【正文】 白》/金克劍單元綜合 第五單元《短文六則》 《禮貌用語》/陳松岑 《“跪拜禮”的起源和消亡》/姚榮濤單元綜合 第六單元《短文兩篇》 《媽祖》/郭風(fēng) 《捉鬼》/巴金單元綜合 第七單元《神話四則》 《傳說二則》 《歌謠六首》 《單元綜合》 本冊綜合選修16 中國現(xiàn)當代散文鑒賞第一單元 抨擊時弊 憂思家國《燈下漫筆（節(jié)選）》/魯迅《大連丸上》/蕭軍《道士塔》/余秋雨 第二單元 崢嶸歲月 揮斥方遒《風(fēng)景談》/茅盾《娘子關(guān)前》/周立波《菜園小記》/吳伯蕭 第三單元 縱論快樂 闡釋哲理《漸》/豐子愷《論快樂》/錢鐘書《覓渡，覓渡，渡何處？》/梁衡 第四單元 感悟自然 陶冶性靈《釣臺的春晝》/郁達夫1《荷塘月色》/朱自清1《長江三日》/劉白羽 第五單元 思親憶友 展示情懷1《我的母親》/老舍1《春聯(lián)兒》/葉圣陶1《應(yīng)該有天堂》/周國平第六單元 天涯赤子 心系中華1《聽聽那冷雨》/余光中1《豆腐頌》/林海音1《老家的樹》/郭楓 體驗與探究 編輯《散文報》附錄：人教版高中語文選修課程的教學(xué)目標與內(nèi)容(一)詩歌與散文《中國古代詩歌散文欣賞》這本教科書著眼于增加學(xué)生對中國古代詩歌散文的閱讀量，引發(fā)對中國古代文學(xué)的感性認識，進一步培養(yǎng)文言語感，提高審美鑒賞能力。選修6 中外戲劇名作欣賞第一單元 索?？死账古c《 莎士比亞與《 湯顯祖與《牡丹亭》 第四單元 莫里哀與《偽君子》 第五單元 易卜生與《玩偶之家》.第六單元 契訶夫與《三姐妹》 第七單元 曹禺與《北京人》 第八單元 老舍與《茶館》第九單元 貝克特與《等待戈多》.本冊綜合選修7 影視名作欣賞第一課 第二課 第三課 第四課 第五課 第六課 第七課 第八課 第九課 《城南舊事》：別樣離愁，純美格調(diào) 《魂斷藍橋》：愛情地久天長 《阿甘正傳》：英雄源自凡人 《淘金記》：含著淚的微笑 《臥虎藏龍》：俠與人，心與劍 《音樂之聲》：乘著歌聲飛翔 《海底總動員》：父子親情的頌歌 《三國演義》：歷史是由人書寫的 《故宮》：中華文明的盛宴選修8 新聞閱讀與實踐第一章 新聞是什么？第二章 消息：帶著露珠的新聞導(dǎo)引閱讀：動態(tài)消息兩篇綜合消息兩篇外國消息兩篇廣播電視消息兩篇實踐第三章 通訊：講述新聞故事導(dǎo)引閱讀：彭德懷印象世界選擇北京中國市場：人人都想分享的蛋糕風(fēng)雨入世路——中國與WTO實踐第四章 特寫：鏡頭式的新聞片斷導(dǎo)引閱讀：毛澤東先生到重慶夢碎雅典1漫步在無人區(qū)實踐第五章 新聞評論：媒體的觀點導(dǎo)引閱讀：1社論兩篇1短評兩篇1外國評論兩篇實踐第六章 報告文學(xué)：交叉的新聞與文學(xué)導(dǎo)引閱讀：1儒學(xué)飛人1澳星風(fēng)險發(fā)射實踐選修9 中外傳記作品選讀精讀第一課 杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”第二課 魯迅：深刻與偉大的另一面是平和第三課 毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠第四課 貝多芬：扼住命運的咽喉第五課 達爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)展的動力第六課 馬克思：獻身于實現(xiàn)人類理想的社會略讀第七課 沈從文：逆境也是生活的恩賜第八課 楊振寧：合壁中西科學(xué)文化的驕子課外閱讀蒙哥馬利：強者是不斷挑戰(zhàn)自己比爾每個單元包括“賞析指導(dǎo)”“賞析示例”“自主賞析”“推薦作品”四部分內(nèi)容。