【正文】 _______________________限制時(shí)間的題目有_______________________限制地點(diǎn)的題目有_______________________限制敘事的題目有_______________________限制寫人的題目有_______________________限制寫人物關(guān)系的題目有_________________用~~~~~~ 劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對(duì)表現(xiàn)文章中心思想的作用。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個(gè)模式。然后選一題作文。第十六課時(shí)一、選取學(xué)生的優(yōu)秀作文，進(jìn)行朗讀與評(píng)議，結(jié)合每一類的作文要求談?wù)勛魑牡淖⒁恻c(diǎn)?？梢允鞘棺约焊吲d的、有趣的、新鮮的事，也可以寫使自己感到慚愧的、傷心的事。感受最深的部分是什么？如何把這部分詳細(xì)地寫清楚？所反映的人物品是什么？同樣列舉學(xué)生習(xí)作中的片段進(jìn)行評(píng)議鞏固。今年我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)怎么寫好文章。教師小結(jié)補(bǔ)充并作適當(dāng)練習(xí)鞏固。如：《我這個(gè)小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。第三，必須弄清題目要寫的重點(diǎn)。另外，不要訂立太多的中心思想，以單一主題發(fā)揮，才不會(huì)增加文章的復(fù)雜性。第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。八、依大綱寫作：依大綱的內(nèi)容，把搜集整理的材料融成一體，并注意前后語(yǔ)氣連貫性。起好頭，能為順利地展開文章打下基礎(chǔ)。好的作文開頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美。十二、運(yùn)用修辭，增強(qiáng)文彩。如果你追上太陽(yáng)，它的熾熱將把你熔化；而你被黑夜追上了，它的陰沉將把你吞沒。故意打破時(shí)空界限，或回顧歷史，或展望未來(lái)，或東西南北，或上天下地，用一種近乎荒誕的手法來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)人生，吸引讀者注意力的開頭方法?！蹲x“毛遂自薦”有感》先聲奪人，一下子將讀者的思緒拉入了歷史長(zhǎng)河的深處，自然而然地引出文章的主題。指名說(shuō)。難點(diǎn)全班交流。第十一冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案（共計(jì)16課時(shí)）復(fù)習(xí)目的：為完成小語(yǔ)第十一冊(cè)教學(xué)任務(wù)，了解學(xué)生對(duì)本冊(cè)書的掌握情況，特組織本次復(fù)習(xí)。二、能正確區(qū)分同音字、多音字、形近字，并能組詞。六、完成詞語(yǔ)部分練習(xí)。第六、七課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語(yǔ)拼音部分一、鞏固已學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音知識(shí)，能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、正音、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。（練習(xí)題請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索）第八、九、十課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：句子部分一、懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運(yùn)用常用的詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。五、完成句子部分練習(xí)。四、完成文后練習(xí)中的作業(yè)，準(zhǔn)確回答。三、能回答敘述性、概括性、分析性的問(wèn)題。認(rèn)真審題（1）、審體裁（2）、審中心（3）、審題眼（4）、審范圍（5）、審形式確立中心（1）避免與別人的中心雷同。（3）新：就是要選擇鮮活而新穎的生活素材，不要落入俗套，它直接關(guān)系到作文的成功與否。①開門見山，直入話題。