小學(xué)班主任安全教育工作心得體會31班-預(yù)覽頁
【正文】 多，因而請假也很頻繁，不是肚子疼就是頭疼。每次請假后，我都讓學(xué)生回到家然后叫家長打個電話來證實。勤看。班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)該多花一點時間，勤到班級走走，多去關(guān)心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。還是那句話，安全教育重于泰山。正像校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)，而從各方面獲悉，學(xué)校的安全問題頻頻亮紅燈。要付出愛，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，不斷加強(qiáng)安全教育方面的理論學(xué)習(xí)，對學(xué)生的安全教育問題常抓不懈，并結(jié)合班級具體情況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情、激情、愛心和耐心激發(fā)學(xué)生思想的共鳴，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立自我安全保護(hù)的意識。勤走。讓他們能健康快樂的成長。班主任的工作是千頭萬緒的，它面對的是幾十顆純真、無瑕的心 靈，面對的是幾十個復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上 , 老師常去關(guān)心他 , 照顧他 , 那怕是一句話 , 在他心里都會產(chǎn)生很大的作用。班主任要多設(shè)計班級 , 通過什么樣的管理 , 達(dá)到什么樣的結(jié)果 , 管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。三、要嚴(yán)于律己班主任老師堪稱學(xué)生之楷模 , 方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的 地方。當(dāng)然班主任 也要寬以待人 , 處理好與家長的關(guān)系 , 尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這 一點。讓 我們努力 , 做一名學(xué)生認(rèn)可的 , 確實值得信賴的好班主任 , 為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn)。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時機(jī)”未到時，要善于等待；當(dāng)“時機(jī)”來臨時，要立即抓??；當(dāng)“時機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時機(jī)”?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果?！?所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？“偏愛”后進(jìn)生在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。優(yōu)等生，誰都愛他們。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事。同時也能時時督促班干部把事情做好。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。三、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍。因此，我在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。因此，我不斷地給自己充電，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職
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