景觀規(guī)劃野外實(shí)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-11-15 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 那里 有我們非?？释?jiàn)到的豬籠草。此時(shí)，我們小組的團(tuán)結(jié)合作精神發(fā)揮了。大家按 出發(fā)前的分工有條不紊地在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始工作。辨別、采集標(biāo)本是我們的主 要任務(wù)。每次一見(jiàn)到一株陌生的植物，我們就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，都不停地 問(wèn)“這是什么啊，這是什么?。俊睂?duì)一株植物來(lái)說(shuō)，我們一般要觀察它的莖、葉 花、果實(shí)，有時(shí)候拿葉子對(duì)比一下，搓?duì)€聞一下味道，同時(shí)也觀察它所處在的生 活環(huán)境等，以此來(lái)對(duì)它有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，并猜測(cè)它屬于哪個(gè)科哪個(gè)屬的。不懂 的用枝剪剪下合適大小和合適部位的植株，用標(biāo)簽做好標(biāo)記，放入采集袋中，回 去再向老師請(qǐng)教。每見(jiàn)一棵植物，看了它的主要特征，都在腦袋里不停地收索有 關(guān)它的信息，每到此時(shí)都感到書(shū)到用時(shí)方恨少，理論和實(shí)踐還是有很大的區(qū)別。但野外實(shí)習(xí)就可以讓我們把課本的理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)形象的記憶，加深我們的印象！這十天，我們走的路非常多。我們看得多，聽(tīng)得多，問(wèn)的更多。我們不停地 重復(fù)舊的知識(shí)，又不斷地接受新的知識(shí)。有時(shí)三兩個(gè)人圍著一堆標(biāo)本，一邊看著 標(biāo)本，一邊翻參考資料，不斷討論，以期給這種植物定科種名。有時(shí)候兩種非常 相似以至你無(wú)法區(qū)分，這1個(gè)時(shí)候我們就學(xué)會(huì)了從各方面細(xì)節(jié)來(lái)對(duì)各種不同的植株 所屬的科屬進(jìn)行檢索。當(dāng)我們真能區(qū)分他們是，心里是多么有成就感。這次的實(shí)習(xí)我深深的體會(huì)到了團(tuán)體分工合作的重要性。比如說(shuō)在采摘標(biāo)本的的時(shí)候如果分配好哪些人摘哪些植物就可以節(jié)省很多時(shí)間；做標(biāo)本的時(shí)候兩三個(gè)人合作做一份標(biāo)本比一堆人擠在一起的效率要更高一些……..說(shuō)道做標(biāo)本，可真不是一件輕松的活，第一次壓標(biāo)本，用了3個(gè)小時(shí)才壓完。壓標(biāo)本只是第一關(guān)，壓好后還要一天換三次紙，每天出去時(shí)前換一次，實(shí)習(xí)回來(lái)?yè)Q一次，睡覺(jué)前還要再換一次！如果能好好的做成標(biāo)本辛苦也值了，可是幾天之后，原本枝繁葉茂的標(biāo)本居然開(kāi)始脫葉了！我的心那個(gè)疼啊。還不知能不能順利的交作業(yè)呢！在這次的野外實(shí)習(xí)中因?yàn)榻M長(zhǎng)的一些原因?qū)е乱恍┙M員頗有微詞，因此合作的過(guò)程中發(fā)生了一些不愉快的事情，也懂得了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者一定要有責(zé)任心，充分了解組員們的意見(jiàn)，不能只憑自己的喜惡行動(dòng)，也要顧及組員們的感受，多與組員們交流才能合作愉快。這次的實(shí)習(xí)使我學(xué)會(huì)了很多，課本上的，課本外的，我們都達(dá)到了最佳的結(jié) 合。同時(shí)增大了我的見(jiàn)聞，擴(kuò)大我的視野，更給我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴 的經(jīng)驗(yàn)第三篇：野外實(shí)習(xí)心得野外實(shí)習(xí)心得從8月23日起到28日，五天時(shí)間我們進(jìn)行了大學(xué)的唯一一次野外實(shí)習(xí)。