如插敘寫法、首尾呼應(yīng)等。（1）通過(guò)一件事詳細(xì)、具體地描述一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)突出中心，但必須適當(dāng)切合實(shí)際。（3）寫參觀、游記，按參觀者的參觀地點(diǎn)變化而變化，若游覽者只在一處觀賞，這時(shí)的順序就要按視線的移動(dòng)而變化。擴(kuò)寫必須注意：不改變?cè)牡闹行乃枷?。（三）寫想象作文自由寫作。說(shuō)說(shuō)下列破折號(hào)的作用1）他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子其實(shí)也不能算拿，不過(guò)用線拴住扇柄，掛在手上罷了。1）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”？誦讀下列詩(shī)句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2）斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中.”聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“偉大的體魄””忠貞的靈魂”各指的是什么,、默寫《己亥雜詩(shī)》、《長(zhǎng)城》、《明天更輝煌》的第三節(jié)第三單元復(fù)習(xí)生字詞淙淙鼻涕剃頭拽住吆喝迷離拎包鐮刀告誡傻乎乎哼歌啟蒙仿膳敏感訣別淡雅爛漫雁陣侍弄臟乎乎源泉歧途央求癱瘓豌豆捶打靦腆謄寫餐桌泥菩薩出版謹(jǐn)慎啟迪餃子拮據(jù)調(diào)餡搟皮葷菜煞是破天荒筷子清晰懇切遺棄攥著縫紉硬幣奢望笑嘻嘻小辮兒汗涔涔大吉大利楚河漢界維持生計(jì)縫縫補(bǔ)補(bǔ)日夜操勞齜牙咧嘴曲曲折折翻來(lái)覆去一如既往絮絮叨叨得意揚(yáng)揚(yáng)推門而入失聲痛哭威風(fēng)凜凜喜出望外一、當(dāng)“我們”委屈地向老師獻(xiàn)上草藥和小魚的時(shí)候，老師為什么一下子摟住“我們”臟乎乎的身子，哭了？你對(duì)文章的題目是怎樣理解的？二、根據(jù)課文內(nèi)容填空老師生病了—（）—（）（）（）三、說(shuō)說(shuō)下列句子的體會(huì)咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活……我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒……我懂得母親沒有說(shuō)完的話，妹妹也懂。下午，一進(jìn)門就看見了色彩鮮艷的月季花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗?！蔽疫B忙說(shuō)：“下星期咱們還來(lái)！”下著小雨，天灰蒙蒙的，放學(xué)了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來(lái)了，向一朵朵勝開的鮮花。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。說(shuō)說(shuō)這段話中三個(gè)分號(hào)給你的感受。人生自古誰(shuí)無(wú)死，（）臺(tái)上一分鐘，（）一寸光陰一寸金，（）。長(zhǎng)安一片月，（）。1洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，（）。詩(shī)題《》十三、默寫《青松》第五單元復(fù)習(xí)生字詞：琥珀松脂包裹滲出澎湃黏稠詳細(xì)美餐淹沒熱辣辣沖刷拂拭約摸蜘蛛蝎子蟋蟀蟈蟈和諧狗吠撣翅膀蟬鳴柔和呈現(xiàn)缽子孵化巢穴頹喪蠢事明媚躊躇云霄鰹鳥嘲鷹博學(xué)抿嘴勉強(qiáng)警惕反駁凱旋狡黠小轎車海濱啟迪優(yōu)雅前俯后仰成千上萬(wàn)翻騰怒吼見死不救魚貫而出若無(wú)其事爭(zhēng)先恐后氣喘吁吁愚不可及響徹云霄面面相覷饒有興趣胸有成竹鄭重其事微不足道年邁無(wú)力默寫《琥珀》的最后一自然段。（）2）、望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把前面的玻璃砸碎；聽著聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。讀下面的句子，體會(huì)句子所表達(dá)的感情。作品的主人公是個(gè)名叫（）的（）人，他喜歡（）和（）。我對(duì)他家的情況非常熟悉?；ú輼淠灸芊乐顾亮魇?。這本書的內(nèi)容主要來(lái)源于（），書中的主人公是一個(gè)（）的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士（）2）《春》是（）國(guó)現(xiàn)代著名作家（）寫的，這篇散文的語(yǔ)言（），描寫（），洋溢著（）他還寫了許多（）.3）《儒林外史》是我國(guó)（）的（），作者（）在書中用（），諷刺了（）。）