物體)；●通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。過程與方法●設(shè)計實驗觀察熱傳導(dǎo)的過程和方向；
2024-12-11 11:27
【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析：《橡皮泥在水中的沉浮》是教科版五年級下冊第一單元的第三課。本課將用學(xué)生熟悉的橡皮泥作為研究材料，實心的橡皮泥沉入水底，船形橡皮泥卻能浮在水面上，原因是船形橡皮泥浸入水中的體積增大了。本課引入了測量橡皮泥排開的水量的活動，通過比較各種形狀橡皮泥排開的水量，揭示沉浮變化的基本原因
【摘要】2熱脹冷縮板塊：教學(xué)課件第1單元冷與熱1593年，伽(jiā)利略發(fā)明了第一支空氣溫度計。這兩種溫度計利用了空氣與液體的什么性質(zhì)？讓我們來研究吧。1632年，法國化學(xué)家雷伊(yī)對伽利略溫度計進行了改進，發(fā)明了液體溫度計。自制“液體溫度計”
2024-12-13 17:01
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