班級心理活動總結(jié)及擴展資料-預覽頁
【正文】 認識到了成功的真諦，而且從另一個角度審視了自己的不足。這次活動增進了同學之間的友誼，緩解了學習壓力，同時也打開了同學們的心。過去，健康的標準是身體是否處于正常狀態(tài)。同時，它也帶來了很多頹廢的東西，導致大學生在愛的本質(zhì)、動機、理性等方面存在很大的缺失?；顒有Ч矫?，前半段的游戲所有同學都積極性空前提高，熱情高漲，積極參與其中，后半段的討論與分享就顯得比較沉悶，中間還出現(xiàn)了一些意料之外的小插曲。同學們誤解了我們的意思，以致后面的討論話題發(fā)生了轉(zhuǎn)移，最后言歸正傳的時候，開始時的活躍氣氛已經(jīng)蕩然無存，分享的時候自然是鴉雀無聲，只好自己來說了。其次是分享做的不好，游戲環(huán)節(jié)的分享還算可以，大家都發(fā)表自己的看法。否則，話題轉(zhuǎn)移后，原來煞費苦心營造出來的氛圍就會被改變，還有就是要做好充分做好準備，分享做的好不好在很大程度上就決定了該次心理班會的目的能否達到。這是我們核工程課的第一張合影。稚嫩的臉龐，燦爛的笑容預示著這將是一個充滿活力的班級。所以我們從市場上買了兩只小金魚。我覺得原因在于大家失去了那種新鮮感，對于司空見慣的東西，大家便易于忽視。不管怎么說，大家細心地呵護小魚兒的畫面還是讓人感到很溫馨溫暖的，世上最美的便是一個生命對另一個生命的呵護在這里，我得向大家坦白，兩條小魚中的一條死掉了，原因不明，如今只剩下了一條，孤獨地活著我們買了些零食帶去了“愚人村”的桌面游戲，并邀請了班主任來主持活動。大家開始談自己的大學規(guī)劃。當然，這項活動也有不足之處：活動通知晚導致部分學生未能按時到達，我們浪費了很長時間等待。如果可能的話，我希望它能記錄我們大學四年的每一天，我們將一起度過的每一天，無論晴天還是雨天。在這兩個基礎上我們確定了以“自行車環(huán)東湖”為活動載體以“東湖環(huán)保宣傳”為主題的活動。其中讓我感受最深的是此處，在大家的行程中，隊伍總是分成兩段，盡管我一再地向大家強調(diào)要相互跟緊保持適當?shù)能嚲唷?我們應該等待快速步行者還是慢速步行者加速以趕上快速步行者？抑或是兩類人各為其政，分道而行？事實上，我們班不是這樣嗎？每個人的個性、氣質(zhì)和追求都不一樣。那么關鍵是要協(xié)調(diào)好矛盾。通過此次活動大家了解到交友應注意的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū)，交到更多的朋友；并且感受到人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。其次，鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
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