“警衛(wèi)員說(shuō)??不能因?yàn)槲以谶@里工作，就影響了群眾的生活。”（表現(xiàn)了總理對(duì)災(zāi)區(qū)群眾的關(guān)心和愛護(hù)）“不對(duì)，總理的聲音很嚴(yán)厲??”（表現(xiàn)了總理最熱誠(chéng)的心聲，最熱烈的情懷，最無(wú)私的情感，最寬廣的胸懷。）五、日積月累：背誦名言六、習(xí)作 讀后感感想要真實(shí)，具體，要有獨(dú)到的見解?！保ㄟ\(yùn)用對(duì)比的手法突出香山紅葉的與眾不同?！保ㄇ擅畹貙⒒ū扔鞒闪嘶鹋c雪，描寫夾竹桃的花色，重點(diǎn)寫夾竹桃給童年的“我”留下奇妙有趣的印象）“然而，在一墻之隔的大門內(nèi)??無(wú)日不迎風(fēng)弄姿。按一定的順序描寫，把它的特點(diǎn)寫具體語(yǔ)言要生動(dòng)形象?！保ㄐr(shí)候的艱苦生活極好地磨練了“我”的意志，是人生中的一筆巨大的財(cái)富?！保◤陌⒒椎碌脑捴锌梢钥闯鏊３种逍训念^腦，沉著、冷靜。分段寫清楚：為什么要從事這項(xiàng)發(fā)明，它有什么特點(diǎn)，能給人類什么好處，每一段一個(gè)內(nèi)容，清楚明了?！保ㄕf(shuō)明中華人民共和國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)這件事舉世矚目，是中國(guó)向世界展示強(qiáng)大國(guó)力的一個(gè)契機(jī)?！保ㄗ髡呋卮箨懙脑竿砻媸浅哉诘募亦l(xiāng)菜，實(shí)際是他對(duì)少年時(shí)在家鄉(xiāng)生活的懷念。作者之所以對(duì)清炒小螺旋印象深，在這里做出了交代，一是味道鮮美，二是菜里深藏著父親對(duì)作者的愛。⑴ 美好的東西太多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。（）⑸ 形容氣魄雄偉，聲勢(shì)浩大。廈門(xi224。ng)忙不迭(di227。 xi226。⑵ 阿基米德那么專心，()羅馬士兵站在他跟前()沒有發(fā)覺。 tuō)饞涎欲滴(xi225。o)。”⑵ 但其中的一道清炒小螺螄，印象卻特別深刻，真是（），隨時(shí)想起還會(huì)（）。(蔽敞)開隱遮篷(烤拷)打燒問(wèn)爐，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫 “√”。 b227。)煙霧繚繞(rǎo r224。你能再寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?怪石()懸()壁()壯麗()山()嶺()蕩蕩波濤()()濤()浪波光()，再組成詞語(yǔ)。他的（），他的（），他的（），（）在他的十指間，（）在他的琴弦上，（）在人們的心坎里。盛 扒參 差廈 會(huì)攢 澄喳 觀殼 曲蔭 舍二、把下面意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(1)又飛來(lái)一只，它們并排在一起，故意在人們面前()地爬著。()(2)心情愉快，滿臉笑容。()語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷(三)一、日積月累。()，亦非禮也。()就是邁出了創(chuàng)新的第一步。不管你跑到()，你始終()，祖國(guó)()。流在心里的血，()，就算生在他鄉(xiāng)()。山之上，國(guó)有殤。語(yǔ)文復(fù)習(xí)（四）一、日積月累。來(lái)而不往，()。能正確地提出問(wèn)題()。()天涯海角，()脫離不了祖國(guó)，()在你身邊。()，澎湃著中華的聲音，()也改變不了我的中國(guó)心。()，1()是個(gè)人道德品質(zhì)的源泉。⑴客人一走進(jìn)大門，()的是一陣幽香，()的是()似的葉子和()或()似的花朵??⑵()的花朵讓我想到火，()的花朵讓我想到雪。⑺()我者生，()我者死?！?2)但其中的一道清炒小螺螄，印象卻特別深刻，真是(),隨時(shí)想起還會(huì)()。我特別喜歡()夾竹桃。我幻想它是地圖，它()就是地圖了。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到()。蟲子的頭上，長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像（）。語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷(七)一、按原文填空，體會(huì)所填詞語(yǔ)在課文中的含義。