解一元一次方程教案-預覽頁
【正文】 =2（2）2xx=682設計環(huán)節(jié)：你敢挑戰(zhàn)嗎？活動4小試牛刀 解下列方程：（1）5x2x=9（2）x2+3x2=7（3）3x+=10（4）=180。前年的產值是多少？（學生完成練習）對應前面的引子：數(shù)學家阿爾?花拉米子的“對消與還原”。重點、難點1．重點；解含有括號的一元一次方程的解法。例1．判斷下列哪些是一元一次方程3x/4＝1/23x－2x/7－1/5＝2x/3－l5x2－3x+1＝02x+y＝l－3y 2/(x1)＝5 下面我們再一起來解幾個一元一次方程。三、鞏固練習：練習，l、3。第五篇：解一元一次方程教案解一元一次方程（去括號）教學設計一、本節(jié)課的主要內容：、合并同類項解簡單的一元一次方程的基礎上，進一步學習利用去括號化簡一元一次方程，去括號是今后學習化簡代數(shù)式、分解因式、學習目標：，掌握解一元一次方程的一般步驟，列出方程，將實際問題轉化為數(shù)學問題；，、重難點重點：：、教學過程（一）、復習導入運用所學知識解下列方程：（1）3X+5=4X+1（2）93y=5y+5（學生獨立完成后，師生共同交流復習學過的知識）（二）、探索新知 例解下列方程（1）3X7（X1）=32（X+3）（2）2X（X+10）=5X +2(X1)思考：怎樣解這兩個方程，這兩個方程與方程 3X+5=4X+1 93y=5y+5 有什么不同？（教師引導學生解決問題的方法，即縣去括號，再向X=a形式的方程化歸，師生共同回憶去括號的方法）解：3X7（X1）=32(X+3)3X7X+7 =32X6 3X7X+2X=3672X=10 X=5（三）、練習鞏固教材第95頁練習（1）、（2）（四）、實際應用問題1：某工廠加強節(jié)能措施，去年下半年與上半年相比，月平均用電量減少2 000 kW即：去括號移項合并同類項系數(shù)化為1
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