這本教科書共12個單元。這本教科書共8個單元，分別是：“詩歌是跳舞，散文是走路”“自然而然的情感流露”“像聞玫瑰花一樣直接聞到思想”“尋找文字的煉金術(shù)”“讓故事本身說話”“準確把握人物精神”“與自然為友”“讓生命沉思”。分別是：歷史與英雄、談神說鬼寄幽懷、人情與世態(tài)、從士林到官場、家族的記憶、女性的聲音、情系鄉(xiāng)土、人在都市、烽火歲月。這本教科書依小說的基本元素分為8個單元，分別為“敘述”、“場景”、“主題”、“人物”、“情節(jié)”、“結(jié)構(gòu)”、“情感”、“虛構(gòu)”?！队耙暶餍蕾p》這本教科書精選九部有代表性的中外影視名作，著力挖掘其中的語文學(xué)習(xí)資源，設(shè)計聽說讀寫訓(xùn)練和綜合性語文實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從語言文學(xué)的角度欣賞影視名作，激起對影視藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)欣賞能力，提高綜合素養(yǎng)。每章包括導(dǎo)引、課文、實踐三部分內(nèi)容。蓋茨。這本教科書分8課，分別是：走進漢語的世界、千言萬語總關(guān)“音”、神奇的漢字、詞語萬花筒、言之有“理”、語言的藝術(shù)、語言是社會的鏡子、語言文字應(yīng)用的新天地。這本教科書共分六個單元?！段恼聦懽髋c修改》這本教科書以寫作過程為中心，揭示中學(xué)生寫作的內(nèi)在規(guī)律，注重具體的操作要領(lǐng)，追求實用性和靈活性。(五)文化論著研讀《先秦諸子選讀》這本教科書通過學(xué)習(xí)先秦諸子論著，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生陶冶身心、涵養(yǎng)德性，提高對中國思想文化傳統(tǒng)的認識，培養(yǎng)把握社會、人生問題的能力，發(fā)展閱讀和分析古文的基本能力。這本教科書共10章，分別是：入門四問、儒道互補、春秋筆法、修齊治平、佛理禪趣、盛世箴言、天理人欲、科學(xué)之光、經(jīng)世致用、人文心聲。每個單元包括“閱讀提示”“課文”“思考與探究”“推薦書目”“網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)鍵詞”。第二篇：高中語文選修教材目錄全日制高中語文讀本總目錄第一冊 天地情懷 地球，我的母親郭沫若 2 太陽吟聞一多 3 大堰河——我的保姆艾青 4 現(xiàn)代舊體詩詞五首蝶戀花米斯特拉爾 18 域外風(fēng)情散文兩篇密西西比河風(fēng)光夏多布里昂塞納河岸的早晨法朗士雅致的居所 雅舍梁實秋 20 沙田山居余光中 21 書房的窗子楊振聲 22 紅房子黑塞演說家的風(fēng)采 在嶺南大學(xué)黃花崗紀念會的演說孫中山 24 就任北京大學(xué)校長的演說蔡元培 25 未有天才之前魯迅 26 “少年中國”的“少年運動”李大釗 奧林匹克精神顧拜旦 28 嬰兒馬克金 根(節(jié)選)阿歷克斯賈恩舊城遺夢西安這座城賈平凹 36 上海的弄堂王安憶 37 底層(節(jié)選)蔡翔 38 羅馬的旗幟拉博精神覓歸我怎么做起小說來魯迅 40 最后一百年房龍 41 覓渡，覓渡，渡何處?