二、回顧《釣魚的啟示》《野菊》《最富有的時(shí)刻》《悠悠的小河》四篇課文，比較一下，這四篇課文在記敘的順序上有什么相同和不相同的地方?答：相同之處：不同之處：三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。ng ch224。 tǐng b225。()()()()()()()()jīng zh236。 k232。o m236。n t224。o y243。 qīng cu236。n r232。ng()()()()()()b249。 w232。 jīn jīn l232。n d224。 cōng cōng zuǒ chōng y242。 huā jiǎ q237。四、課文語(yǔ)言積累運(yùn)用,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”寫一句話),? 日積月累:關(guān)于描寫大自然的詩(shī)句 ,.(龔自珍)《己亥雜詩(shī)》 2., 每于寒盡覺春生.(張維屏)《新雷》 ,.(劉方平)《月夜》,.(李白)《秋夜洛城聞笛》 5., 不知云與我俱東.(陳與義)《襄邑道中》 ,.(元稹)《菊花》五、重點(diǎn)段落背誦默寫,老橋,你如(),在澗水上()? 你把多少人馬(),(),你(),俯身凝望著那水中的()、()、().歲月悠悠,()(,),鳥兒(), 的知己,它們迎面 ,靜靜地,.我腳下 ,深深扎進(jìn)。 j236。 k242。()()()()()()()()chǎn p237。 b236。 d224。in y242。ng fǔ yǎng chn kān c232。 sū()()()()()()()()()r232。232。n sīch225。 qi224。 h225。 ān x237。 b249。 chū bō tāo qǐ f四 課文語(yǔ)言積累運(yùn)用 日積月累:愛國(guó)名言,.(周恩來(lái)),.(鄧小平) 是值得寶貴的,唯有 ,.(魯迅), ,離開了她, ,我就 ,(把金):（1）（2）（3）: 杜甫《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深。” 陸游《示兒》：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。他最早主持修筑的鐵路是（）。（）的特點(diǎn)，詹天佑采用（）的方法開鑿隧道，八達(dá)嶺隧道（），他決定采用（）的方法。以及寫我對(duì)祖**親魂?duì)繅?mèng)縈的句子。王師北定中原日,().《示兒》.，（）。（），（）。（），早有蜻蜓立上頭。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案三教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第三組課文基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)目標(biāo):2學(xué)習(xí)本組課文通過(guò)人物言行, 講讀課外讀物《綠山墻的安妮》 4 了解列夫．托爾斯泰的其他作品 5 : 學(xué)習(xí)本組課文通過(guò)人物言行,: 體會(huì)人物言行,: 一 生字詞掌握shū sh236。 wǔ sī p242。i zhuāng zh242。o qi224。ng huāng t225。 kuān h242。ng r225。u xuē zhāng hu225。ng zh236。()()()()()()()()jiāo hu225。i xīn xiū lǐ xīn jīng r242。 z236。n z236。 chī y236。ng fǎn shēn w()()()()()sh237。 yu225。四、課文。“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得飛這樣做不可.”(表明桑娜非常善良,寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質(zhì).)、心理活動(dòng)的語(yǔ)句?！鬃?孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志。八、課標(biāo)古詩(shī)1.《元日》()一歲除,春風(fēng)送暖().千門萬(wàn)戶(),().2.《泊船瓜舟》京口瓜舟一水澗,().春風(fēng)又綠江南 岸,()? 3..《書湖陰先生壁》(),().4.《六月二十七日望湖樓醉書》(),().5.《飲湖上初晴后雨》()晴方好,(),().6.《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝,().(),.《題西林壁》(),遠(yuǎn)近高低各不同.(),.《夏日絕句》生當(dāng)作人杰,()