【正文】 你如何處理這件事情？ （ 1）、應(yīng)該相信這是領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)疏忽，忘記了有許多重要的工作，或者是人手實(shí)在少，沒(méi)辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言，覺(jué)得市領(lǐng)導(dǎo)在給我穿小鞋。如不是，告訴領(lǐng)導(dǎo)，我要等這些重要工作做完才能著手去做。 正確的人生觀和價(jià)值 觀能有效地指導(dǎo)人們?nèi)粘９ぷ?，并引向成功，而錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值 觀能會(huì)起反作用。每個(gè)人的性格在具體的環(huán)境中也是會(huì)有所改變。 十 五 . 假設(shè)你在某單位工作，成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。如果你面對(duì)挫折怎么辦？ ：有人說(shuō)先想后干，有人說(shuō)邊想邊干，有人說(shuō)干了再想。 ，有群眾從中阻攔，如何處理 ，你怎么認(rèn)為？ 20xx年 4 月 24 日上午山東省直 /萊蕪公安 /淄博 /東營(yíng) /泰安 后的小男孩宋華， 6 歲的時(shí)候父親去逝了， 15 歲的時(shí)候母親癱瘓了，但他微笑面對(duì)生活，終于考上大學(xué)，并帶著母親上大學(xué)，他的事跡被媒體 報(bào)道之后引起了巨大反響，對(duì)此，你怎么看？ ，有的人說(shuō)應(yīng)該先想再干，有的人說(shuō)應(yīng)該邊想邊干，還有的人說(shuō)應(yīng)該干完再想，對(duì)此，你怎么看？ ，在會(huì)上，有很多人卻提出安全制度不重要，關(guān)鍵是落實(shí)制度。 一漫畫(huà)，代表大城市的魚(yú)缸里面擠滿了魚(yú)，周圍代表小城鎮(zhèn)的小魚(yú)缸里面空空，談?wù)勀愕目捶ā? 你做了一件事情 (或者寫(xiě)了一份方案 )，鎮(zhèn)長(zhǎng)贊同，書(shū)記不贊同，你怎么辦 ? 黑龍江鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試面試真題 .一道聽(tīng)力題，幾位鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的談話，要求歸納一下。但同時(shí)你發(fā)覺(jué)同事們?cè)絹?lái)越孤立你，你怎么看這個(gè)問(wèn)題 ?你準(zhǔn)備怎么辦 ? ，有人認(rèn)為最缺乏的是人才 。在這種緊迫的情況下，你又通過(guò)艱苦的勤奮去聯(lián)系了一個(gè)相對(duì)清貧而內(nèi)心并不情愿處置的工做單位，并為此做出了鄭重許諾。應(yīng)試者要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行回答，主考官能否正確地把握提問(wèn)技巧十分重要。它不僅要求主考官在面試中要善于觀察應(yīng)試者的非語(yǔ)言行為，而且要能指明應(yīng)試者的行為類型，進(jìn)而借助于人的表象層 面推斷其深層心理。 在面試過(guò)程中，具有不同心理素質(zhì)的人，其身體語(yǔ)言的表現(xiàn)形式各不相同。一個(gè)人緊張或焦燥不安時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)膝蓋或腳尖有節(jié)奏地抖動(dòng)，手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手里的東西，擺弄衣服，亂摸頭發(fā)等。還可根據(jù)應(yīng)試者講話的語(yǔ)音、語(yǔ)速 、腔調(diào)等來(lái)判斷應(yīng)試者的性格特征等。 面試的考察是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程 面試是主考官和應(yīng)試者之間的一種雙向溝通過(guò)程。所以面試不僅是主考官對(duì)應(yīng)試者的一種考察，也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。例如，兩位應(yīng)試者同時(shí)應(yīng)聘招商局科員，一位有多年從事招商工作的經(jīng)歷，一位是應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生。因此，其面試的內(nèi)容和形式都有所不同，面試題目及考察角度都應(yīng)各有側(cè)重。 總之，從主考官角度看，面試內(nèi)容既要事先擬定，以便提問(wèn)時(shí)有的放矢，又要因人因 “事 ”(崗位 )而異，靈活掌握 。