頭飾教案及反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。學(xué)生：彩色紙、彩色筆、剪刀、雙面膠等。）出示一些色彩比較美麗的頭飾 師：你覺(jué)得這些頭飾什么最美麗？ 生：花朵最美麗；顏色最美麗?? 板書(shū)：色彩 師：你能具體說(shuō)一說(shuō)有哪些顏色嗎？ 生：紅色、黃色、藍(lán)色?? 師：你覺(jué)得這樣搭配漂亮嗎？（大多數(shù)學(xué)生說(shuō)漂亮，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師我覺(jué)得那里有點(diǎn)不漂亮。板書(shū)：造型師：你還能想出哪些形狀的頭飾？ 生：樹(shù)葉形狀的；圓形；花形??出示一些花紋圖案較多的頭飾師：我們?cè)僮屑?xì)的觀察一下，在這些頭飾上你還看到了什么？ 生：我看到那里有一條龍和一只鳳。這說(shuō)明了什么呢？ 生：這說(shuō)明在很早以前就有頭飾了；生：這說(shuō)明頭飾不是我們國(guó)家才有其它國(guó)家也有。藝術(shù)家在創(chuàng)作作品時(shí)，也不可避免地受到所處時(shí)代和環(huán)境的影響。也不僅僅讓學(xué)生欣賞了一下，而是從色彩、造型、花紋上去分析這些有著不同地域風(fēng)情的頭飾。（二、）自主學(xué)習(xí)、學(xué)生主體性的體現(xiàn) 學(xué)生的美術(shù)自主發(fā)展是通過(guò)一系列的自主美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。在分析色彩時(shí)，有個(gè)學(xué)生提出他的想法，他認(rèn)為怎樣搭配才漂亮。這也是學(xué)生主體性的體現(xiàn)。從頭飾的造型、材料、色彩、種類(lèi)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。請(qǐng)看大屏幕（出示圖片）師邊看邊講解：新娘頭飾、民族頭飾、戲曲頭飾、動(dòng)物頭飾。）生3：我很喜歡那個(gè)戲曲的頭飾，它的色彩非常亮麗。固定好之后，我就這樣戴在頭上好看嗎？生：不好太好看?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)制作一個(gè)自己喜歡的頭飾吧！看誰(shuí)做得又快又好！還要評(píng)選“金牌設(shè)計(jì)師”呢（一）制作提示：用色彩鮮艷的卡紙，選擇自己喜歡的頭飾類(lèi)型制作頭飾。屬“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域，意圖是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計(jì)劃行為的習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。這還需要教師充分了解學(xué)生的心理，按照學(xué)生的興趣來(lái)制定相應(yīng)的教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)的重、難點(diǎn)本著二年級(jí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在知識(shí)與能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)用途來(lái)確定頭飾的設(shè)計(jì)，并完成頭飾的制作。其主要體現(xiàn)在以下幾方面：在教學(xué)觀上，確立了學(xué)生的主體地位。）二、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)一、美麗的頭飾 方法與步驟：情境導(dǎo)入師：在一個(gè)美麗的小島上，有一片森林，森林里住著可愛(ài)的小動(dòng)物。嗚嗚嗚嗚~~ 小狗：小兔，你別傷心了，這件事就交給我吧，我來(lái)幫你完成心愿，今天你的生日派對(duì)一定會(huì)很熱鬧的。分析研究師：為了讓小兔有個(gè)難忘的生日，小動(dòng)物們收到消息后商量了很久，最后大家決定給小兔過(guò)一個(gè)熱鬧的頭飾舞會(huì)。下面我們就來(lái)制作頭飾吧！看看老師都帶了些什么？（展示準(zhǔn)備好的材料）（1）、（固定頭圍）為什么老師要做這個(gè)動(dòng)作呢？（因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的頭大小都是不一樣的，先要根據(jù)自己的頭來(lái)確定大小，同桌間可相互幫忙。師：恩，裝飾的真漂亮。老師覺(jué)得你的頭飾最有創(chuàng)意，這個(gè)送給你。板書(shū)：頭飾設(shè)計(jì)制作方法：卷、折、剪、貼、畫(huà) 制作材料：彩紙、廢舊物品等第四篇：頭飾設(shè)計(jì)教案《頭飾設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：用彩色紙經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工制作頭飾十分適宜低、中年級(jí)學(xué)生的一項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料制作，培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手和創(chuàng)造能力。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。
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