小學班主任安全教育工作心得體會31班-文庫吧在線文庫
【正文】 育問題常抓不懈，并結合班級具體情況和學校內外環(huán)境進行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情、激情、愛心和耐心激發(fā)學生思想的共鳴，培養(yǎng)學生從小樹立自我安全保護的意識。對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對他們的安全負責。冰心說：“有了愛便有了一切”。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級里的任何事情都要重要的多。一、要關愛學生低年級學生需要愛。當有時要違背一些規(guī)矩時 , 應該向教研專區(qū)全新登場教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作學生講清楚 , 以保持班級管理的良好習慣。每一 名班主任都有其特長 , 都有值得我們學習的地方。我要抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，產生良好 的“時機效應”。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。博愛中等生 中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。建立值日班長制。班干部從同學中間選舉產生。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。讓每個學生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學習、比思想、比體育?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：好學上進，不辜負學生教好書是育好人的前提。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。并幫助尚需努力的小組想出響應方案。在改革開放的現代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。事事落實到個人。民主改選班干部。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。下面是我如何做好班主任工作的體會和想法：一、學會正確關愛，營造溫馨班級一個班，關起門來就是一個大家庭。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“ 以點帶面” ；其三，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“ 以面帶面”。這是主任順利開展一切工作的基礎。作為三年級的班主任，在今年的班級工作中，我著重從以下幾個方面入手：一、抓住教育時機，促進學生發(fā)展。老師言不雅 , 行不正 , 學生就不佩服 , 老師就容易失去威信 , 給班級管理帶來不利。二、要培養(yǎng)習慣班主任在班級管理過程中 , 應該有一個比較習慣的方法 , 即規(guī)矩。第四篇：班小學班主任教育工作隨筆班小學班主任教育工作隨筆班主任是幼小心田的播種者，童蒙養(yǎng)正的奠基者，良好習慣的塑造者，目標理想的引導者……這學期我擔任二年級的班主任。三、做好班級安全教育工作還要靠班主任的勤勤問。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發(fā)現了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務處聯系解決了這些問
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