面試的問(wèn)題一般要因人而異，測(cè)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會(huì)相互干擾。 面試是因人而異，主考官 提出問(wèn)題，應(yīng)試者針對(duì)提問(wèn)進(jìn)行回答，考察內(nèi)容不像筆試那么單一，既要考察應(yīng)試者的專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要考察其儀表、反應(yīng)力、應(yīng)變力等，因此只能因人而異、逐個(gè)進(jìn)行。 面試的交流具有直接互動(dòng)性 與筆試、心理測(cè)驗(yàn)等人員甄選方式不同，面試中應(yīng)試者的語(yǔ)言及行為表現(xiàn)，與主考官的評(píng)判是直接相連的，中間沒(méi)有任何中介形式。面試的這種直接性提高了主考官與應(yīng)試者間相互溝通的效果與面試的真實(shí)性。 回答要針對(duì)性強(qiáng)，簡(jiǎn)潔明了，切忌說(shuō)很多重復(fù)或者混亂的話，要點(diǎn)說(shuō)出后如果實(shí)在不能再發(fā)揮，可以結(jié)束 ，不要強(qiáng)求，寧短勿濫。 當(dāng)你回答最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)，考官其實(shí)已經(jīng)在考慮給你打分了。 個(gè)別題目可能需要你結(jié)合報(bào)考職位論述，但并非所有題目都要聯(lián)系職位。與人談話時(shí)，口中吃東西、叼著煙都會(huì)給人不莊重的感覺(jué)，也顯得不尊重對(duì)方。 不可要求茶點(diǎn)，除非是咳嗽或需要一杯水來(lái)鎮(zhèn)定自己?？蓪⒐陌⒋笮推ぐ胖糜谧幌掠夷_的旁邊，小型皮包則放置在椅側(cè)或背后，不可掛在椅背上。 注意眼睛看對(duì)方的位置。所以最好的方式是看對(duì)方的嘴巴，有特別想強(qiáng)調(diào)的部分，再看人事主管的眼睛，以強(qiáng)調(diào)自己的企圖心，這樣效果更好。例如考生謙虛他說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你實(shí)際在面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語(yǔ)符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否定性結(jié)論的影響。同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，不過(guò)具體處理卻恰恰相反 。有時(shí)可表示自己 “更上一層樓 ”的希望和努力 。談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少 。 考生回答這類傾向性測(cè)評(píng)的問(wèn)題，語(yǔ)言表達(dá)都是次要的，關(guān)鍵是態(tài)度，考生應(yīng)該采取積極的肯定的態(tài)度。 ③ 盡管這種類型的問(wèn)題的主要考察考生的人際傾向，但從心理學(xué)的角度分析，人際傾 向與人際交往能力密切相關(guān)的。不過(guò)這類問(wèn)題實(shí)質(zhì)上的是針對(duì)于考生的個(gè)人評(píng)價(jià)，只是這種考察是間接的，較隱蔽。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的事實(shí)說(shuō)話才最具說(shuō)服力。 ① 通過(guò)業(yè)余愛(ài)好來(lái)考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。 ③ 有些考生的興趣愛(ài)好剛好與某位考官一致。 ⑥ 考生最后要注意的一點(diǎn)是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官?gòu)哪愕臄⑹鲋凶龀鼋Y(jié)論你的興趣愛(ài)好會(huì)干擾本職工作，那就自己給自己挖了個(gè)陷阱。 問(wèn)： “你是否已有對(duì)象了 ?”或 “你怎樣看待你的婚姻家庭生活 ? 分析：這類問(wèn)題似乎只是考生的私生活范圍內(nèi)的事，但考生要明白考官之所以問(wèn)你的個(gè)人生活、個(gè)人感情，必然和面試有關(guān)系。 回答這個(gè)問(wèn)題考生必須如實(shí)相告，并做必要的說(shuō)明。 如果考生剛離過(guò)婚，而被直接問(wèn)到離婚是否會(huì)干擾將來(lái)的工作時(shí)，考生應(yīng)做明確的否定回答，并強(qiáng)調(diào)自己的生活適應(yīng)能力以及與前任配偶關(guān)系的文明、理智。 巧妙的回答： “離婚并不是輕松的事情，但事情已經(jīng)過(guò)去了，它不會(huì)給工作帶來(lái)麻煩。