景觀規(guī)劃野外實(shí)習(xí)心得-預(yù)覽頁
【正文】 將休憩的凳子置于隱蔽的地方。全長約500米。臨街大門內(nèi)還有一道繪著金線獅子的四扇中門，若無慶吊大事，中門不開，由側(cè)門進(jìn)出。墻體多為黑灰色，能很好的襯托出每個(gè)院落風(fēng)格獨(dú)特的門頭及裝飾，路道上白天是大葉梧桐樹灑落的斑駁樹影，晚間為地?zé)粜切菫⒌默摴猓吧珓e致。和寬巷子相比，商家分布較散，整個(gè)街區(qū)為熱鬧的商家，院落墻壁，其中文化景點(diǎn)和住宅的穿插，使得節(jié)奏起伏不定，缺乏韻感，易帶來錯(cuò)愕和拘束感。因?yàn)樽髠?cè)的文化墻緊靠某家屬宿舍區(qū)，商家少而分散，街道的旅游氣氛和商業(yè)氣氛不濃厚，幾乎與周圍現(xiàn)代化建筑融為一體。井巷子，是老成都的“新生活”。寬巷子喚起了人們對老成都的親切回憶。在窄巷子你可以體驗(yàn)到網(wǎng)上所說的“成都式慢生活”。項(xiàng)目集千畝主題公園、五星級酒店、會議中心、高尚國際主題社區(qū)、自然生態(tài)綠地于一體，并輔以歐洲風(fēng)情商業(yè)中心、國際雙語學(xué)校、幼兒園、大型醫(yī)院等完善的配套設(shè)施，力求全力打造一座曠世的“國際化主題新城。如今社會的節(jié)奏加快，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，快餐文化進(jìn)入了瘋狂的時(shí)代，這慢慢演變成為一種時(shí)尚，沖擊傳統(tǒng)文化。）快餐文化在此盛行。三、建筑小品地標(biāo)性建筑：國色天香地標(biāo)，由無數(shù)造型夸張的汽車、房屋等構(gòu)成高大的地標(biāo)式小品。米奇與米妮：迪士尼中的經(jīng)典人物，米奇和米妮在主題公園入口處，歡樂的向大家招手，熱情的歡迎每一位游客。屬于裝飾性小品。第二篇：野外實(shí)習(xí)心得野外實(shí)習(xí)心得2014年4月21日至4月30日是湛江師范學(xué)院2013級生本班的時(shí)間。4月22日鐘老師帶領(lǐng)我們在校園識別常見的植物。以后一定要多學(xué)習(xí)，多觀察才行。野外實(shí)習(xí)真的夠考驗(yàn)我們的體魄的，因?yàn)樵诤竺娴娜兆游覀冞€陸續(xù)去了寸金公園、南亞熱帶植物園、森林公園和謝鞋山，每天都累得我累的夠嗆的。它是 檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教 與學(xué)的互動(dòng)；是感性與理性認(rèn)識的升華。我們一邊認(rèn)真聽著老師介紹一路上看到的各種植物 所屬的科與種名，一邊在本子上記錄著，生怕記漏、聽漏任何一個(gè)種名。此時(shí)，我們小組的團(tuán)結(jié)合作精神發(fā)揮了。不懂 的用枝剪剪下合適大小和合適部位的植株，用標(biāo)簽做好標(biāo)記，放入采集袋中，回 去再向老師請教。我們不停地 重復(fù)舊的知識，又不斷地接受新的知識。這次的實(shí)習(xí)我深深的體會到了團(tuán)體分工合作的重要性。這次的實(shí)習(xí)使我學(xué)會了很多，課本上的，課本外的，我們都達(dá)到了最佳的結(jié) 合。邊玩邊學(xué)習(xí)的方式讓我們更深刻的記住了這些植物的名字。比如：黃桷樹，它屬于桑科，桑科最顯著的特點(diǎn)就是含乳汁。野外實(shí)習(xí)的最后一天，我們?nèi)チ怂幱弥参镅芯克?，老師帶我們參觀了植物園里的許多藥用植物。驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，深化了認(rèn)識，提升了綜合能力。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。我們也不虛此行，學(xué)到了很多知識。這次野外實(shí)習(xí)，我認(rèn)識了許多身邊天天見到卻叫不出名字的花花草草，當(dāng)然也有非常多我沒見過的植物的名字。另外我們還見到了田里種的瓜，一直都在吃的蔬菜我卻步知道它們是什么科的，現(xiàn)在知道了原來是葫蘆科的，例如絲瓜，南瓜，黃瓜如：晞簽草（菊科）、皂針草（菊科）、車軸草、辣蓼（蓼科）、厚樸（木蘭科）、馬桑（馬?？疲?、大薊（菊科）、沙參（桔?？疲?、荀子、救軍糧、黃花、懸鉤子、獐牙菜（龍膽科）、蠟蓮褚球（虎耳草科）、莢迷（忍冬科）、川續(xù)斷（川續(xù)斷科）、虎杖（蓼科）、金櫻子（薔薇科）、牛茅子（菊科）、鐵線蓮（毛茛科）、藍(lán)布裙（紫草科）、灰灰莧（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（殼斗科）、石豇豆（苔苔科）、銅錘玉帶草(桔?？疲?、常青藤（五加科）。通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正值一年中最酷暑的時(shí)候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。將課堂上的理論知識與野外實(shí)際或生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，從而達(dá)到鞏固理論知識的目的。動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)生教學(xué)計(jì)劃中重要的組成部分，是將無脊椎動(dòng)物學(xué)和脊椎動(dòng)物學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。一、實(shí)習(xí)目的及意義。強(qiáng)化生物學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)，增加學(xué)生對宏觀生物學(xué)的感性認(rèn)識，理論聯(lián)系實(shí)際。圓通山 ：6月26日下午，我們到圓通山動(dòng)物園參觀并很詳細(xì)地記錄了各種很有代表性的各種世界各地的野生動(dòng)物。其中最引人注目的是動(dòng)物的展區(qū)，這已是我們這次參觀的重點(diǎn)，通過我們小組成員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與記錄我們了解到全園有動(dòng)物140多種，大小近千只如大象、野牛、還有來自國外的袋鼠等等。 lufengosauvus magnus 1994年6月在祿豐縣金山鎮(zhèn)清涼山出土，時(shí)代為晚三迭紀(jì)，屬大型原晰腳類恐龍。在實(shí)習(xí)，我們鞏固在課堂上所學(xué)動(dòng)物學(xué)知識，不僅使我以前所學(xué)的課本知識在自然界中得到了驗(yàn)證與加深，而且對各門各綱的動(dòng)物的分類有了清楚的辨別，更通過與動(dòng)物的近身接觸了解了它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性，更對它們的存在價(jià)值有了新的反思與認(rèn)識。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同學(xué)的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。第五篇：野外實(shí)習(xí)心得野外實(shí)習(xí)心得為期六天的大連野外實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)光流逝，美好的光陰總給我以難忘的印象與回憶。在感受大連時(shí)尚之都、浪漫之都的同時(shí)更多的是領(lǐng)略到了大連人民對幸福生活的一種追求
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1