梁衡 42 《我的精神家園》自序王小波群星閃耀貝多芬百年祭蕭伯納 44 列夫詠江南[中呂]賣花聲托爾斯泰魯迅魯迅魯迅魯迅黃裳牧惠劉金 秦牧鄭板橋的兩封家書廖沫沙 18 哲學(xué)家皇帝陳之藩話說皇帝 切不可巴望“好皇帝”邵燕祥 20 被民主遺忘的角落虞丹生命的旋律 螳螂獵食法布爾 22 天鵝布封 23 葵與向日葵馬鈴薯達爾文和進化論 支持“物種起源”的學(xué)說達爾文進化論的誕生達爾文的錯誤大自然的智慧 大自然的智慧作為生物的社會為地球呼吁對動物的惻隱之心文藝品評散文的聲音節(jié)奏蒙娜麗莎之美在羅丹藝術(shù)博物館里唐詩過后是宋詞淚珠與珍珠文化論衡漫話清高美國的“中國城”東西方幸福觀幽默趣味談吃談金錢一個偏見哀哉肉體論帽子哲學(xué)秦漢文章諫逐客書過秦論(下)論貴粟疏賈祖璋汪曾祺 赫胥黎趙連玉許靖華嚴春友劉易斯亨利 王禹偁 蘇轍 陸游 唐順之 張岱 王安石 黃庭堅 袁枚 林覺民 方苞 梁啟超孫文73．修辭格的運用讀書與寫作74．評《讀和寫》，兼論讀和寫的關(guān)系葉圣陶 75．仔細理會周振甫 76．論“入迷”茅盾 77．漫談?wù)f理文朱光潛 78．說“達”呂叔湘 79．朗誦與逆向思維遲子建 第四冊 狂人日記 斷魂槍 春風(fēng)沉醉的晚上 梅雨之夕 小二黑結(jié)婚 百合花 受戒 從森林里來的孩子 棋王(節(jié)選)鄉(xiāng)場上哦，香雪北方的河(節(jié)選)一天馬鐵奧耍孩兒莊家不識勾欄般涉調(diào)天凈沙春雙調(diào)，折桂令嘆世南呂折桂令夢中作雙調(diào)，楚天遙薛昂夫正宮醉太平正宮說透伯爾 15 傳統(tǒng)文化隨想鐘敬文 16 試論中國文化的新統(tǒng)齊然爾曼戴雛厄運呂啟祥 33 悲士不遇賦司馬遷 34 孔子世家司馬遷 35 伯夷列傳司馬遷 36 毛遂自薦司馬遷 37 巨鹿之戰(zhàn)司馬遷 38 魏其武安侯列傳司馬遷 39 優(yōu)孟傳司馬遷 40 淳于髡司馬遷 41 孫臏減灶司馬遷 42 貨殖列傳序司馬遷 43 反對黨八股毛澤東 44 拿起筆來之前葉圣陶 45 選擇與安排朱光潛 46 作文的三個階段梁實秋 47 文脈朱自清 48 寫作的個人感受余秋雨 49 2002年全國高考作文選彌勒規(guī)則一封消費者的申訴書讓我輕輕地告訴你傾聽心靈的鐘聲無愧我心選擇草的選擇寬恕別人，就是解放自己留下回家的路溫暖而百感交集的旅程九月的海面對大海面對大海第三篇：蘇教版高中語文選修教材目錄蘇教版高中語文選修教材目錄（15本）1．選修教材《唐詩宋詞選讀》目錄 “風(fēng)神初振39。的稼軒詞菩薩蠻(郁孤臺下清江水)辛棄疾／99 水龍吟(楚天千里清秋)辛棄疾／99 青玉案(東風(fēng)夜放花千樹)辛棄疾／102 丑奴兒(少年不識愁滋味)辛棄疾／1032．選修教材《寫作》目錄 ◎ 修辭立其誠——寫真話，抒真情／1 ◎ 借我一雙慧眼——觀察、選擇、提煉／17 ◎ 走好關(guān)鍵的前兩步 ——審題與立意／29 ⑩ 世間惟有情難畫——情感的傳達／45 ◎ 于細微處見精神 ——細節(jié)描寫／59 ◎ 文似看山不喜平——敘事貴曲／73 ◎ 敢于說出“我認為39。了解《論語》，對學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)語言，加強自身思想品德修養(yǎng)，都是極為有益的。除個別情況外，每課取《論語》相關(guān)語句為標題。