一直很期待這次實(shí)習(xí)，早在腦子里憧憬了無(wú)數(shù)次它的畫(huà)面，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我們也不虛此行，學(xué)到了很多知識(shí)。邊玩邊學(xué)習(xí)的方式讓我們更深刻的記住了這些植物的名字。我們前兩天是在學(xué)校及其周邊進(jìn)行的，后兩天則去了金佛山實(shí)習(xí)。每天，我們都會(huì)帶上一支筆和一個(gè)筆記本，跟著老師的步伐，邊走邊聽(tīng)老師講解每種植物的名字，科屬，特征等，然后快速的把它們記下來(lái)。這次野外實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多身邊天天見(jiàn)到卻叫不出名字的花花草草，當(dāng)然也有非常多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物的名字。比如：黃桷樹(shù)，它屬于桑科，?？谱铒@著的特點(diǎn)就是含乳汁。珊瑚樹(shù)、九重葛、紫牙趾草（被很多人誤認(rèn)為是紫羅蘭）、龍爪槐（豆科，顯著特點(diǎn)是花有環(huán)狀的脫葉痕）、常青藤、廣玉蘭（又名荷花玉蘭）、皂角樹(shù)（豆科）、海桐、紅葉李（薔薇科）、金邊吊蘭（經(jīng)常被養(yǎng)在室內(nèi)，可凈化空氣）、天竺葵、紫薇（又名癢癢樹(shù)）、日本女貞（又名毛丁香）、雞爪槭、含笑、商奴、劍蘭、石標(biāo)板、扁竹根、法國(guó)梧桐、刺桐。我們還見(jiàn)到了何首烏，起先我們還有些不相信那路邊不起眼的野草竟然是何首烏。另外我們還見(jiàn)到了田里種的瓜，一直都在吃的蔬菜我卻步知道它們是什么科的，現(xiàn)在知道了原來(lái)是葫蘆科的，例如絲瓜，南瓜，黃瓜我們還在學(xué)校看到了許多裸子植物，有羅漢松（羅漢松科）、刺衫（衫科）、雪松（松科）、蘇鐵。金佛山的植物非常豐富，幾乎都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。如：晞簽草（菊科）、皂針草（菊科）、車(chē)軸草、辣蓼（蓼科）、厚樸（木蘭科）、馬桑（馬?？疲?、大薊（菊科）、沙參（桔?？疲?、荀子、救軍糧、黃花、懸鉤子、獐牙菜（龍膽科）、蠟蓮褚球（虎耳草科）、莢迷（忍冬科）、川續(xù)斷（川續(xù)斷科）、虎杖（蓼科）、金櫻子（薔薇科）、牛茅子（菊科）、鐵線(xiàn)蓮（毛茛科）、藍(lán)布裙（紫草科）、灰灰莧（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（殼斗科）、石豇豆（苔苔科）、銅錘玉帶草(桔梗科）、常青藤（五加科）。野外實(shí)習(xí)的最后一天，我們?nèi)チ怂幱弥参镅芯克蠋煄覀儏⒂^了植物園里的許多藥用植物。平時(shí)經(jīng)常在電視上或者書(shū)上聽(tīng)到看到的中藥名字，這次都親眼看到了它們的樣子，我非常高興，因?yàn)槲乙徽鎸?duì)中藥感興趣。通過(guò)野外觀察，我的收獲有準(zhǔn)確、熟練的掌握了和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類(lèi)群以及種子植物的常見(jiàn)科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類(lèi)學(xué)的知識(shí)范圍。驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系。野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正值一年中最酷暑的時(shí)候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，同時(shí)也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。雖然在金佛山實(shí)習(xí)的三天，每天都要走幾個(gè)小時(shí)的路，每天中午在野外都是饅頭下咸菜，但是更多的是我們難忘而美好的回憶！第四篇：野外實(shí)習(xí)心得野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)班級(jí):11級(jí)生態(tài)學(xué)學(xué)號(hào):111350110 姓名:魏寶成20
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