她一點(diǎn)都不理解我，也不支持我的工作 ……” “你為什么報(bào)考這個(gè)職位呢 ?” 或 “類 似的行政事務(wù)管理的工作你已經(jīng)工作得很出色了，為什么報(bào)考公務(wù)員呢 ?” 分析：考官直接或間接問(wèn)及考生的求職動(dòng)機(jī)時(shí)，考生應(yīng)明白，光有熱情和責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考官想知道的是你對(duì)這個(gè)職位了解多少 ?尤其想明確考生對(duì)自己是否適合或者勝任這個(gè)工作的認(rèn)識(shí)和信心。為此，考生可以參考前面章節(jié)介紹的國(guó)家公務(wù)員素質(zhì)測(cè)評(píng)的有關(guān) 內(nèi)容。 ① 這個(gè)問(wèn)題的主題是考生與報(bào)考的工作是理想的搭配，而不是考生的個(gè)人興趣。 ④ 考生也可以談該職位或工作能讓自己的才能得到充分發(fā)揮和進(jìn)一步完善發(fā)展，在這個(gè)基礎(chǔ)上又能更好地工作 ——從這個(gè)角度做的回答也許更真實(shí)更有說(shuō)服力。盡管這兩種情況在我們的公務(wù)員隊(duì)伍中只是很少一部分，但為了杜絕這兩種情況的發(fā)生，除了加強(qiáng)公務(wù) 員隊(duì)伍的自身素質(zhì)建設(shè)外，更應(yīng)把好 “進(jìn)口關(guān) ”——即國(guó)家公務(wù)員的錄取選拔工作。那肯定會(huì)壞事。 “我的理想是為公眾服務(wù)，但我知道要想更好地做到這一點(diǎn)，我就必須 ……” 糟糕的回答 “我希望單位領(lǐng)導(dǎo)能為我提供充分的條件和支持，讓我放手大干一場(chǎng) ……， ’ “我還不了解這份工作，只有以后邊做邊思考這個(gè)問(wèn)題了。 ② 考生應(yīng)該提出合理的理由 (盡管很多時(shí)候沒(méi)有 )，并讓考官相信這是你在充分考慮后做出的謹(jǐn)慎決定，有的考生滿不在乎地表示， “只是想嘗試點(diǎn)新的東西。 如果考生準(zhǔn)備如實(shí)說(shuō)明原因，一定要注意表達(dá)技巧，考生應(yīng)該將 自己與上司的分歧歸結(jié)為業(yè)務(wù)上的原因，絕對(duì)不能說(shuō)什么自己在原單位受到排擠等。不過(guò)，我們雙方對(duì)此表示理解 ……。 （分享一下網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)的方法，先 注冊(cè)一個(gè)平臺(tái)賬號(hào) ，然后就可以在里面 做事情 掙錢(qián)了 ，不明白可以咨詢本人） ： 514474481 本人博客 面試答題掌握七性 在面試答問(wèn)中如何把握要領(lǐng)，運(yùn)用技巧，獲得好成績(jī)呢 ?這就需要答問(wèn)時(shí)把握好幾個(gè)特性。如果回答為 “剛上任，應(yīng)體現(xiàn) ‘三把火 ’的特點(diǎn)，為樹(shù)立自己的威望，說(shuō)一不二，可施加壓力，不允許提反面意見(jiàn) ”，則是錯(cuò)誤的。三是如發(fā)現(xiàn)上級(jí)批示中確有不符合本地、本部門(mén)實(shí)際情況的問(wèn)題，可向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改進(jìn)建議和實(shí)施意見(jiàn)。 “用人不疑 ”體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生 “士為知己者死 ”的精神狀態(tài)。如面試題： “相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒(méi)有非禮之舉。 陳述的邏輯性 面試要求測(cè)試的能力中有一條是邏輯思維能力，在聽(tīng)到面試題后的思考準(zhǔn)備中，首先要求思維的邏輯性，然后便是陳述的邏輯性，這種邏輯性要求層次清晰條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)。三是如確認(rèn)自己的意見(jiàn)切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述 。對(duì)待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理 ?”聽(tīng)題后可首先簡(jiǎn)要思考前單位 “賽過(guò)諸葛亮 ”的經(jīng)驗(yàn)，再按新形勢(shì)的要求思考后單位的解 決辦法。(4)定編定崗，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。但要因情況而異，不能一刀切。 祝您面試通過(guò)?。?！ 謝謝！！ 本人博客