從教材的目錄即可觀其大概：第一講 漢字與漢語一、漢語和漢語的特點二、漢字的性質(zhì)和特點三、漢字對漢語使用和發(fā)展的影響四、漢字和漢語的區(qū)別五、漢語漢字的特點對漢語文學(xué)形式特點的影響六、規(guī)范地使用祖國通用語言文字[相關(guān)鏈接]一、憑借語感把握漢語的特點二、漢語字詞的靈活性有如“七巧板”三、漢語語法有什么特點第二講 詞義的理解與詞的運用一、利用引申義列理解、掌握多義詞的詞義二、在語境中理解詞的具體義三、詞語的選擇運用[相關(guān)鏈接]一、文化與詞義引申二、閱讀與概念義的具體化三、同義詞辨析第三講 語句的功能和句式的選擇一、語句的功能二、句式的選擇[相關(guān)鏈接]一、什么是句子二、上下文的銜接和焦點的突出三、長句化短的方法第四講 文章的結(jié)構(gòu)及風(fēng)格一、文章的結(jié)構(gòu)二、如何分析文章的結(jié)構(gòu)三、文章風(fēng)格的分類四、各類風(fēng)格的修辭特色[相關(guān)鏈接]一、語段的組織安排二、語段和語段的連綴三、以《石壕吏》為例談篇章結(jié)構(gòu)的邏輯性四、風(fēng)格的研究第五講 文言與白話一、文言和言文脫節(jié)二、新文學(xué)與白話文三、古今漢語的溝通[相關(guān)鏈接]一、舊為新用二、從引申的角度看古今漢語的差異與溝通附錄一 簡化字總表附錄二 普通話異讀詞審音表《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》目錄第一單元 抨擊時弊 憂思家國燈下漫筆（節(jié)選）魯迅大連丸上蕭軍道士塔余秋雨第二單元 崢嶸歲月 揮斥方遒風(fēng)景談茅盾娘子關(guān)前周立波菜園小記吳伯蕭第三單元 縱論快樂 闡釋哲理漸豐子愷論快樂錢鐘書覓渡，覓渡，渡何處？梁衡第四單元 感悟自然 陶冶性靈釣臺的春晝郁達夫1荷塘月色朱自清1長江三日劉白羽第五單元 思親憶友 展示情懷1我的母親老舍1春聯(lián)兒葉圣陶1應(yīng)該有天堂周國平第六單元 天涯赤子 心系中華1聽聽那冷雨余光中1豆腐頌林海音1老家的樹郭楓體驗與探究 編輯《散文報》《唐宋詩詞鑒賞》目錄第一課 驅(qū)山走海置眼前——山水勝色 宿桐廬江寄廣陵舊游 ／孟浩然 漢江臨眺 ／王維廬山謠寄盧侍御虛舟 ／李白 鑒賞知識 詩律(一)平仄第二課 不教胡馬度陰山——邊塞軍旅 塞上聽吹笛 ／高適走馬川行奉送出師西征 ／岑參 古從軍行 ／李頎 鑒賞知識 詩律(二)對伏第三課 天若有情天亦老——詠史抒懷 西塞山懷古 ／劉禹錫 金銅仙人辭漢歌 ／李賀 明妃曲二首（其一）／王安石 鑒賞知識 詩詞的特殊句法第四課 明月何時照我還——羈旅鄉(xiāng)思 望月懷遠 ／張九齡 左遷至藍關(guān)示侄孫湘 ／韓愈 商山早行 ／溫庭筠鑒賞知識 古典詩歌的起承轉(zhuǎn)合 第五課 紫蝶黃蜂俱有情——詠物抒懷 房兵曹胡馬 ／杜甫 蟬 ／李商隱 海棠 ／蘇軾 鑒賞知識 意象第六課 先向歌詩求諷刺——社會寫真 石壕吏 ／杜甫 賣炭翁 ／白居易 關(guān)山月 ／陸游 鑒賞知識 意境第七課 人生到處知何似——人生感慨 將進酒 ／李白登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史 ／柳宗元 和子由澠池懷舊 ／蘇軾 鑒賞知識風(fēng)格 唐宋詞第八課 多情自古傷離別——離情別緒 清平樂（別來春半）／李煜 蘇幕遮（碧云天）／范仲淹 蘭陵王（柳陰直）／周邦彥 鑒賞知識 詩詞異貌第九課 問世間情是何物——兩情相悅 生查子（去年元夜時）／歐陽修 鷓鴣天（彩袖殷勤捧玉鐘）／晏幾道 江城子（十年生死兩茫茫）／蘇軾 鑒賞知識 詞律第十課 水遠山長看不足——風(fēng)物景色 菩薩蠻（人人盡說江南好）／韋莊 破陣子（燕子來